भाषा की बाधाओं पर काबू पाने से लेकर एनसीसी के माध्यम से भौतिकी में रुचि विकसित करने तक, शैलेन्द्र ने अपने जीवन के हर पहलू के बारे में खुलकर बात की। उनके पास 27 साल का शिक्षण अनुभव है और अब वह युवा पीढ़ी को सही दिशा में आगे बढ़ने में मदद कर रहे हैं।

शैलेन्द्र झा का जन्म उदयपुर से लगभग 75 किलोमीटर दूर एक छोटे से शहर कानोड़ में हुआ था। उन्होंने अपनी सारी स्कूली शिक्षा जवाहर विद्यापीठ सीनियर सेकेंडरी स्कूल में की और फिर एम. बी. कॉलेज ऑफ साइंस से बी.एससी. और एम.एससी. करने के लिए उदयपुर चले गये।

भौतिकी में उनकी रुचि तब विकसित हुई जब वे बी.एससी. के दौरान एनसीसी में शामिल हुए। और एयर विंग का हिस्सा बन गए। उड़ान और भौतिकी की अवधारणाओं ने उन्हें आकर्षित किया और बाद में, उन्होंने निम्बार्क टीचर्स ट्रेनिंग कॉलेज, उदयपुर से बी.एड. की पढ़ाई की। यहीं से उनकी शिक्षण में रुचि विकसित हुई और तब से उन्होंने पीछे मुड़कर नहीं देखा।

शैलेन्द्र ने अपने शिक्षण करियर की शुरुआत ब्रेनवेव अकादमी से की और बाद में एस.के. जैन कोचिंग क्लासेस से जुड़ गए, जहां उन्होंने लगभग 18 वर्षों तक काम किया। टारगेट कोचिंग क्लासेस उनका अगला पड़ाव था।

चुनौतियों के बारे में बात करते हुए, शैलेन्द्र उस भाषा बाधा का उल्लेख करते हैं जिसका उन्हें बी.एससी. के दौरान सामना करना पड़ा था। वर्षों तक वह हिंदी-माध्यम से पढ़ते आए थे। हालाँकि, कोई भी उन्हें रोक नहीं सका। उन्होंने अपने गांव के विभिन्न उदाहरणों से प्रेरणा ली, जिन्होंने इसरो जैसे बड़े संगठनों में जगह बनाई है। इन बाधाओं को दूर करने में मदद के लिए वह अपने एनसीसी के दिनों को भी श्रेय देते हैं। आगरा वायु सेना स्टेशन पर एक अटैचमेंट कैंप में भाग लेने का मौका मिलने से लेकर विभिन्न छात्रों के साथ बातचीत करने तक, हर चीज ने उन्हें अपने कौशल को निखारने में मदद की।

अपने कोविड अनुभवों को साझा करते हुए शैलेन्द्र कहते हैं कि कोरोना ने एक शिक्षक के रूप में उनके लिए कई समस्याएं खड़ी कीं। शिक्षण के दोनों तरीकों, यानी ऑनलाइन और ऑफलाइन, के बारे में बात करते हुए वह कहते हैं कि प्रत्येक की सफलता कई कारकों पर निर्भर करती है। यदि कोई छात्र अच्छी निगरानी में है या उसके पास पर्याप्त आत्म-नियंत्रण है तो ऑनलाइन कक्षाएं एक बड़ा वरदान साबित हो सकती हैं। हालाँकि, ऑफलाइन कक्षाएं ज्यादा बेहतर होती हैं और उनके द्वारा प्रदान किए जाने वाले कनेक्शन और इंटरैक्शन के अवसरों की कोई बराबरी नहीं कर सकता है।