सब्ज़ियाँ बेचने से लेकर 40 से ज़्यादा परीक्षाएँ पास करने तक, श्रवण सिंह राजपुरोहित ने अपनी काबिलियत साबित की है। एक जोशीले शारीरिक शिक्षा शिक्षक और वर्षों के समर्पण के साथ सलाहकार, श्रवण अब युवाओं को ज्ञान, पुस्तकों और कोचिंग के ज़रिए खेल और सरकारी नौकरियों में करियर बनाने के लिए सशक्त बना रहे हैं।

श्रवण सिंह राजपुरोहित राजस्थान के पाली जिले के राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय (जीएसएस), वरकाना में शारीरिक शिक्षा शिक्षक हैं। इस पद पर लगभग दो साल की सेवा के साथ, वह छात्रों के बीच शारीरिक फिटनेस और समग्र कल्याण को सक्रिय रूप से बढ़ावा देते हैं।

इस स्कूल में शारीरिक शिक्षा शिक्षक के रूप में शामिल होने से पहले, श्रवण सिंह राजपुरोहित ने पटवारी, राजस्थान वीडीओ (ग्राम सेवक), कम्प्यूटर शिक्षक, रेलवे, उच्च न्यायालय और केवीएस टीजीटी परीक्षाओं सहित कई प्रतिष्ठित सरकारी परीक्षाओं को सफलतापूर्वक पास किया, जहाँ उन्होंने शीर्ष 50 उम्मीदवारों में स्थान प्राप्त किया। उन्हें केवीएस भोपाल क्षेत्र में एक पद की पेशकश की गई थी, लेकिन उन्होंने स्थानीय स्तर पर योगदान देने और घर के करीब छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और समग्र शिक्षा प्रदान करने के अपने जुनून से प्रेरित होकर राजस्थान में ही रहने का फैसला किया।

श्रवण सिंह ने राजस्थान के गांव के छात्रों को पढ़ाने के लिए खुद को समर्पित करने का फैसला किया, यह एक ऐसा फैसला था जिसने कई लोगों को चौंका दिया, क्योंकि उन्होंने केवीएस में एक प्रतिष्ठित पद ठुकरा दिया - जो अनगिनत उम्मीदवारों के लिए एक सपना होता है। अपने फैसले पर विचार करते हुए, अब उन्हें लगता है कि यह सही था, क्योंकि इससे उन्हें ग्रामीण क्षेत्रों में छात्रों की मदद करने का मौका मिला, जिनके पास अक्सर संसाधनों और अवसरों की कमी होती है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि गांवों में कई छिपी हुई प्रतिभाएँ अनदेखी रह जाती हैं और उनका मिशन ऐसे बच्चों को आगे बढ़ने और उनकी असली क्षमता का एहसास कराने में मदद करना है।

राजपुरोहित ने आगे बताया कि उन्होंने केवीएस परीक्षा में ऑल इंडिया रैंक अंडर 50 और राजस्थान राज्य परीक्षा में अंडर 150 रैंक हासिल की थी। उन्हें याद है कि कैसे वह प्रथम श्रेणी शिक्षक भर्ती में शीर्ष स्थान पाने से चूक गए थे, जहाँ उन्हें राजस्थान में शीर्ष 10 में आने की उम्मीद थी। दुर्भाग्य से, अपनी मास्टर डिग्री प्राप्त करने में देरी के कारण - उनके परिणाम जून में आए जबकि परीक्षा पिछले अक्टूबर में हुई थी - उन्हें तकनीकी आधार पर अयोग्य घोषित कर दिया गया। उन्होंने बताया कि राजस्थान में एक नियम है जिसके अनुसार उम्मीदवारों को सरकारी परीक्षा की तारीख से पहले अपने अंतिम डिग्री परिणाम घोषित करने की आवश्यकता होती है, जिससे उनकी योग्यता के बावजूद उन्हें अवसर से हाथ धोना पड़ा।

एक सुदूर गांव में अध्यापन के दो परिवर्तनकारी वर्ष बिताने के बाद, श्रवण सिंह ने गांव के छात्रों में छिपी क्षमता और प्रतिभा को पहचाना। उन्होंने देखा कि उनमें से कई असाधारण रूप से प्रतिभाशाली और सक्षम थे, फिर भी अधिकांश ग्रामीण क्षेत्रों में अवसरों और मार्गदर्शन की भारी कमी के कारण 8वीं या 10वीं कक्षा से आगे नहीं बढ़ पाए। अक्सर उनकी ताकत को पहचानने या उन्हें सही रास्ते पर ले जाने वाला कोई नहीं होता। इसे प्रत्यक्ष रूप से देखने के बाद, वह केवीएस के प्रतिष्ठित पद के बजाय गांव में सेवा करने के अपने फैसले से बहुत संतुष्ट हैं, क्योंकि इससे उन्हें वहां सार्थक प्रभाव डालने का मौका मिला, जहां इसकी सबसे अधिक आवश्यकता थी।

शारीरिक शिक्षा शिक्षक श्रवण सिंह बताते हैं कि उनकी इच्छा सिविल सेवा में शामिल होने की थी, लेकिन शिक्षण में उनके करियर ने उनके दृष्टिकोण को पूरी तरह से बदल दिया। अब उन्हें बच्चों को शिक्षित करने और उनका मार्गदर्शन करने में गहरी संतुष्टि मिलती है, खासकर जब माता-पिता उनके स्कूल में आने के बाद अपने बच्चों में सकारात्मक बदलावों को स्वीकार करते हैं। छात्रों के साथ उनका जुड़ाव और उनके विकास में उनके द्वारा देखे जाने वाले प्रभाव ने उन्हें यह महसूस कराया है कि शिक्षण केवल एक नौकरी नहीं है - बल्कि एक सार्थक पेशा है जो उनके पहले के सपनों से भी बढ़कर है।

अपने पूरे परिवार में पहले ग्रेजुएट और अपने गांव के पहले सरकारी कर्मचारी होने के नाते, श्रवण सिंह के अंदर जिम्मेदारी की गहरी भावना है। अपने इलाके के लगभग 40 घरों में से, वह उस समय शिक्षा में बहुत कम मार्गदर्शन के बावजूद उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले एकमात्र व्यक्ति थे । वह याद करते हैं कि कैसे, ग्रामीण क्षेत्रों के कई लोगों की तरह, वह भी इस बात से अनजान थे कि कौन सा क्षेत्र - विज्ञान, वाणिज्य या कला - उनके लिए सही है, क्योंकि गाँव के समुदायों में संकीर्ण धारणाएँ समाहित थीं। वह अब इस मानसिकता को बदलने के लिए सक्रिय रूप से काम कर रहे हैं, छात्रों को यह समझने में मदद कर रहे हैं कि उनकी क्षमता पारंपरिक क्षेत्रों तक सीमित नहीं है, बल्कि सूचित विकल्पों और उचित मार्गदर्शन के माध्यम से आगे बढ़ सकती है।

अपने शुरुआती जीवन के बारे में श्रवण सिंह बताते हैं कि उनका जन्म राजस्थान के पाली जिले के माताजी वारा नामक छोटे से गांव में एक मध्यम वर्गीय परिवार में हुआ था। उनके पिता कैटरिंग बिजनेस में काम करते थे, मुख्य रूप से शादियों जैसे आयोजनों में खाना परोसते थे। हालाँकि, जब श्रवण 5वीं कक्षा में थे, तब जीवन ने एक कठिन मोड़ ले लिया - उनके पिता की अप्रत्याशित रूप से मृत्यु हो गई। इस त्रासदी ने युवा श्रवण पर भारी बोझ डाला, जिसने अचानक खुद को न केवल अपने भविष्य के लिए बल्कि अपने छोटे भाई और दो बहनों के लिए भी जिम्मेदार पाया। उस समय, उनकी सबसे छोटी बहन सिर्फ़ एक साल की थी और परिवार को हुए नुकसान की गंभीरता को समझने के लिए बहुत छोटी थी।

वह उस समय को याद करते हैं जब उन पर दुखों का पहाड़ टूट पड़ा था - इतनी कम उम्र में, उन्हें इस बात का बिल्कुल भी अंदाजा नहीं था कि अपने पिता के निधन के बाद क्या करना है या कैसे आगे बढ़ना है। जिम्मेदारियों का बोझ, अनिश्चितता और भावनात्मक दर्द बहुत ज़्यादा था। हालाँकि, वह इस कहावत पर विश्वास करते हैं कि "जब भगवान कुछ छीन लेता है, तो बदले में कुछ देता भी है।" श्रवण के लिए, बदले में उन्हें जो मिला वह आंतरिक शक्ति थी - प्रोत्साहन और आत्मविश्वास की एक अटूट भावना जिसने उन्हें आगे बढ़ाया। यह दृढ़ता ही थी जो उनके आगे के पेशेवर जीवन की नींव बन गई।

वह अपने जीवन के उस दौर को याद करते हैं जब उन्हें पढ़ाई के साथ-साथ काम की कठिनाइयों को भी संतुलित करना पड़ता था। आठवीं कक्षा की परीक्षा पास करने के बाद, तीन महीने की छुट्टियों के दौरान, उनके दिवंगत पिता के एक करीबी दोस्त चौधरी जी ने उन्हें एक जनरल स्टोर में नौकरी की पेशकश की। यह काम शारीरिक रूप से थका देने वाला था - उन्हें हर दिन सुबह 4 बजे उठकर दूध बांटना पड़ता था और आधी रात तक काम करना पड़ता था। उन्होंने उन तीन महीनों में अथक परिश्रम किया, जिससे 2007 में उन्हें 800 रुपये का मामूली वेतन मिला।

हालांकि, श्रवण सिंह को जल्द ही एहसास हो गया कि इस तरह का काम उनके लिए नहीं है। वह अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने के लिए दृढ़ थे, लेकिन जब उन्होंने अपनी माँ के साथ अपने विचार साझा किए तो उन्होंने चिंता व्यक्त की कि उनकी आय के बिना परिवार अपनी बुनियादी ज़रूरतों को कैसे पूरा करेगा। हालाँकि, वह दृढ़ थे। महत्वाकांक्षा से भरे दिल से, उन्होंने अपनी माँ को आश्वस्त करते हुए कहा, "वह जो भी काम कहेगी, मैं करूँगा, लेकिन मैं पढ़ना चाहता हूँ।" शिक्षा के प्रति उनका समर्पण और अपना भविष्य बदलने का उनका दृढ़ संकल्प उनके करियर के पीछे प्रेरक शक्ति बन गया, भले ही उन्हें संघर्षों का सामना करना पड़ा हो।

9वीं और 10वीं कक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के बाद, श्रवण सिंह को अपने जीवन में एक और महत्वपूर्ण मोड़ का सामना करना पड़ा: आगे क्या करना है, यह तय करना। उत्तरों की तलाश में, उन्होंने मुंबई जाने का फैसला किया, जहाँ उनका एक दोस्त एक्वागार्ड वाटर प्यूरीफायर की मरम्मत के लिए समर्पित एक छोटा सा ऑफिस चला रहा था। उन्हें 10 दिनों के लिए प्रशिक्षित किया गया और अपने दोस्त के साथ काम करना शुरू कर दिया। काम में घर-घर जाना, वाटर प्यूरीफायर लगाना और उनकी मरम्मत करना शामिल था। उस समय, उनके पास बहुत कम पैसे थे और 2009 में वेतन केवल 1,200 रुपये प्रति माह था।

2-3 महीने तक उन्होंने खुद को इस कठिन काम में समर्पित कर दिया, जिससे उन्हें मामूली वेतन मिला। हालांकि, कुछ समय बाद उन्हें एहसास हुआ कि उनका असली लक्ष्य शिक्षा है और उन्हें बेहतर भविष्य बनाने के लिए अपनी पढ़ाई पर वापस लौटना होगा। उनकी लगन और मेहनती स्वभाव को किसी ने अनदेखा नहीं किया और कंपनी ने काम के प्रति उनकी प्रतिबद्धता को देखते हुए उन्हें एक छोटा सा बोनस भी दिया।

श्रवण सिंह ने बताया कि एक्वागार्ड सर्विस ऑफिस में काम करने के दौरान कंपनी ने शिक्षा के माध्यम से अपने भविष्य को बेहतर बनाने की उनकी क्षमता को पहचाना। उन्होंने अपना समर्थन देते हुए कहा कि अगर उन्हें अपनी पढ़ाई के लिए कभी किसी सहायता की ज़रूरत पड़ी तो वे उनकी मदद करेंगे। उनके प्रोत्साहन ने उन पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाला, जिसने उन्हें अपनी शिक्षा पर अधिक ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रेरित किया।

उन्होंने कॉमर्स विषय में उच्च माध्यमिक शिक्षा में प्रवेश लिया, हालांकि वह स्वीकार करते हैं कि उस समय उन्हें इस विषय के बारे में ज़्यादा जानकारी नहीं थी। अपने गाँव में कोई मार्गदर्शन या गुरु न होने के कारण, उन्होंने संघर्ष किया लेकिन अपनी 12वीं कक्षा पूरी करने में सफल रहे। हालाँकि, उसके बाद, उन्हें अपने पारिवारिक दायित्वों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए एक साल के लिए अपनी पढ़ाई से ब्रेक लेना पड़ा। उस दौरान, उन्होंने अपने परिवार का भरण-पोषण करने के लिए एक मोबाइल की दुकान पर काम किया।

इसी दौरान उनकी मुलाक़ात उनके दोस्त शिव करण सिंह से हुई, जिन्होंने उन्हें पढ़ाई पर वापस लौटने के लिए प्रेरित करने में अहम भूमिका निभाई। शिव के सहयोग से प्रोत्साहित होकर, श्रवण ने अपने पारिवारिक दायित्वों के कारण एक साल का ब्रेक लेने के बावजूद अपनी ग्रेजुएशन की पढ़ाई पूरी की। ये ब्रेक उनके जीवन में बार-बार आने वाली एक समस्या थी, क्योंकि उन्हें अक्सर पारिवारिक ज़रूरतों को प्राथमिकता देनी पड़ती थी, लेकिन हर बार, वह अपनी पढ़ाई के प्रति प्रतिबद्ध होकर और भी मज़बूत होकर वापस आए।

ग्रेजुएशन की पढ़ाई पूरी करने के बाद श्रवण सिंह मुंबई लौट आए और मोबाइल शॉप पर काम करना शुरू कर दिया। हालाँकि, उनका ध्यान सरकारी परीक्षाओं की तैयारी की ओर बढ़ने लगा, खासकर उनके एक दोस्त से प्रेरित होने के बाद, जो आयकर अधिकारी के रूप में चयनित हुआ था। उनके दोस्त ने उन्हें यह कहकर प्रोत्साहित किया कि अगर वह परीक्षा पास कर सकता है, तो श्रवण भी कर सकता है। इससे प्रेरित होकर, उन्होंने इसे गंभीरता से लेने का फैसला किया।

2015 में, उनके दोस्त उन्हें जोधपुर ले गए, जहाँ श्रवण सिंह ने सरकारी नौकरी की परीक्षाओं की तैयारी शुरू की। कोचिंग कक्षाओं के साथ उनका पहला अनुभव धाकड़ कोचिंग सेंटर में था, जहाँ उन्होंने खुद को लगभग 300-400 छात्रों के साथ एक बड़े हॉल में पाया। यह उनके लिए बिल्कुल नया अनुभव था, क्योंकि उन्होंने पहले कभी इतने बड़े शिक्षण वातावरण का सामना नहीं किया था। यह सब बहुत बड़ा था, लेकिन साथ ही प्रेरक भी था, क्योंकि इसने प्रतियोगी परीक्षाओं को पास करने पर उनके गंभीर ध्यान की शुरुआत की।

सरकारी स्कूल के शिक्षक श्रवण सिंह एक दिलचस्प घटना याद करते हैं जब वह पहली बार जोधपुर में कोचिंग सेंटर गए थे। वह सेंटर के ओनर से मिले, जिन्होंने उनसे पूछा कि वह किस तरह की नौकरी करना चाहते हैं। उस समय, उन्हें विभिन्न व्यवसायों और उपलब्ध नौकरी के अवसरों के बारे में कोई स्पष्ट जानकारी नहीं थी। तब ओनर ने बताया कि कोचिंग सेंटर मुख्य रूप से बैंकिंग नौकरियों की तैयारी कराता है, लेकिन उन्हें इसमें कोई दिलचस्पी नहीं थी, इसलिए उन्होंने फील्ड जॉब करने की इच्छा जताई, जिसमें यूनिफॉर्म और बंदूक शामिल थी।

यह सुनकर, ओनर ने उन्हें एसएससी (कर्मचारी चयन आयोग) परीक्षाओं की अवधारणा से परिचित कराया जिसमें आयकर अधिकारी, बिक्री कर अधिकारी, सीमा शुल्क अधिकारी और अन्य पदों सहित कई तरह की जॉब प्रोफ़ाइल की पेशकश की गई थी। ओनर ने समझाया कि एसएससी कई सरकारी विभागों में नौकरी के अवसर प्रदान करता है और श्रवण की यूनिफॉर्म और फील्ड-आधारित भूमिका वाली नौकरी की इच्छा के साथ मेल खा सकता है।

इस बातचीत ने उनके लिए एक नया रास्ता खोल दिया और उन्होंने एसएससी परीक्षा देने का फैसला किया। यह उनके करियर का एक महत्वपूर्ण मोड़ था, क्योंकि उन्हें अपने भविष्य के लिए दिशा का स्पष्ट ज्ञान प्राप्त हुआ। एसएससी परीक्षाओं की तैयारी करने के सुझाव ने उन्हें अपनी रुचियों से मेल खाने वाली सरकारी नौकरी हासिल करने के लिए अपने प्रयासों को फिर से केंद्रित करने में मदद की, जिससे उन्हें अंततः सफलता मिली।

जनवरी 2016 में, श्रवण सिंह ने एसएससी परीक्षा की तैयारी के लिए एक कोचिंग सेंटर में गणित की कक्षाओं में प्रवेश लिया। उस दौरान, वह अपनी पढ़ाई के प्रति अत्यधिक समर्पित थे, जो उनके परिवार की वित्तीय स्थितियों और उनके छोटे भाई-बहनों की ज़िम्मेदारियों को समझने से प्रेरित था। खुद को आर्थिक रूप से सहारा देने और अपनी पढ़ाई को संतुलित करने के लिए उन्होंने एटीएम पर सिक्योरिटी गार्ड के रूप में रात की नौकरी भी की।

नौकरी के साथ-साथ कई चुनौतियाँ भी जुड़ी हुई थीं। अपनी कक्षाओं में भाग लेने के लिए, श्रवण सिंह को एलआईसी ऑफिस से जोधपुर के सरदारपुरा तक लगभग 3.5 किलोमीटर की दूरी तय करनी पड़ती थी, जहाँ कोचिंग सेंटर स्थित था। परिवहन खर्च एक तरफ़ से 10 रुपये और आने-जाने का 20 रुपये था। एटीएम सुरक्षा गार्ड की नौकरी से उनका वेतन 4,000 रुपये प्रति माह था, लेकिन अकेले आने-जाने और दूसरे खर्च पर ही उन्हें लगभग 3,000 रुपये पूरे करने पड़ते थे, जिससे उनके पास सीमित संसाधन रह जाते थे।

वित्तीय बाधाओं के बावजूद, उन्होंने उल्लेखनीय लचीलापन दिखाया। पैसे बचाने के लिए, उन्होंने परिवहन पर खर्च करने के बजाय दैनिक यात्रा पैदल करना चुना। यह दैनिक दिनचर्या, जिसमें लंबी दूरी तक पैदल चलना, अपना भोजन पकाना और अपनी ज़िम्मेदारियों का प्रबंधन करना शामिल था, शारीरिक रूप से कठिन था, लेकिन अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उनके लिए यह आवश्यक था।

श्रवण सिंह बताते हैं कि उनकी कड़ी मेहनत के बावजूद, परीक्षा और शारीरिक और मेडिकल टेस्ट पास करने के बाद भी उनका चयन अंतिम दौर में नहीं हुआ। उनके गांव में, जब लोगों को पता चलता है कि आप सरकारी नौकरी पाने के करीब हैं, लेकिन ऐसा नहीं हो पाया, तो निराशा बहुत ज़्यादा होती है। यह तब और भी मुश्किल हो जाता है जब दूसरे आप पर झूठ बोलने या उन्हें बेवकूफ़ बनाने का आरोप लगाते हैं। इसके अलावा, मध्यम वर्गीय परिवारों में, शादी को लेकर अतिरिक्त दबाव होता है, जिसने उनके संघर्षों को और बढ़ा दिया। इस झटके ने उन्हें गहराई से प्रभावित किया, लेकिन इसने उन्हें अपनी पढ़ाई पर फिर से ध्यान केंद्रित करने और आगे बढ़ते रहने के लिए भी प्रेरित किया।

कई चुनौतियों का सामना करने के बावजूद, श्रवण सिंह ने प्री-एग्जामिनेशन राउंड, उसके बाद फिजिकल राउंड और SSC CPO (केंद्रीय पुलिस संगठन) परीक्षा में मेन्स परीक्षा पास की। हालाँकि, उन्हें एक बार फिर मेडिकल राउंड में रिजेक्ट कर दिया गया। उन्होंने बताया कि उन्होंने 2018 तक लगभग 10 से 15 SSC परीक्षाएँ दीं, हमेशा कुछ कठिनाई का सामना करना पड़ा, फिर भी वह प्री-एग्जामिनेशन राउंड को पास करने में कभी असफल नहीं हुए। बार-बार रिजेक्शन से वह निराश हो गए, लेकिन अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए उनकी प्रतिबद्धता मजबूत रही।

उस दौरान उन्होंने आरएएस-राजस्थान प्रशासनिक सेवा परीक्षा भी दी, प्री-एग्जामिनेशन राउंड पास किया और मेन्स की तैयारी की। इसी महत्वपूर्ण क्षण में उन्हें एहसास हुआ कि उनका ध्यान केंद्र सरकार की नौकरियों से हटकर राजस्थान राज्य सरकार की नौकरियों पर होना चाहिए। इस अहसास ने उन्हें राजस्थान सरकार के भीतर पदों की तैयारी करने के लिए प्रेरित किया।

कोचिंग सेंटर में पढ़ाई के दौरान श्रवण सिंह ने पार्किंग मैनेजमेंट की नौकरी भी की, जहाँ उन्होंने लगभग दो घंटे काम किया और भीड़ के आधार पर प्रति घंटे 800 से 2000 रुपये कमाए। 2018 में, अपने सर्वोत्तम प्रयासों के बावजूद, वह CPO और दिल्ली पुलिस दोनों परीक्षाओं को पास करने में असमर्थ रहे। वह RAS परीक्षा की भी तैयारी कर रहे थे, लेकिन बिना चयन के कई बार सफलता के इतने करीब पहुँचने के बाद, वह निराश होने लगे। असफलता के इस दौर ने उनके मानसिक स्वास्थ्य पर भारी असर डाला और उन्होंने अपने मेंटर को अपनी चुनौतियों के बारे में बताया, जिसमें आर्थिक तंगी और अपनी पढ़ाई जारी रखने की कोशिश करते हुए अपने परिवार का समर्थन करने की अतिरिक्त ज़िम्मेदारी शामिल थी।

उस समय, कोचिंग सेंटर के ओनर ने श्रवण सिंह की लगन और मेहनत को पहचानते हुए उन्हें एक शिक्षण पद की पेशकश की। उन्होंने उसी केंद्र पर कोचिंग शुरू की, जहाँ उन्होंने पहले पार्किंग में काम किया था। शुरुआत में, उन्होंने अपने शिक्षण सत्रों के लिए प्रति घंटे 300 रुपये कमाए। समय के साथ, उन्हें रेलवे परीक्षा के लिए बहुत बड़े बैच की जिम्मेदारी सौंपी गई, जिसमें लगभग 300 से 400 छात्र थे। यह उनके लिए एक बहुत बड़ा कदम था, जो कुछ साल पहले तक एक गाँव का लड़का था, जिसे राष्ट्रीय मामलों की बहुत कम जानकारी थी और वह भारत के प्रधानमंत्री का नाम भी नहीं जानता था। अब, 2018 में, उन्होंने खुद को इच्छुक उम्मीदवारों की एक बड़ी भीड़ के सामने खड़ा पाया, जिन्हें वह प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करा रहे थे। अपनी शुरुआती घबराहट के बावजूद, यह गर्व का क्षण था और यह याद दिलाता था कि वह कितनी दूर आ गए हैं।

उस समय, श्रवण सिंह ने महेंद्र सिंह से अपनी चिंताओं पर चर्चा की, जो वर्तमान में जोधपुर में आरएएस अधिकारी हैं। महेंद्र सिंह ने उन्हें आश्वस्त करके प्रेरित किया कि उनमें सफल होने की प्रतिभा है। हालाँकि, वह अभी भी चिंतित थे कि वह इतने सारे छात्रों और संभावित प्रश्नों के साथ इतने बड़े बैच का प्रबंधन कैसे कर पाएंगे। महेंद्र सिंह ने उनकी झिझक को महसूस करते हुए उन्हें तैयारी शुरू करने के लिए प्रोत्साहित किया और जोर देकर कहा कि वह चुनौती स्वीकार करे।

सफल होने के लिए दृढ़ संकल्पित, उन्होंने खुद को कठोर तैयारी के लिए समर्पित कर दिया। वह प्रश्नों और उत्तरों को याद करते थे, यह अनुमान लगाते हुए कि उनके छात्र किस प्रकार के क्रॉस-प्रश्न पूछ सकते हैं। उनकी तैयारी केवल मटेरियल पढ़ाने के बारे में नहीं थी - यह उनके सामने आने वाली किसी भी चुनौती से निपटने के लिए आत्मविश्वास बनाने के बारे में थी। इस सक्रिय दृष्टिकोण ने उन्हें बड़ी कक्षा से निपटने का आत्मविश्वास दिया, अंततः उन्हें अवसर पर खड़े होने में मदद की।

समय के साथ, श्रवण की शिक्षण के प्रति लगन ने रंग दिखाना शुरू कर दिया। उनके छात्र उनके अनोखे तरीके की सराहना करने लगे, खास तौर पर इसलिए क्योंकि वह भी गांव से थे, ठीक वैसे ही जैसे कई छात्र थे। इस जुड़ाव ने उनकी शिक्षण शैली को आकर्षक बना दिया।

अपने सत्रों में, उन्होंने खुद को सिर्फ़ कक्षा के विषयों तक सीमित नहीं रखा। उन्होंने पाठ्यक्रम से आगे जाकर सामान्य ज्ञान पर चर्चा की, जैसे कि प्रधानमंत्री द्वारा दौरा किए गए विभिन्न स्थान, पिछले प्रधानमंत्रियों का इतिहास और उनकी पृष्ठभूमि के बारे में विवरण। उन्होंने यह भी सुनिश्चित किया कि आने वाले प्रश्नों के लिए अतिरिक्त संदर्भ प्रदान किये जाए जैसे कि पाठों में उल्लिखित कंपनियों के बारे में जानकारी देना। इस अतिरिक्त प्रयास ने उनकी कक्षाओं को और अधिक गतिशील बना दिया और छात्रों के सीखने के अनुभव को समृद्ध किया।

परिणामस्वरूप, उनके छात्रों ने न केवल उनके सेशंस का आनंद लिया, बल्कि उनसे और अधिक की मांग भी करने लगे। इस बढ़ती लोकप्रियता के कारण उनके द्वारा प्रतिदिन पढ़ाए जाने वाले बैचों की संख्या में वृद्धि हुई और उनकी प्रति घंटे की दर 300 रुपये से बढ़कर 800 रुपये हो गई।

उस दौरान श्रवण सिंह अपने शिक्षण करियर पर इतना ध्यान केंद्रित करने लगे कि वह अस्थायी रूप से सरकारी नौकरी हासिल करने के अपने मूल लक्ष्य को भूल गए। 800 रुपये प्रति घंटे की आय और प्रतिदिन 10 से 12 घंटे पढ़ाने से वह अपने परिवार को आर्थिक रूप से स्थिर करने में सक्षम हो गए। कुछ समय के लिए, जीवन आशाजनक लग रहा था और शिक्षण में उनकी कड़ी मेहनत का तत्काल वित्तीय प्रतिफल संतोषजनक था।

हालांकि, जब कोविड-19 महामारी आई तो सब कुछ बदल गया। लॉकडाउन और प्रतिबंधों के कारण उन्हें आठ महीने तक पढ़ाना बंद करना पड़ा, जिससे उन्हें अपने करियर और सरकारी नौकरी के महत्व पर गहराई से विचार करना पड़ा। उन्हें एहसास हुआ कि खासकर एक मध्यम वर्गीय परिवार के लिए, सरकारी नौकरी सिर्फ़ एक नौकरी से कहीं बढ़कर है - यह एक वरदान है।

श्रवण सिंह इस बात पर जोर देते हैं कि सरकारी नौकरी से न केवल आर्थिक स्थिरता मिलती है, बल्कि समाज में सम्मान और प्रतिष्ठा भी मिलती है। वह बताते हैं कि कैसे, एक बार जब कोई व्यक्ति सरकारी नौकरी प्राप्त कर लेता है, तो उसके और उसके परिवार के प्रति सम्मान काफी बढ़ जाता है। उनके विचार में, अधिकारी बनने से मिलने वाली प्रतिष्ठा और सम्मान, मौद्रिक लाभ से कहीं अधिक है। खास तौर पर गाँव में, यह व्यक्ति को सामाजिक प्रतिष्ठा और सम्मान के उस स्तर पर ले जाता है, जो सिर्फ़ पैसे से नहीं मिल सकता। इस अहसास ने सरकारी नौकरी करने के उनके दृढ़ संकल्प को फिर से जगा दिया।

उन्होंने बताया कि उनका परिवार भी चाहता था कि वह सरकारी नौकरी पा लें। एक शिक्षक के रूप में उनकी आर्थिक सफलता के बावजूद, उनके गांव के कई लोग उन्हें उस सम्मान के साथ नहीं देखते थे जिसके वह हकदार थे, यह मानते हुए कि वह 3,000-4,000 रुपये के मामूली वेतन पर बस एक स्कूल में पढ़ा रहे थे, जबकि वह इससे कहीं ज़्यादा कमा रहे थे। इस सामाजिक धारणा ने उन्हें परेशान किया और महामारी के दौरान, यह उनके लिए और भी ज़्यादा मेहनत करने की प्रेरणा बन गई।

महामारी के बाद, श्रवण सिंह ने बहुत मेहनत की और कई तरह की परीक्षाएँ पास करना शुरू कर दिया- पटवारी, ग्राम सेवक, कम्प्यूटर शिक्षक और कई अन्य। उन्होंने बताया कि कैसे उन्होंने निम्न और उच्च पदों के लिए परीक्षाएँ दी और कोई भी अवसर अनदेखा नहीं किया। शुरुआत में, उनका किसी भी पद के लिए चयन नहीं हुआ, लेकिन लगातार प्रयास और महामारी के दौरान सीखे गए सबक के साथ, उन्होंने आखिरकार सभी पदों को पास कर लिया।

वह राजस्थान प्रशासनिक सेवा (आरएएस) परीक्षाओं की भी तैयारी कर रहे थे और इस बीच उन्हें केवीएस (केन्द्रीय विद्यालय संगठन) और राजस्थान राज्य शिक्षा विभाग दोनों से ऑफर मिले। इसके अलावा, उन्होंने थर्ड और फर्स्ट ग्रेड की परीक्षाएँ सफलतापूर्वक पास कर लीं और अब वह फिजिकल ट्रेनिंग इंस्ट्रक्टर (पीटीआई) के लिए असिस्टेंट प्रोफेसर की भूमिका के लिए इंटरव्यू कॉल का इंतज़ार कर रहे हैं।

उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण क्षण तब आया जब उनके सामने दो करियर विकल्प प्रस्तुत किए गए। पहला विकल्प केंद्रीय विद्यालय (केवीएस) में नौकरी का था, जो विशेष रूप से सेना के जवानों के बच्चों के लिए बनाया गया था, जिसमें भोपाल क्षेत्र में नौकरी का प्रस्ताव था। दूसरा विकल्प राजस्थान राज्य सरकार में शिक्षक का पद था, जहाँ वह अपने जैसे गाँवों में छात्रों को पढ़ा सकते थे और उस समुदाय को कुछ दे सकते थे जिसने उन्हें आकार दिया था।

बहुत चिंतन के बाद, चुनौतियों और उतार-चढ़ावों का सामना करने के बाद उन्हें अपनी जड़ों से जुड़े रहने के महत्व का एहसास हुआ। उन्होंने अपने उन दोस्तों से अपनी दुविधा पर चर्चा की, जिन्होंने आयकर अधिकारी, कलेक्टर और 3-स्टार ऑफिसर जैसे केंद्र सरकार की नौकरियों में प्रतिष्ठित पद हासिल किए थे। शहरी केंद्रों में मिली सफलता से प्रेरित होकर, उन सभी ने उन्हें बेहतर अवसरों के लिए गाँव छोड़ने की सलाह दी। हालाँकि, वह अलग तरह से महसूस करते थे। वह गाँव लौटना चाहते थे और वहाँ के बच्चों को पढ़ाकर और उनके लिए बेहतर भविष्य प्रदान करके समुदाय के विकास में योगदान देना चाहते थे।

अंततः उन्होंने राजस्थान सरकार में शिक्षण की नौकरी चुनने का निर्णय लिया, जिससे उन्होंने अपने गांव और उन लोगों की सेवा के प्रति अपनी प्रतिबद्धता को दोहराया, जिन्होंने जीवन भर उनका साथ दिया था।

उस दौरान श्रवण सिंह की योग में भी रुचि विकसित हुई, जिसने उनके करियर में एक और आयाम जोड़ा। उनकी मुलाकात गुरु अजयपाल से हुई, जो उनके मेंटर बन गए और उन्हें योग के सिद्धांत और अभ्यास सिखाए। इस नए मार्ग से प्रेरित होकर उन्होंने इस क्षेत्र में आगे की शिक्षा प्राप्त की और योग में डिप्लोमा और मास्टर डिग्री दोनों पूरी की। शारीरिक शिक्षा में मास्टर डिग्री के अलावा, अब उनके पास योग में भी मास्टर डिग्री है। इस ज्ञान ने न केवल उनके निजी जीवन को समृद्ध किया है, बल्कि उनके पेशेवर दृष्टिकोण को भी आकार दिया है। आज, वह स्कूली छात्रों को योग सिखाते हैं।

श्रवण सिंह बच्चों के भविष्य को आकार देने में खेल और शिक्षा दोनों के महत्व पर जोर देते हैं, खासकर ग्रामीण क्षेत्रों में। वह बताते हैं कि उनके आने से पहले, स्कूल में केवल फुटबॉल ही खेला जाता था। हालाँकि, एक बार जब वह शामिल हुए, तो उन्होंने एथलेटिक्स, बैडमिंटन, शतरंज, फुटबॉल, बास्केटबॉल और कई अन्य खेलों की शुरुआत की, जिससे खेले जाने वाले खेलों की कुल संख्या 17 हो गई। इस विविधता ने छात्रों को अलग-अलग रुचियों और प्रतिभाओं को तलाशने का मौका दिया।

हालांकि, उनका मानना है कि सिर्फ़ खेल ही सफलता की गारंटी नहीं दे सकते। वह खेल के साथ-साथ शिक्षा के महत्व पर ज़ोर देते हैं और इस बात पर ज़ोर देते हैं कि बच्चों को किताबें मिलनी ही चाहिए, चाहे वे नियमित रूप से स्कूल जाते हों या नहीं। शिक्षा के बिना, बच्चों को मज़दूरी के काम में धकेले जाने का ख़तरा रहता है, ख़ास तौर पर उन गांवों में जहाँ परिवारों में अक्सर कई बच्चे होते हैं और सीमित संसाधन होते हैं।

ऐसे समुदायों में, माता-पिता अपने बच्चों को काम पर भेजने को प्राथमिकता दे सकते हैं, क्योंकि उन्हें लगता है कि इससे उन्हें तुरंत आर्थिक आय होगी। लेकिन श्रवण सिंह का मानना है कि गरीबी के चक्र को तोड़ने के लिए शिक्षा ही असली कुंजी है। ज्ञान के साथ, बच्चे न केवल अपना जीवन बदल सकते हैं, बल्कि अपने परिवार, समुदाय और आने वाली पीढ़ियों का जीवन भी बदल सकते हैं।

श्रवण सिंह ने अपने स्कूल में एक स्टोरेज रूम को एक संपन्न लाइब्रेरी में बदलने के बारे में एक प्रेरक कहानी साझा की। सरकारी स्कूलों में उपलब्ध सीमित संसाधनों और निधि को पहचानते हुए, उन्होंने एक ऐसा स्थान बनाने का बीड़ा उठाया जो सीखने और बौद्धिक विकास को प्रोत्साहित करेगा। उन्होंने सहायता के लिए अपने दोस्तों से संपर्क किया और साथ मिलकर उन्होंने अप्रयुक्त स्टोरेज रूम को एक जीवंत लाइब्रेरी में बदलने का काम किया।

रविवार को, वह अपने कुछ छात्रों के साथ मिलकर कमरे की सफाई करते थे और इसे एक कार्यात्मक स्थान में बदल देते थे। सभी के योगदान की मदद से, अब पुस्तकालय में लगभग 7,000 पुस्तकें हैं, जो छात्रों के लिए एक मूल्यवान संसाधन बन गया है। पुस्तकालय जल्द ही गतिविधि का केंद्र बन गया और एक साल के भीतर, इसने स्कूल के माहौल में एक महत्वपूर्ण बदलाव ला दिया।

छात्र अपना पूरा दिन लाइब्रेरी में पढ़ने और सीखने में बिताने लगे। उन्होंने सबसे ज़्यादा किताबें पढ़ने वाले छात्र के लिए 100 रुपये का पुरस्कार शुरू किया, जिससे उन्हें नए विषयों की खोज करने और अपने ज्ञान को बढ़ाने के लिए प्रेरित किया गया। नतीजतन, अब एक छात्र औसतन हर महीने सात किताबें पढ़ता है, जो दिखाता है कि लाइब्रेरी ने उनकी शिक्षा पर कितना सकारात्मक प्रभाव डाला है।

श्रवण सिंह इस बात पर जोर देते हैं कि जिस लाइब्रेरी को बनाने में उन्होंने मदद की, वह सिर्फ़ किताबों से भरा कमरा नहीं है - यह संभावनाओं और प्रेरणा से भरी जगह है। इस संग्रह में न केवल उपन्यास और कहानियों की किताबें शामिल हैं, बल्कि डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम, महाराणा प्रताप और अब्राहम लिंकन जैसे प्रतिष्ठित व्यक्तियों की शक्तिशाली आत्मकथाएँ भी शामिल हैं - वे व्यक्ति जो साधारण पृष्ठभूमि से आए और महानता हासिल की। ये कहानियाँ छात्रों, खासकर ग्रामीण और मामूली पृष्ठभूमि से आने वाले छात्रों के साथ गहराई से जुड़ती हैं, क्योंकि वे छात्रों के अपने संघर्ष और क्षमता को दर्शाती हैं।

वह व्यक्तिगत रूप से डॉ. कलाम की कहानी से जुड़ते हैं, जिनका जीवन अखबार बेचने से लेकर भारत के राष्ट्रपति बनने तक आशा की किरण के रूप में कार्य करता है। उनका मानना है कि ऐसी कहानियाँ छात्रों के मन में महत्वाकांक्षा और आत्म-विश्वास के बीज बोती हैं। वह अक्सर अपने छात्रों से कहते हैं कि महानता किसी की उत्पत्ति तक सीमित नहीं होती, बल्कि किसी की दृष्टि, प्रयास और दृढ़ संकल्प से होती है।

वह व्यक्तिगत प्रतिभा को पहचानने के महत्व पर भी जोर देते हैं। श्रवण सिंह के अनुसार, हर बच्चा अकादमिक रूप से उत्कृष्ट नहीं होता, लेकिन हर किसी में एक अनूठी ताकत होती है - कुछ कला में, दूसरे खेल में, या अलग-अलग रचनात्मक क्षेत्रों में। हालाँकि, कई माता-पिता, सामाजिक मानदंडों से प्रेरित होकर, अपने बच्चों को पारंपरिक शैक्षणिक पथ पर धकेलते हैं, उनकी वास्तविक रुचियों को अनदेखा करते हैं। वह अधिक खुले विचारों वाले दृष्टिकोण की वकालत करते हैं, शिक्षकों और माता-पिता दोनों को बच्चों को उनकी प्राकृतिक क्षमताओं को खोजने और उनका पोषण करने में मदद करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

श्रवण सिंह भारत के हर माता-पिता से अपने बच्चों की स्वाभाविक प्रतिभा और रुचियों को पहचानने और उनका सम्मान करने का आग्रह करते हैं। उनका मानना है कि पारंपरिक शिक्षा पथों द्वारा कोई कठोर सीमाएँ नहीं लगाई जानी चाहिए। इसके बजाय, बच्चों को उन क्षेत्रों में आगे बढ़ने की स्वतंत्रता दी जानी चाहिए जहाँ वे वास्तव में उत्कृष्ट हैं और जिनमें वे रुचि रखते हैं।

अपने दृष्टिकोण का समर्थन करने के लिए वह वास्तविक जीवन के सशक्त उदाहरण देते हैं। भाला फेंक में भारत के ओलंपिक स्वर्ण पदक विजेता नीरज चोपड़ा का उदाहरण देते हुए, वह इस बात पर प्रकाश डालते हैं कि सीमित औपचारिक शिक्षा के साथ भी, प्रतिभा, समर्पण और सही मार्गदर्शन के माध्यम से कोई व्यक्ति वैश्विक मान्यता प्राप्त कर सकता है। इसी तरह, वह क्रिकेट के दिग्गज सचिन तेंदुलकर का उल्लेख करते हैं, जो व्यापक शैक्षणिक पृष्ठभूमि नहीं होने के बावजूद, न केवल भारत में बल्कि दुनिया भर में एक घरेलू नाम बन गए।

श्रवण सिंह स्पष्ट करते हैं कि उनका कहना यह नहीं है कि हर बच्चे को दूसरा सचिन या नीरज बनने का लक्ष्य रखना चाहिए, बल्कि यह है कि हर बच्चा अपने क्षेत्र में समान रूप से सफल बन सकता है—चाहे वह कला, खेल, नवाचार या कोई अन्य क्षेत्र हो। वह इस बात पर जोर देते हैं कि सफलता हर किसी के लिए एक जैसी नहीं होती और देश को इस विचार से आगे बढ़ना चाहिए कि अकादमिक उत्कृष्टता ही सम्मानित और सफल जीवन का एकमात्र रास्ता है।

वह इस बात पर जोर देते हैं कि ग्रामीण क्षेत्रों में, लोग करियर विकल्पों के मामले में केवल तीन अकादमिक धाराओं- वाणिज्य, कला और विज्ञान के बारे में ही जानते हैं। उनका मानना है कि यह सीमित जानकारी कई छात्रों को अपनी वास्तविक क्षमता का पता लगाने से रोकती है।

इस समस्या से निपटने के लिए उन्होंने अपने स्कूल में "बैटरी टेस्ट" शुरू करके एक सक्रिय कदम उठाया है, जिसका उद्देश्य छात्रों की शैक्षणिक योग्यताओं से परे उनकी क्षमताओं की पहचान करना है। यह परीक्षा कक्षा 5 से कक्षा 8 तक के छात्रों के लिए आयोजित की जाती है और इसमें छह अलग-अलग शारीरिक और कौशल-आधारित आकलन शामिल हैं। इनमें दौड़ना, कूदना, गेंद फेंकना और अन्य समन्वय-केंद्रित गतिविधियाँ शामिल हैं। इन परीक्षणों के माध्यम से, श्रवण यह आकलन करने में सक्षम है कि कौन से छात्र खेल या शारीरिक शिक्षा में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं और उन्हें तदनुसार मार्गदर्शन दे सकते हैं।

श्रवण सिंह का दृढ़ विश्वास है कि अगर कोई छात्र खेलों में अच्छा प्रदर्शन करता है तो वह स्वाभाविक रूप से पढ़ाई में भी बेहतर प्रदर्शन करना शुरू कर देता है। वह बताते हैं कि शारीरिक फिटनेस मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य और मानसिक स्वास्थ्य को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, जिसका सीधा असर बच्चे की ध्यान केंद्रित करने और बेहतर पढ़ाई करने की क्षमता पर पड़ता है।

वह आज के युवाओं में बढ़ती समस्या के बारे में चिंता व्यक्त करते हैं- रील देखने और सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म पर व्यस्त रहने में अत्यधिक समय व्यतीत करना। उनके अनुसार, यह डिजिटल विकर्षण बच्चे के विकास में सबसे बड़ी बाधाओं में से एक है। वह दृढ़ता से वकालत करते हैं कि बच्चों को मोबाइल फोन देने या उन्हें सोशल मीडिया पर घंटों बिताने की अनुमति देने के बजाय, माता-पिता को अपने बच्चों को किताबों और खेलों से परिचित कराना चाहिए। उनका मानना है कि ये दो तत्व न केवल बच्चों को एक सफल करियर की ओर ले जाते हैं बल्कि उन्हें अपने परिवार, समाज और पूरे देश में सकारात्मक योगदान देने के लिए सशक्त भी बनाते हैं।

श्रवण सिंह ने स्कूल की लाइब्रेरी का उदाहरण देते हुए बताया कि कैसे उन्होंने छात्रों की सीखने की क्षमता और जिज्ञासा को बढ़ाने के लिए इस जगह का रचनात्मक उपयोग किया है। लाइब्रेरी में उन्होंने छात्रों को देश के लिए उनके संघर्ष और बलिदान के बारे में बताने के लिए उनके नामों के साथ स्वतंत्रता सेनानियों की तस्वीरें लगाई हैं।

लाइब्रेरी में विभिन्न शैक्षिक कैटलॉग भी हैं, जिनमें भारत के अंतरिक्ष अन्वेषण की प्रक्रिया शामिल है—रोहिणी और आर्यभट्ट से लेकर एसएलवी, पीएसएलवी, जीएसएलवी, मंगलयान और चंद्रयान 1 से 3 तक। ये कैटलॉग इंटरेक्टिव हैं, जिससे छात्र उन्हें खोलकर व्यवस्थित कर सकते हैं, जिससे जिज्ञासा और गहरी भागीदारी बढ़ती है। इसी तरह, नासा के अपोलो 11 मिशन पर एक कैटलॉग है, जिसमें विस्तार से बताया गया है कि कैसे नील आर्मस्ट्रांग और उनकी टीम पहली बार चंद्रमा पर उतरी थी। अन्य कैटलॉग में दुनिया भर के विभिन्न देशों के झंडे और राजधानियाँ शामिल हैं। वह गर्व से बताते हैं कि ऐसे आकर्षक उपकरणों की वजह से उनके स्कूल में कक्षा 5 के छात्र भी सभी देशों के झंडे और राजधानियों के नाम बता सकते हैं। इसके अतिरिक्त, भारत के सभी 28 राज्यों और 8 केंद्र शासित प्रदेशों के साथ एक विस्तृत कैटलॉग है।

उन्होंने एक समर्पित खेल कक्ष भी बनाया है, जहाँ दीवारों पर विभिन्न खेलों के दिग्गज खिलाड़ियों की तस्वीरें लगी हैं। इनमें मुरलीकांत पेटकर की प्रेरक कहानी भी शामिल है - तैराकी में भारत के पहले पैरालिंपिक स्वर्ण पदक विजेता, जो खेल प्रेमियों के बीच भी अपेक्षाकृत अज्ञात हैं। श्रवण सिंह बताते हैं कि पेटकर का अविश्वसनीय जीवन छात्रों के लिए एक शक्तिशाली सबक है। 1965 के युद्ध में नौ गोलियाँ लगने के बावजूद, जिससे उनका आधा शरीर लकवाग्रस्त हो गया और दोनों पैर काम नहीं कर रहे थे, उन्होंने सभी बाधाओं को पार किया और 1972 में स्वर्ण पदक जीतकर देश को गौरव दिलाया।

उनका दृढ़ विश्वास है कि छात्रों के साथ ऐसी कहानियाँ साझा करने से उनके भीतर एक आग जलती है। इससे उन्हें यह एहसास होता है कि अगर इतनी बड़ी शारीरिक सीमाओं के बावजूद कोई व्यक्ति इतनी ऊंचाइयों तक पहुँच सकता है, तो वह पूरी तरह से काम करने वाले शरीर और प्रचुर संसाधनों के साथ, और भी बड़ी चीजें हासिल करने में सक्षम हैं। यह सिर्फ़ प्रेरणा के बारे में नहीं है, बल्कि युवाओं को मानवीय भावना की असीम संभावनाओं के लिए खोलने के बारे में है।

मिल्खा सिंह जैसी कहानियाँ, जो नंगे पैर दौड़े और फिर भी उचित प्रशिक्षण, कोचिंग या यहाँ तक कि जूतों की कमी के बावजूद ओलंपिक में चौथा स्थान हासिल किया, धैर्य और दृढ़ संकल्प की शक्तिशाली याद दिलाती हैं। श्रवण सिंह इस विडंबना की ओर इशारा करते हैं कि भारत की 140 करोड़ से अधिक की विशाल आबादी के बावजूद, हम ओलंपिक जैसे वैश्विक आयोजनों में सिर्फ़ 5-6 स्वर्ण पदक जीतने का जश्न मनाते रहते हैं। वह चिंता व्यक्त करते हैं कि इस सीमित सफलता को अक्सर एक बड़ी उपलब्धि के रूप में देखा जाता है, जब वास्तव में, दक्षिण कोरिया और जापान जैसे बहुत कम आबादी वाले देश 20, 30 या 50 पदक जीतने में कामयाब होते हैं। उनके अनुसार, यह अंतर न केवल दुर्भाग्यपूर्ण है बल्कि यह दर्शाता है कि प्रतिभाओं को पोषित करने, इंफ्रास्ट्रक्चर प्रदान करने और हमारी मानसिकता को बदलने के लिए और कितना कुछ करने की आवश्यकता है।

श्रवण सिंह इस बात पर प्रकाश डालते हैं कि वैश्विक स्तर पर खेलों में उत्कृष्टता हासिल करने के लिए सभी हितधारकों-स्कूलों, समुदायों, अभिभावकों और सरकार की ओर से सामूहिक प्रयास की आवश्यकता होती है। वह स्वीकार करते हैं कि सरकार पहले से ही खेलो इंडिया योजना जैसी पहलों के माध्यम से सराहनीय प्रयास कर रही है, जो 12 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों को खेलों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करती है। इसके अलावा, वह टारगेट ओलंपिक पोडियम स्कीम (TOPS) की सराहना करते हैं, जिसके तहत राष्ट्रीय या क्वालीफाइंग स्तर पर स्वर्ण पदक जीतने वाले छात्रों का चयन किया जाता है और सरकार द्वारा उन्हें पूर्ण वित्तीय सहायता प्रदान की जाती है। इसमें एडवांस्ड ट्रेनिंग, प्रोफेशनल कोचिंग और ओलंपिक के लिए उन्हें तैयार करने के लिए आवश्यक संसाधन शामिल हैं।

रोल मॉडल के बारे में बात करते हुए श्रवण सिंह ने बताया कि भले ही हर किसी की प्रेरणा अलग-अलग हो, लेकिन उनके लिए सबसे बड़ी रोल मॉडल उनकी माँ हैं। वह याद करते हैं कि उनके पिता की अचानक मृत्यु के बाद उन्हें कितनी मुश्किलों का सामना करना पड़ा और कैसे उन्होंने अकेले ही अपने चारों बच्चों की परवरिश की। वह इस बात पर ज़ोर देते हैं कि दुनिया में किसी भी चीज़ ने उन्हें अपनी माँ की ताकत और त्याग को देखने से ज़्यादा प्रेरित नहीं किया। उनके लिए, हर छात्र के लिए सबसे सच्चे रोल मॉडल उनके माता-पिता हैं, क्योंकि वे अपने बच्चों की भलाई के लिए अपना पूरा जीवन समर्पित कर देते हैं। वह याद करते हैं कि कैसे उनकी माँ ने सब कुछ त्याग दिया - वह अपने बच्चों पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में सौ बार सोचे बिना अपने घर भी नहीं जातीं। उनकी अटूट लगन और लचीलापन श्रवण के जीवन को बेहतर बनाने और सफलता के लिए प्रयास करने के दृढ़ संकल्प के पीछे प्रेरक शक्ति बन गया। उनके संघर्ष ने उन्हें न केवल अपने लिए, बल्कि अपने पूरे परिवार के लिए बदलाव लाने का उद्देश्य दिया।

श्रवण सिंह का मानना है कि जब कोई सही इरादों का पालन करता है, तो दुनिया उसके साथ तालमेल बिठाने लगती है और उसका समर्थन करने लगती है। हालाँकि उनकी माँ उनकी पहली और सबसे प्रभावशाली रोल मॉडल हैं, लेकिन श्रवण सिंह स्वयं को भाग्यशाली मानते हैं कि उन्हें अपने जीवन में कई अन्य गुरु और मेंटर मिले हैं। इन मेंटर्स में से एक पृथ्वीराज मीणा सर थे, जिनसे उनकी मुलाकात तब हुई जब वह छठी कक्षा में थे। उस समय ही श्रवण की शारीरिक शिक्षा में रुचि जागृत हुई थी। पृथ्वीराज सर, एक पूर्व पुलिस कांस्टेबल जो बाद में शारीरिक शिक्षा शिक्षक बन गए, ने उनके शारीरिक विकास को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

वह याद करते हैं कि कैसे मीणा सर छात्रों को नियमित रूप से दौड़ाते और व्यायाम करवाते थे और जो सबसे ज़्यादा मेहनत करते थे उन्हें छोटे-छोटे उपहार जैसे बिस्किट का पैकेट देकर पुरस्कृत करते थे। श्रवण सिंह और उनके सहपाठियों के लिए बिस्किट का पैकेट पाना बहुत बड़ी बात थी, क्योंकि उस समय उनके गांव में यह एक विलासिता थी। वह बताते हैं कि उनके बचपन का ग्रामीण परिवेश आज की सुविधाओं से बहुत दूर था। उदाहरण के लिए, जब गांव में कोई बाइक आती थी, तो बच्चे मोहित होकर उसके पीछे भागते थे, क्योंकि उस समय साइकिल और बैलगाड़ी ही परिवहन के मुख्य साधन थे। वह बताते हैं कि यह 80 या 90 के दशक की नहीं, बल्कि हाल ही में 2000 के दशक के मध्य में - लगभग 2005 या 2006 की बात हैं।

वह अपने गांव की स्थिति पर विचार करते हुए बताते हैं कि यह एक बहुत छोटा, पिछड़ा क्षेत्र है, जिसके पास सीमित संसाधन हैं। वह बताते हैं कि 2012 तक उनके गांव में बहुत से लोग खेती के लिए बैलों पर निर्भर थे और आज भी कुछ परिवार अपने कृषि कार्य के लिए बैलों का उपयोग करते हैं।

श्रवण सिंह ने बताया कि तेजेंद्र सिंह जौरा से मिलना उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ था। तेजेंद्र सिंह जौरा, जो वर्तमान में जोधपुर में एनआईएस कोच हैं, ने उनके खेल जीवन को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। वह याद करते हैं कि कैसे जौरा ने उनकी चलने की शैली को देखा और यह पहचानते हुए कि हर एथलीट की चाल अलग होती है, उन्होंने उनसे कहा कि उनमें एक खिलाड़ी बनने की क्षमता है। इसके बाद जौरा उन्हें एक क्रॉस-कंट्री इवेंट में ले गए, जो 12 किलोमीटर की दौड़ थी, जहाँ उनका पहला ट्रायल हुआ और उन्हें अखिल भारतीय स्तर पर अपने विश्वविद्यालय का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुना गया। उन्होंने 36 मिनट में दौड़ पूरी की, जो इस इवेंट में सर्वश्रेष्ठ समय था। उन्होंने चार बार अखिल भारतीय प्रतियोगिता में भाग लिया, जिसमें उन्होंने अपने विश्वविद्यालय का प्रतिनिधित्व करते हुए गर्व महसूस किया। यह अनुभव उनके एथलेटिक करियर में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि साबित हुआ और इसने खेलों को आगे बढ़ाने और दूसरों को प्रेरित करने के उनके दृढ़ संकल्प को बढ़ावा दिया।

कुछ समय तक सिविल परीक्षा की तैयारी पर ध्यान केंद्रित करने के बाद, श्रवण सिंह एक बार फिर अपने गुरु तेजेंद्र सिंह जौरा से मिले। उनके गुरु ने उनसे उनके "प्लान बी" के बारे में पूछा, जिसके बारे में वह अपने छात्रों को भी सोचने के लिए प्रोत्साहित करते हैं - एक निश्चित लक्ष्य और एक बैकअप योजना रखना। उन्होंने स्वीकार किया कि उन्होंने प्लान बी पर विचार नहीं किया था। उन्हें आश्चर्य हुआ, जब उनके गुरु ने उन्हें बैचलर ऑफ फिजिकल एजुकेशन (बी.पी.एड.) और बाद में मास्टर ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स (एमपीईएस) करने का सुझाव दिया, साथ ही एक कोचिंग सेंटर में पढ़ाना भी शुरू कर दिया। उन्होंने इस सलाह का पालन करते हुए बी.पी.एड. और एमपीईएस में प्रवेश लिया। हालाँकि वह सिविल परीक्षाओं की तैयारी कर रहे थे, लेकिन जब वह हर राउंड को पास करने के साथ-साथ विभिन्न नौकरियों के लिए अलग-अलग परीक्षाएँ पास करने के बावजूद सिविल परीक्षाओं में चयनित नहीं हुए, तो उन्हें एहसास हुआ कि राजस्थान में फिजिकल एजुकेशन (पीई) शिक्षक बनना एक व्यवहार्य और संतोषजनक विकल्प था।

उन्होंने जिला कलेक्टर और स्कूल प्रिंसिपल की भूमिका के बीच एक व्यावहारिक तुलना साझा की। उन्होंने बताया कि जिस तरह जिले का प्रबंधन कलेक्टर द्वारा किया जाता है, उसी तरह स्कूल का प्रबंधन प्रिंसिपल द्वारा किया जाता है। इसी तरह, जिस तरह जिले में कानून और व्यवस्था एसपी (पुलिस अधीक्षक) की जिम्मेदारी होती है, उसी तरह स्कूल में पीई (शारीरिक शिक्षा) शिक्षक अनुशासन का प्रबंधन करता है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि स्कूल में हर छात्र की भलाई और अनुशासन की देखरेख में पीईटी की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। श्रवण सिंह बताते हैं कि जहां माता-पिता को एक बच्चे को संभालना चुनौतीपूर्ण लगता है, वहीं एक पीई शिक्षक अकेले 300 से 400 छात्रों को सफलतापूर्वक संभालता है, जिससे पूरे स्कूल में व्यवस्था और अनुशासन बना रहता है।

वह डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम, भगत सिंह, स्वामी विवेकानंद, सुभाष चंद्र बोस और अब्राहम लिंकन जैसी महान हस्तियों की जीवनी के बारे में बात करते हैं, जिनका उनके जीवन और करियर पर गहरा प्रभाव पड़ा है। वह इस बात पर प्रकाश डालते हैं कि कैसे इन व्यक्तियों के संघर्ष, लचीलेपन और उपलब्धियों ने उन्हें अपने रास्ते पर चलने के लिए प्रेरित किया।

श्रवण सिंह बताते हैं कि आज के समय में आईपीएस अधिकारी मनोज शर्मा जैसे लोगों ने अपनी कहानी के ज़रिए कई लोगों को प्रेरित किया है, खास तौर पर किताब और फिल्म “12th फ़ेल” के ज़रिए। उन्होंने उदयपुर क्षेत्र के तीरंदाजी चैंपियन लिम्बाराम का भी ज़िक्र किया, जिन्होंने ओलंपिक में भारत का प्रतिनिधित्व किया था। उनके अनुसार, इन कहानियों ने उन्हें और दूसरों को बहुत प्रेरित किया है और दृढ़ता, दृढ़ संकल्प और उत्कृष्टता की खोज पर मूल्यवान सबक दिए हैं।

वह इस बात पर जोर देते हैं कि साधारण पृष्ठभूमि से आए ऐसे लोगों की कहानियाँ जिन्होंने महानता हासिल की है, यह दर्शाती हैं कि कोई भी व्यक्ति रोल मॉडल बन सकता है। अपने रोल मॉडल से खुद की तुलना करके, लोग महसूस करेंगे कि वे भी चुनौतियों को पार कर सकते हैं और सफलता के उच्चतम स्तर तक पहुँच सकते हैं।

श्रवण सिंह बताते हैं कि किसी भी सपने को तीन मुख्य चरणों में पूरा किया जा सकता है। पहला चरण एक स्पष्ट लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना है। एक बार लक्ष्य निर्धारित हो जाने के बाद, दूसरा चरण उस लक्ष्य की ओर कड़ी मेहनत और लगातार काम करना है। तीसरा चरण, जिसे वह महत्वपूर्ण मानते हैं, असफलता का अनुभव करना है। उनके अनुसार, सफलता अंतिम चरण नहीं है क्योंकि इसे प्राप्त करना तब तक संतुष्टि नहीं ला सकता जब तक कि रास्ते में संघर्ष और असफलता न हो। वह बताते हैं कि कुछ व्यक्ति अपने पहले प्रयास में सफल हो जाते हैं, लेकिन वे अक्सर अपनी सफलता को महत्व नहीं देते क्योंकि उन्हें कई बाधाओं का सामना नहीं करना पड़ता है। जो लोग कई बार असफल होते हैं वे अपनी गलतियों से सीखते हैं, मजबूत बनते हैं और उन्हें दोहराने से बचते हैं।

इस प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए वह अपने निजी जीवन के बारे में बताते हैं। उन्होंने प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी के लिए 6-7 साल तक संघर्ष किया और कई परीक्षाएँ पास करने के बावजूद, उन्हें शुरू में चयन नहीं मिला। लगातार कड़ी मेहनत और लगन से उन्होंने सीखा कि कौन से क्षेत्र उनके लिए सही नहीं थे, जिससे उन्हें अपना ध्यान केंद्रित करने और बेहतर अवसरों का पता लगाने में मदद मिली। वह कहते हैं कि कभी-कभी, कुछ विकल्पों को पीछे छोड़ना और जो वास्तव में मायने रखता है उस पर ध्यान केंद्रित करना परीक्षा पास करने और जीवन में सफल होने की कुंजी हो सकती है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि हमेशा सब कुछ पढ़ना जरूरी नहीं है, बल्कि इस बात पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि क्या प्रगति और विकास लाएगा।

श्रवण सिंह अपनी सफलता के मूल्य पर विचार करते हुए इस बात पर जोर देते हैं कि यह सफलता उन्हें कई असफलताओं को झेलने के बाद ही मिली है। वह एक शक्तिशाली उद्धरण साझा करते हैं:

“ये बिस्तर ऐसे ही नहीं मिले है, इसमें कितने काँटे थे ये आपने देखे नहीं है।”

(ये बिस्तर आसानी से नहीं मिला, तुमने नहीं देखा कि इसमें कितने काँटे थे)।

यह उद्धरण इस बात पर प्रकाश डालता है कि कैसे लोग अक्सर सफलता के पीछे के संघर्षों को अनदेखा कर देते हैं और उपलब्धियों को तभी पहचानते हैं जब वे प्राप्त हो जाती हैं। वह इस बात पर अफसोस जताते हैं कि मुश्किल समय में कोई भी साथ देने के लिए नहीं होता, लेकिन एक बार सफलता मिल जाने पर हर कोई उसका हिस्सा बनना चाहता है।

उन्होंने आगे बताया कि सच्चे दोस्त और साथी वे होते हैं जो मुश्किल समय में आपके साथ खड़े होते हैं, न कि तब जब आप धन और खुशियों से घिरे होते हैं। वह विपरीत परिस्थितियों में वफ़ादारी और समर्थन के महत्व को रेखांकित करते हैं, इस बात पर ज़ोर देते हुए कि जो लोग मुश्किल समय में आपके साथ होते हैं, वे ही जीवन में वास्तव में मायने रखते हैं।

श्रवण सिंह कुछ पंक्तियाँ साझा करते हैं जो उन्हें गहराई से प्रेरित करती है:

“तरकश में जितने तीर हैं, तू चला कर देख ले, एक बार नहीं हजार बार, आजमा कर देख ले, हर बाज़ी जीत जाऊंगा मैं, चाहे तू शतरंज के हर खाने में वज़ीर सजा कर देख ले।”

ये पंक्तियाँ दृढ़ निश्चय और आत्मविश्वास की भावना को दर्शाती है। यह इस विचार को व्यक्त करता है कि चाहे कितनी भी चुनौतियों का सामना करना पड़े या परिस्थिति कितनी भी कठिन क्यों न हो, फिर भी अथक प्रयास और दृढ़ता के माध्यम से सफलता प्राप्त की जा सकती है।

श्रवण सिंह अपने बचपन की एक कहानी बताते हैं, जब वह 10वीं कक्षा पूरी करने के बाद अहमदाबाद गए थे। वहाँ उनका चौधरी जी नामक एक व्यक्ति से एक दिलचस्प अनुभव हुआ, जो सब्ज़ी का ठेला लगाता था। चौधरी जी ने श्रवण को एक प्रयोग के तौर पर भेजने का फैसला किया, ताकि वह देख सकें कि क्या वह सब्ज़ियाँ पहुँचाने का काम संभाल सकता है। उन्हें अहमदाबाद के एक बड़े सब्ज़ी बाज़ार शास्त्री नगर में जाकर सब्ज़ियाँ पहुँचाने का काम सौंपा गया। बाज़ार शाम 5 बजे से रात 10 बजे तक चलता था, जिससे उन्हें हर दिन 5 घंटे काम करने का मौका मिलता था। इन 5 घंटों के दौरान, श्रवण सिंह ने अच्छा कारोबार देखा, जिससे उन्हें 5000 से 6000 रुपये के बीच की कमाई हुई। उन्हें यह काम इसलिए पसंद आया क्योंकि यह शाम को अपेक्षाकृत कम समय के लिए था, और उस अवधि के लिए कमाई अच्छी खासी थी।

इस किस्से के साथ, वह अपने अनुभवों के माध्यम से जीवन का महत्वपूर्ण सबक साझा करने का प्रयास करते हैं: कोई भी काम छोटा या बड़ा नहीं होता। जो वास्तव में मायने रखता है वह है समर्पण और सकारात्मक दृष्टिकोण के साथ कार्य करने की इच्छा। वह अपने स्कूल के दिनों का एक उदाहरण साझा करते हैं, जहाँ दूसरों द्वारा यह कहे जाने के बावजूद कि कुछ कार्य उसकी ज़िम्मेदारी नहीं हैं, वह कभी भी किसी भी काम में मदद करने से नहीं हिचकिचाते थे, यहाँ तक कि स्कूल की सफाई भी। उनका मानना है कि अगर हम घर पर बर्तन धोने या फर्श पोंछने जैसे काम कर सकते हैं, तो अन्य जगहों पर भी ऐसा ही काम न करने का कोई कारण नहीं है।

उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि किसी भी काम को करने में शर्म या शर्मिंदगी महसूस न करना बहुत जरूरी है, खासकर तब जब वह हमारे अपने भले के लिए हो। चाहे वह छोटा काम हो या बड़ा, उसे पूरा करने की कोशिश और इच्छाशक्ति सबसे ज्यादा मायने रखती है। उनका संदेश साफ है: बिना किसी हिचकिचाहट के गर्व के साथ काम करें और अपने कामों की जिम्मेदारी लें, भले ही दूसरे लोग उन्हें कैसे भी देखें।

श्रवण सिंह बताते हैं कि सरकारी शिक्षकों के लिए शारीरिक शिक्षा (पीई) के क्षेत्र में शैक्षिक सामग्री और संसाधन सीमित हैं। उन्होंने उल्लेख किया कि श्याम नायर और एम.एल. कमलेश जैसे लेखकों की पुस्तकें अत्यधिक प्रभावी और मूल्यवान हैं, लेकिन कई लोगों के लिए उन्हें समझना काफी कठिन हो सकता है। इन पुस्तकों की भाषा और जटिलता कुछ लोगों के लिए सामग्री को आसानी से समझना चुनौतीपूर्ण बना देती है।

श्रवण सिंह, कई परीक्षाओं में सफल होने और पांच साल से ज़्यादा समय तक छात्रों को पढ़ाने के अपने अनुभव से सरकारी नौकरियों की तैयारी कर रहे छात्रों को बहुमूल्य सलाह देते हैं। वह बताते हैं कि उनके कई छात्र विभिन्न क्षेत्रों, खास तौर पर बैंकिंग और एसएससी (कर्मचारी चयन आयोग) में सफलतापूर्वक आगे बढ़ चुके हैं और वर्तमान में बैंकिंग क्षेत्र में लगभग 500 छात्र काम कर रहे हैं।

वह इस बात पर जोर देते हैं कि उनका काम उनके छात्रों के साथ बने संबंधों की वजह से लगातार आगे बढ़ रहा है और विकसित हो रहा है। वह न केवल उनके मार्गदर्शन से लाभान्वित होते हैं बल्कि बदले में उनकी मदद भी करते हैं, जिससे एक पारस्परिक रूप से सहायक पारिस्थितिकी तंत्र बनता है।

उनका सुझाव है कि सरकारी नौकरी पाने के इच्छुक नए छात्रों को पिछले साल के प्रश्नपत्रों को हल करने पर ध्यान देना चाहिए। यह अभ्यास आवश्यक है क्योंकि इससे छात्रों को परीक्षा की प्रकृति और कठिनाई स्तर को समझने में मदद मिलती है, साथ ही उन्हें पेपर से निपटने के लिए सही दृष्टिकोण और रणनीतियों के बारे में मार्गदर्शन भी मिलता है। पिछले पेपरों का विश्लेषण और हल करके, छात्र पूछे जाने वाले प्रश्नों के प्रकार और अपनी तैयारी के दौरान ध्यान केंद्रित करने वाले क्षेत्रों के बारे में स्पष्ट विचार प्राप्त कर सकते हैं।

शारीरिक शिक्षा के लिए गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक संसाधनों की कमी को दूर करने के लिए, श्रवण सिंह ने अपने गुरु और साथी गणपत जांगिड़ के साथ मिलकर इस क्षेत्र में सरकारी नौकरियों की तैयारी करने वाले छात्रों के लिए एक व्यापक पुस्तक तैयार की है। इस पुस्तक में 2011 से 2014 तक के प्रश्नपत्र शामिल हैं, जिसमें कुल 14 प्रश्नपत्र शामिल हैं। इस पुस्तक को जो बात अद्वितीय बनाती है, वह है इसका विस्तृत और व्याख्यात्मक दृष्टिकोण। चार विकल्पों वाले प्रत्येक प्रश्न के लिए, उन्होंने चारों विकल्पों का विस्तार से वर्णन किया है, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि छात्र न केवल सही उत्तर जानते हैं, बल्कि उसके पीछे के तर्क को भी समझते हैं। इसके अतिरिक्त, वह वर्तमान में शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत पर केंद्रित एक अन्य पुस्तक पर काम कर रहे हैं, जिसके जल्द ही पूरा होने की उम्मीद है।

उन्होंने बताया कि यह पुस्तक शारीरिक शिक्षा से संबंधित नौकरियों या व्यवसायों की तैयारी करने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए एक गेम-चेंजर साबित होगी। उन्होंने बताया कि किसी भी कार्य को करने या किसी लक्ष्य का पीछा करने से पहले, एक स्पष्ट खाका या योजना बनाना महत्वपूर्ण है। परीक्षा की तैयारी के लिए, इसका मतलब है पाठ्यक्रम की पूरी तरह से समीक्षा करना और पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों से इसकी तुलना करना। ऐसा करने से, छात्र परीक्षा की संरचना को समझ सकते हैं और अध्ययन के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।

उन्होंने आगे बताया कि न केवल सैद्धांतिक अध्यायों को पढ़ना महत्वपूर्ण है, बल्कि पिछले वर्षों के प्रश्नपत्रों को हल करना भी महत्वपूर्ण है। यह संयुक्त दृष्टिकोण छात्रों को आमतौर पर पूछे जाने वाले प्रश्नों के प्रकारों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है और उन्हें उन अध्यायों की पहचान करने की अनुमति देता है जिनसे प्रश्न सबसे अधिक बार पूछे जाते हैं।

छात्रों के लिए अपना संदेश साझा करते हुए श्रवण सिंह कहते हैं कि कई छात्रों के लिए, 10वीं कक्षा के बाद करियर पथ पर निर्णय लेना एक महत्वपूर्ण निर्णय होता है, लेकिन शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है। अधिकांश छात्र वाणिज्य, कला और विज्ञान की पारंपरिक धाराओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हालांकि, वह इस बात पर जोर देते हैं कि शारीरिक शिक्षा एक समान रूप से पुरस्कृत और संतुष्टिदायक करियर पथ हो सकता है, जो खेल और फिटनेस क्षेत्रों में कई अवसर प्रदान करता है। उन्हें उम्मीद है कि निकट भविष्य में, शारीरिक शिक्षा को विज्ञान (बायो या गणित) जैसे विषयों के बराबर एक वैध और मूल्यवान करियर विकल्प के रूप में मान्यता दी जाएगी।

वह छात्रों को शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में करियर बनाने पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, क्योंकि इसमें मजबूत संभावनाएं हैं। वह बताते हैं कि राजस्थान में, शारीरिक शिक्षा में असिस्टेंट प्रोफेसर की भूमिका के लिए अब नौकरी के अवसर उपलब्ध होने के साथ, महत्वपूर्ण प्रगति हुई है। यह पहली बार है जब इस तरह का पद शुरू किया गया है और उन्हें खुद इस पद के लिए इंटरव्यू के लिए आमंत्रित किया गया है।

उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि शारीरिक शिक्षा में असिस्टेंट प्रोफेसर की भूमिका एक प्रतिष्ठित और उच्च रैंकिंग वाली नौकरी है, जिसे अब शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के लिए फर्स्ट ग्रेड के अंतर्गत वर्गीकृत किया गया है। यह एक महत्वपूर्ण बदलाव है, क्योंकि पहले ऐसे पद सेकंड या थर्ड ग्रेड में दिए जाते थे।

इसके अलावा, वह शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में उपलब्ध विशाल अवसरों के बारे में बताते हैं, खासकर केंद्रीय विद्यालय (केवी) और नवोदय विद्यालय (एनवीएस) जैसे प्रतिष्ठित संस्थानों में, जो दोनों ही केंद्र सरकार के अधीन हैं। ये स्कूल शारीरिक शिक्षा पेशेवरों के लिए प्रतिस्पर्धी वित्तीय लाभों के साथ बेहतरीन नौकरी के अवसर प्रदान करते हैं।

उन्होंने यह भी बताया कि इन पदों सहित केंद्र सरकार की नौकरियों में कोई परिवीक्षा अवधि नहीं होती है, जिससे शुरुआत से ही नौकरी की सुरक्षा मिलती है। इसके अतिरिक्त, इन भूमिकाओं के लिए वेतन पैकेज बहुत आकर्षक हैं, जो उन्हें शारीरिक शिक्षा में रुचि रखने वाले छात्रों के लिए एक आकर्षक करियर विकल्प बनाते हैं। वह छात्रों को इन सरकारी नौकरियों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, क्योंकि वे न केवल वित्तीय स्थिरता प्रदान करते हैं बल्कि अच्छी तरह से स्थापित, सम्मानित संस्थानों में काम करने का मौका भी देते हैं।

शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में प्रवेश करने के लिए, वे छात्र जिन्होंने जिला, राज्य या राष्ट्रीय स्तर के खेलों में भाग लिया है और जिनके पास प्रमाण पत्र हैं, वे डी.पी.एड (डिप्लोमा इन फिजिकल एजुकेशन) कर सकते हैं, जो दो साल का कोर्स है। यह कोर्स व्यक्तियों को 12वीं कक्षा पूरी करने के बाद शारीरिक शिक्षा शिक्षक बनने के लिए तैयार करता है। डी.पी.एड पूरा करने के बाद, व्यक्ति बी.पी.एड (बैचलर्स इन फिजिकल एजुकेशन) की डिग्री हासिल करके अपनी शिक्षा जारी रख सकते हैं, उसके बाद एम.पी.एड (मास्टर्स इन फिजिकल एजुकेशन) या एम.पी.ई.एस (मास्टर्स इन फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स) कर सकते हैं।

श्रवण सिंह बताते हैं कि शारीरिक शिक्षा का क्षेत्र अपेक्षाकृत कम प्रतिस्पर्धा के कारण महत्वपूर्ण लाभ प्रदान करता है। विज्ञान और कला जैसे अन्य क्षेत्रों के विपरीत, जो आवेदकों से अत्यधिक संतृप्त हैं, शारीरिक शिक्षा क्षेत्र में कम लोग हैं, जिससे प्रवेश करना और पद प्राप्त करना आसान हो जाता है। उदाहरण के लिए, सामान्य शिक्षक की नौकरी के मामले में, लगभग 10-15 लाख छात्र आवेदन करते हैं, जबकि शारीरिक शिक्षा शिक्षक के पद के लिए, आवेदन के अंतिम दौर में केवल 56,000 छात्रों ने आवेदन किया था और यह संख्या इस बार बढ़कर 1 लाख हो सकती है। यह कम प्रतिस्पर्धा इच्छुक उम्मीदवारों को नौकरी पाने और इस क्षेत्र में सफल करियर बनाने का बेहतर मौका देती है।

वह पटियाला में नेताजी सुभाष नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ स्पोर्ट्स (NIS) एकेडमी को भारत के सर्वश्रेष्ठ खेल प्रशिक्षण संस्थानों में से एक बताते हैं। यह प्रतिष्ठित एकेडमी एक वर्षीय प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रदान करती है जो व्यक्तियों को सरकारी और निजी दोनों खेल अकादमियों के लिए सर्टिफाइड कोच बनने के लिए तैयार करती है।

उन्होंने भारतीय खेल प्राधिकरण (SAI) का भी ज़िक्र किया, जो कोच के तौर पर जुड़ने और खेलों में अपना करियर आगे बढ़ाने के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करता है। यह क्षेत्र विविध विकल्पों से भरा हुआ है, जो इसे खेलों में रुचि रखने वालों के लिए एक बेहतरीन करियर बनाता है।

अंत में, श्रवण सिंह छात्रों को इस मार्ग पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, खासकर इसलिए क्योंकि औसत शैक्षणिक प्रदर्शन वाले लेकिन खेलों में मजबूत मानसिकता वाले छात्र भी इस क्षेत्र में सफलता पा सकते हैं। उनका मानना है कि जो छात्र पढ़ाई में औसत से थोड़े ऊपर हैं लेकिन खेलों में उत्कृष्ट हैं, उन्हें स्पष्ट लाभ होता है, क्योंकि वे अपने एथलेटिक प्रशिक्षण और कोचिंग दोनों में आक्रामक मानसिकता और समर्पण लाते हैं।