एक एकेडमिक कोऑर्डिनेटर के रूप में, सुमन शर्मा संरचित पाठ्यक्रम तैयार करने, शैक्षणिक उत्कृष्टता सुनिश्चित करने और छात्रों को व्यावसायिक सफलता की ओर मार्गदर्शन करने में सक्रिय रूप से शामिल हैं। बोर्ड ऑफ स्टडीज की सदस्य के रूप में, वह वास्तुकला शिक्षा में पाठ्यक्रम विकास और नीति-निर्माण में योगदान देती हैं।

सुमन शर्मा 2006 से आईपीएस एकेडमी में बी. आर्क और एम. आर्क प्रोग्राम्स के लिए एकेडमिक कोऑर्डिनेटर रही हैं। इस भूमिका में, वह बी. आर्क और एम. आर्क के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने और डिजाइन करने के लिए जिम्मेदार हैं, जो विश्वविद्यालय के मानकों और अकादमिक उत्कृष्टता के साथ संरेखण सुनिश्चित करता है।

2010 में, उन्हें परीक्षा समन्वयक का अतिरिक्त कार्यभार सौंपा गया, जो एक महत्वपूर्ण भूमिका है जिसमें शैक्षणिक और परीक्षा संबंधी मामलों में विश्वविद्यालयों के साथ समन्वय करना शामिल है। उन्होंने विश्वविद्यालय में बोर्ड ऑफ स्टडीज (बीओएस) के सदस्य के रूप में भी योगदान दिया है, जिससे पाठ्यक्रम विकास और शैक्षणिक नीतियों को सुदृढ़ बनाने में मदद मिली है।

वह अंडरग्रेजुएट और पोस्टग्रेजुएट दोनों कोर्सेज के लिए परीक्षा अधीक्षक के रूप में भी कार्य करती हैं और संस्थान एवं विश्वविद्यालय के बीच एक सेतु का प्रभावी रूप से कार्य करती हैं। इस भूमिका को निभाते हुए, वह यह सुनिश्चित करती हैं कि परीक्षा या पाठ्यक्रम से संबंधित छात्रों की चिंताओं का शीघ्र और कुशलतापूर्वक समाधान किया जाए। शैक्षणिक समन्वय, परीक्षा प्रबंधन और पाठ्यक्रम विकास के प्रति अपने समर्पण के माध्यम से, वह आईपीएस एकेडमी के शैक्षणिक मानकों को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती रहती हैं।

सुमन शर्मा ने आर्किटेक्चर में रुचि विकसित की क्योंकि यह एक रचनात्मक क्षेत्र है और बचपन से ही उनमें इसके प्रति जुनून था। उन्हें चित्रकारी और डिज़ाइनिंग का शौक था और अकसर वह घर पर ही नई-नई कलाकृतियाँ बनाती थीं। उस समय जब लेमिनेशन जैसी सेवाएँ आसानी से उपलब्ध नहीं थीं, उन्होंने पोस्टकार्ड फ्रेम पर चित्र बनाकर और उन्हें कार्डबोर्ड सफाई से लगाकर अपनी रचनात्मकता का प्रदर्शन किया। उनका परिवार अकसर उनके कलात्मक कौशल और अनोखे डिज़ाइनों की सराहना करता था।

वह अपनी सबसे प्यारी यादों में से एक साझा करती हैं जिसने उन्हें डिज़ाइन, निर्माण और रचनात्मकता से शुरुआती परिचय कराया और आर्किटेक्चर में उनके जीवन का आधार बना, जैसे कि हर साल एक महीने के लिए अपने दादाजी के घर जाना, जब उनके पिता काम से छुट्टी पर होते थे। सबसे बड़ी संतान होने के नाते, उन्होंने छह साल तक अपने पिता के साथ घर बनाने में दादाजी की मदद की। इस दौरान, उन्होंने कड़ी मेहनत का महत्व सीखा—मज़दूरों के आने तक अपने पिता के साथ ईंटें ढोना, यह सुनिश्चित करना कि समय बर्बाद न हो।

बचपन में, वह घर बनाने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल थीं, बिना यह सोचे कि यह आगे चलकर आर्किटेक्चर में उनके करियर को प्रेरित करेगा। उन्हें रेत छानने, रेत समतल करने, रेत मिलाने, ईंटों पर पानी लगाने और मसाला तैयार करने जैसे कामों में अनजाने में ही आनंद आने लगा था। उस समय, उन्हें इन गतिविधियों का उद्देश्य या परिणाम समझ में नहीं आया, क्योंकि घर बनाने का सपना उनके पिता का था। हालाँकि, यह अनुभव उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ बन गया। इसने उन्हें रचनात्मक रूप से सोचने, निर्माण को करीब से देखने और डिज़ाइन व आर्किटेक्चर में रुचि विकसित करने का अवसर दिया। बचपन की ज़िम्मेदारी के रूप में शुरू हुआ यह काम धीरे-धीरे एक जुनून में बदल गया, जिसने आर्किटेक्चर के क्षेत्र में उनके सफर को आकार दिया।

अपनी प्रमुख उपलब्धियों के बारे में बात करते हुए वह कहती हैं कि वह 2006 से एक शिक्षिका के रूप में अपनी भूमिका के प्रति समर्पित हैं। किसी भी शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों में से एक है अपने छात्रों को उत्कृष्टता प्राप्त करते और अपेक्षाओं से बेहतर प्रदर्शन करते देखना। यह एक गौरवपूर्ण और संतुष्टिदायक क्षण होता है जब छात्र उन्हें दिए गए ज्ञान और कौशल का उपयोग करते हैं, अपनी प्रतिभा का प्रदर्शन करते हैं और अपने पेशेवर करियर में और अधिक सफलता प्राप्त करते हैं। युवाओं को पढ़ाने और पोषित करने के प्रति उनकी प्रतिबद्धता ने न केवल छात्रों को शैक्षणिक रूप से विकसित होने में मदद की है, बल्कि उन्हें जिम्मेदार, कुशल और आत्मविश्वासी पेशेवरों को आर्किटेक्ट के रूप में तैयार करने में भी योगदान दिया है।

हालाँकि, सुमन के लिए सबसे बड़ा संघर्ष तब हुआ जब उन्होंने आईपीएस एकेडमी में प्रवेश लिया, क्योंकि उनकी नई-नई शादी हुई थी और उन्होंने अभी-अभी ग्रेजुएशन की पढ़ाई पूरी की थी। इन ज़िम्मेदारियों के बावजूद, उनके मन में पोस्टग्रेजुएशन (पीजी) करने की तीव्र इच्छा थी। उस समय, इंदौर में कोई पीजी अध्ययन केंद्र नहीं था, जिससे उनका सपना मुश्किल लग रहा था। हालाँकि, 2007 में, आईपीएस एकेडमी नासिक यूनिवर्सिटी के अंतर्गत पीजी प्रोग्राम के लिए एक मान्यता प्राप्त केंद्र बन गया। इस अवसर ने उन्हें अपनी शैक्षणिक आकांक्षाओं को पूरा करने और सफलतापूर्वक पोस्टग्रेजुएशन की पढ़ाई पूरी करने का अवसर दिया।

सुमन शर्मा का जन्म रांची में हुआ था, क्योंकि उनके पिता एक सैन्य अधिकारी थे और उनके जन्म के समय वह वहीं कार्यरत थे। बाद में, अपनी स्थानांतरणीय सरकारी सेवा के कारण, वह असम के दिनजान और अलवर सहित कई शहरों में रहीं और लगभग हर तीन साल में एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाती रहीं। इससे उन्हें भारत के विभिन्न हिस्सों में शिक्षा का अनूठा अनुभव प्राप्त हुआ—उन्होंने अलवर में पहली कक्षा, अंबाला में पाँचवीं कक्षा, जम्मू-कश्मीर में दसवीं कक्षा और आगरा में बारहवीं कक्षा पूरी की।

एक सैन्य परिवार में पली-बढ़ी होने के कारण, उनका पालन-पोषण एक अनुशासित वातावरण में हुआ जिसने उनके चरित्र निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। उनकी विविध शैक्षिक पृष्ठभूमि ने उन्हें विभिन्न संस्कृतियों, जलवायु और जीवन शैलियों से परिचित कराया, जिससे कम उम्र से ही उनमें अनुकूलनशीलता और बहुमुखी प्रतिभा का विकास हुआ। स्कूली शिक्षा पूरी करने के बाद, उन्होंने आर्किटेक्चर के प्रति अपने जुनून को आगे बढ़ाया और ग्वालियर के माधव इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड साइंस से बैचलर ऑफ आर्किटेक्चर (बी.आर्क.) की डिग्री हासिल की और बाद में 2009 में आईपीएस एकेडमी से मास्टर ऑफ आर्किटेक्चर (एम.आर्क.) की डिग्री हासिल की।

आईपीएस एकेडमी की परीक्षा अधीक्षक सुमन शर्मा के सबसे बड़े आदर्श हमेशा उनके पिता रहे हैं, जिन्होंने उन्हें निरंतर प्रेरित किया और मार्गदर्शन दिया। उनके घर की दीवार पर एक सबसे प्रभावशाली उद्धरण लिखा था "कार्य ही पूजा है"। इसी विचार ने उनके इस विश्वास को आकार दिया कि जीवन में जो भी कार्य किया जाता है, वह पूजा का ही एक रूप है। उनके लिए, छात्रों को पढ़ाना और शिक्षा प्रदान करना केवल एक पेशा नहीं, बल्कि एक समर्पण है। उन्होंने अपने पिता से एक और महत्वपूर्ण सीख सीखी, "कभी बहाने मत बनाओ"। वह हमेशा इस बात पर ज़ोर देते थे कि बहाने मायने नहीं रखते—असल में काम को पूरा करना मायने रखता है। ये उद्धरण आज भी उनके पैतृक घर में मौजूद हैं और उन्हें हर दिन प्रेरित और प्रोत्साहित करते रहते हैं।

अपने पिता के अलावा, सुमन शर्मा सेना और रक्षा अधिकारियों से भी प्रेरणा लेती हैं। वह उनकी अनुशासित जीवनशैली, विभिन्न संस्कृतियों और परिवेशों के साथ तालमेल बिठाने की उनकी क्षमता और समाज की रक्षा के प्रति उनके नि:स्वार्थ समर्पण की प्रशंसा करती हैं। उनकी प्रतिबद्धता और दृढ़ता कड़ी मेहनत, अनुशासन और दूसरों की सेवा के प्रति उनके जुनून को और मज़बूत करती है।

रतन टाटा ने एक बार कहा था, "मैं सही फ़ैसले नहीं लेता, मैं फ़ैसले लेता हूँ और फिर उन्हें सही साबित करता हूँ।" यह उद्धरण आज की जीवनशैली और तेज़ी से बदलती दुनिया में बेहद प्रासंगिक है। यह व्यक्तियों, खासकर युवाओं को, "सही" विकल्प का इंतज़ार किए बिना साहसिक फ़ैसले लेने के लिए प्रेरित करता है। रतन टाटा का संदेश इस बात पर ज़ोर देता है कि युवाओं में अपनी राह खुद तय करने की शक्ति, ऊर्जा और दूरदर्शिता है। गलतियों से डरने के बजाय, उन्हें अपने फ़ैसलों को सफल बनाने के लिए कड़ी मेहनत और कदम उठाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। यह विचार आज की पीढ़ी को अपने भविष्य को आकार देने के लिए आत्मविश्वासी, ज़िम्मेदार और दृढ़निश्चयी बनने के लिए प्रेरित करता है।

आईपीएस एकेडमी की एकेडमिक कोऑर्डिनेटर सुमन शर्मा का सुझाव है कि आर्किटेक्चर में रुचि रखने वाले व्यक्तियों में रचनात्मकता होनी चाहिए, क्योंकि यह एक अंतर्निहित गुण है जिसे केवल किताबों से नहीं सिखाया या सीखा जा सकता। इंजीनियरिंग के विपरीत, जहाँ काम अकसर "10x10 के कमरे" जैसी निश्चित जगहों पर होता है, आर्किटेक्ट्स एक अनोखे और कार्यात्मक तरीके से जगहों और वातावरण का निर्माण करने के लिए ज़िम्मेदार होते हैं। आईपीएस एकेडमी में, वह सुनिश्चित करती हैं कि छात्रों को आगे बढ़ने और उत्कृष्टता प्राप्त करने के पर्याप्त अवसर मिलें।

अनुभवी संकाय, अत्याधुनिक इंफ्रास्ट्रक्चर और बहु-विषयक दृष्टिकोण के साथ, एकेडमी महत्वाकांक्षी आर्किटेक्ट्स के लिए एक पोषणकारी वातावरण प्रदान करती है। उनका मार्गदर्शन और एकेडमी के संसाधन छात्रों को उनके कौशल और आत्मविश्वास को विकसित करने में मदद करते हैं, जिससे आईपीएस एकेडमी एक प्रतिष्ठित वास्तुकला शिक्षा के लिए एक विश्वसनीय विकल्प बन जाती है।