सामाजिक अध्ययन के एक समर्पित शिक्षक सत्येंद्र बंजारा एक मेंटर और काउंसलर के रूप में भी काम करते हैं, जो छात्रों को शिक्षा, मार्गदर्शन, सहानुभूति और दृढ़ निश्चय से प्रेरित करते हैं। वह अपने अनुभवों का इस्तेमाल ग्रामीण समुदायों की सहायता करने और आत्मविश्वासपूर्ण, उद्देश्यपूर्ण शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए कर रहे हैं।

सत्येंद्र बंजारा एक सामाजिक अध्ययन शिक्षक हैं जो राजस्थान के कोटा में एस.एस. जयगोविंदा वर्ल्ड स्कूल में छात्रों को काउंसलिंग और मार्गदर्शन देते हुए एक मेंटर के रूप में भी काम करते हैं।

अपने काम के बारे में बात करते हुए सत्येंद्र बंजारा बताते हैं कि उनकी भूमिका सिर्फ शैक्षणिक ज्ञान देने से कहीं ज़्यादा है। एक मेंटर के रूप में वह अलग-अलग शैक्षणिक गतिविधियों पर करीब से नजर रखते हैं और छात्रों के साथ एक मजबूत और विश्वसनीय संबंध बनाने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। वह उन्हें बिना किसी झिझक के अपने पास आने के लिए बढ़ावा देते हैं ताकि उनकी छोटी-छोटी चिंताओं को भी सही समय पर समझा और दूर किया जा सके।

सामाजिक अध्ययन पढ़ाने के साथ-साथ वह सुबह की प्रार्थना सभा से लेकर स्कूल से निकलने तक स्कूल की गतिविधियों पर सक्रिय रूप से नजर रखते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि हर गतिविधि आसानी से, चरणबद्ध तरीके से और अनुशासन के साथ हो। जब भी कोई दिक्कत आती है, तो वह उसे तुरंत हल करने की कोशिश करते हैं।

उनकी जिम्मेदारी का एक बड़ा हिस्सा माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों की चिंताओं को सुनना और सही समाधान देना है। वह उनकी जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और स्कूल में एक सकारात्मक एवं सहायक माहौल सुनिश्चित करने के लिए नियमित फीडबैक भी लेते हैं।

शिक्षा के क्षेत्र में अपने करियर की शुरुआत को याद करते हुए सत्येंद्र बंजारा बताते हैं कि उन्होंने इस क्षेत्र में लगभग 20 वर्ष बिताए हैं। उन्होंने शुरू में अपने घर से अकाउंटेंसी पढ़ाना शुरू किया, जिससे उनके शिक्षण करियर की शुरुआत हुई।

2011 में वह भोपाल चले गए, जहाँ उन्हें अपने दोस्त के चलाए जा रहे एक IIT और मेडिकल कोचिंग इंस्टिट्यूट में सीनियर काउंसलर के रूप में नियुक्त किया गया। वहाँ उन्होंने छात्रों को काउंसलिंग देने और उनके माता-पिता के साथ करीब से बातचीत करने की जिम्मेदारी ली। उनकी भूमिका में माता-पिता को प्रवेश के बारे में मार्गदर्शित करना और उनके बच्चों के शैक्षणिक एवं व्यक्तिगत विकास के अलग-अलग पहलुओं पर चर्चा करना शामिल था, जिसमें उनकी पढ़ाई की दैनिक दिनचर्या, शैक्षणिक प्रदर्शन, घर पर उनका व्यवहार, शिक्षकों के साथ बातचीत और कक्षा में हिस्सा लेना शामिल था।

माता-पिता के साथ नियमित बातचीत के माध्यम से उन्होंने उन्हें अपने बच्चों की प्रगति समझने में मदद की और जब भी जरूरत पड़ी, उन्हें सही समाधान के लिए मार्गदर्शित किया। उन्होंने भोपाल में काउंसलिंग रोल में सात वर्ष काम किया, जिससे उन्हें अमूल्य अनुभव मिला जिसने आखिरकार एक शिक्षक और मेंटर के रूप में उनकी भूमिका को आकार दिया।

काउंसलिंग में काम करने के बाद उन्हें एहसास हुआ कि अगर करियर मार्गदर्शन सिर्फ कक्षा 11 और 12 में ही नहीं, बल्कि स्कूल स्तर पर भी शुरू हो तो छात्रों को बहुत फायदा होगा। अपने काउंसलिंग अनुभव के दौरान उन्होंने अक्सर छात्रों को सही विषय चुनने, उनकी पसंद को समझने और भविष्य के करियर के अवसरों को खोजने के बारे में मार्गदर्शित किया। इससे उन्हें एहसास हुआ कि इस तरह का मार्गदर्शन कक्षा 10 से शुरू होना चाहिए, जब छात्र अपनी शैक्षणिक रूचि के बारे में जरूरी फैसले लेने की तैयारी कर रहे होते हैं। इस एहसास ने उन्हें स्कूल शिक्षा प्रणाली से जुड़ने और छात्रों के विकास में कम उम्र से ही योगदान देने के लिए प्रेरित किया।

शिक्षाविद सत्येंद्र बंजारा आगे बताते हैं कि 2018 में उन्होंने बीएड प्रोग्राम में प्रवेश लिया, यह महसूस करते हुए कि स्कूलों में शिक्षण करियर बनाने के लिए बीएड की डिग्री जरूरी है। हालांकि कोविड-19 के फैलने से उनकी पढ़ाई और कोचिंग के काम दोनों में रुकावट आई। इन चुनौतियों के बावजूद स्कूल एजुकेशन सिस्टम में आने का उनका इरादा मज़बूत रहा।

बाद में वह कोटा चले गए, जहाँ उन्होंने अपनी बीएड की डिग्री पूरी की। अपनी पढ़ाई पूरी करने के बाद उन्होंने राजस्थान एलिजिबिलिटी एग्जामिनेशन फॉर टीचर्स (REET) पास किया और बाद में सेंट्रल टीचर एलिजिबिलिटी टेस्ट (CTET) भी पास किया। वह बताते हैं कि स्कूल स्तर पर शिक्षण के अवसर पाने के लिए, खासकर राजस्थान और CBSE से जुड़े स्कूलों में पढ़ाने के लिए, दोनों क्वालिफिकेशन जरूरी हैं।

सत्येंद्र बंजारा बताते हैं कि कोविड-19 महामारी की वजह से उनकी पढ़ाई और पेशेवर योजना तीन वर्ष के लिए स्थगित हो गयी। उस दौरान, उनका दृष्टिकोण बदल गया और उनमें शहर तक अपना काम सीमित रखने के बजाय ग्रामीण समुदायों में पढ़ाई में योगदान देने की गहरी इच्छा पैदा हुई। काउंसलिंग और पढ़ाई के अपने अनुभवों के आधार पर उन्हें एहसास हुआ कि गांवों में माता-पिता और छात्रों को भी सही मार्गदर्शन और शैक्षणिक सहायता की जरूरत होती है। इससे उन्हें ग्रामीण क्षेत्रों में काम करने और ग्रामीण समुदायों के साथ अपनी जानकारी और अनुभव साझा करने का सोच-समझकर फैसला करने की प्रेरणा मिली।

एस.एस. जयगोविंदा वर्ल्ड स्कूल के बारे में उन्हें कैसे पता चला, इस बारे में बात करते हुए बंजारा बताते हैं कि उनके एक पुराने छात्र, जो अब एक स्कूल चला रहे हैं, ने उन्हें इस संस्थान के बारे में बताया। उनके माध्यम से उन्हें स्कूल के डायरेक्टर मंथन नागर के छात्रों की पढ़ाई और समग्र विकास के लिए किए जा रहे शानदार काम के बारे में पता चला।

उन्होंने डायरेक्टर नागर से संपर्क किया और आखिरकार स्कूल गए। अपनी पहली विज़िट के दौरान उन्हें लगा कि उन्हें अपनी जानकारी और अनुभव देने के लिए सही जगह मिल गई है। उन्होंने अब एस.एस. जयगोविंदा वर्ल्ड स्कूल में तीन वर्ष पूरे कर लिए हैं और वहां काम करने के अपने अनुभव को बहुत संतोषजनक और ज्ञानवर्धक बताते हैं।

अपनी पढ़ाई और बचपन की यादों के बारे में बात करते हुए सत्येंद्र बंजारा अपने माता-पिता का दिल से शुक्रिया अदा करते हैं कि उन्होंने मुश्किलों के बावजूद उन्हें प्यार और देखभाल से पाला। वह उनकी कोशिशों और परवरिश को अपनी ज़िंदगी का आशीर्वाद मानते हैं।

वह बताते हैं कि जब वह नौ महीने के थे, तब उन्हें पोलियो हो गया था जिससे उनकी पढ़ाई की शुरुआत पर असर पड़ा। इस वजह से उन्होंने स्कूल काफी देर से लगभग सात या आठ वर्ष की उम्र में जाना शुरू किया। वह अपने घर के पास के एक स्कूल में गए, जबकि उनकी माँ ने आठवीं कक्षा तक उनकी पढ़ाई में मदद करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

कोटा में जन्मे सत्येंद्र ने शहर में 12वीं कक्षा तक की पढ़ाई पूरी की और बाद में कोटा के गवर्नमेंट कॉमर्स कॉलेज से बीकॉम किया। वह कहते हैं कि उनके परिवार या रिश्तेदारों एवं दोस्तों में किसी की भी शैक्षणिक पृष्ठभूमि नहीं थी।

बंजारा बताते हैं कि उनके परिवार में, वह अपनी पीढ़ी के पहले व्यक्ति हैं जिन्होंने ग्रेजुएशन की पढ़ाई पूरी की है। बंजारा समुदाय से आने के कारण, जहाँ आज भी अच्छी शिक्षा मिलना मुश्किल है, उनकी उपलब्धियाँ उनके दृढ़ निश्चय और लगन को दिखाती हैं। शारीरिक चुनौतियों का सामना करने के बावजूद उन्होंने कभी भी उन्हें अपनी शिक्षा या पेशेवर विकास में रुकावट नहीं बनने दिया।

भोपाल में अपने वर्षों के दौरान उन्हें शिक्षा और काउंसलिंग के क्षेत्र में करीब 12 वर्ष का अमूल्य अनुभव मिला। उनका मानना है कि इस अनुभव का इस्तेमाल अब ग्रामीण छात्रों और माता-पिता की सहायता करने के लिए सही तरीके से किया जा सकता है। अपनी एजुकेशन पूरी करने और जरूरी परीक्षा पास करने के बाद धीरे-धीरे उनमें स्कूल में काम करने की इच्छा और मजबूत हुई।

अपने रोल मॉडल के बारे में बात करते हुए सत्येंद्र बंजारा कहते हैं कि उनके माता-पिता उनके पहले और सबसे बड़े रोल मॉडल हैं। हालांकि उनके माता-पिता ने औपचारिक शिक्षा नहीं ली थी, लेकिन जिस तरह से उन्होंने उन्हें पाला और समर्थन किया, वह उनकी बहुत इज्ज़त करते हैं। वह बताते हैं कि उनकी मां कुछ समय के लिए स्कूल गई, लेकिन एक घटना के बाद उन्होंने स्कूल छोड़ दिया, जिसमें उन्होंने एक पोस्टर फाड़ दिया था, जबकि उनके पिता ने कम उम्र से ही काम करना शुरू कर दिया था। पढ़ाई के कम अवसरों के बावजूद उन्होंने उन्हें अच्छे मूल्य और सहायक परवरिश दी, जिसे वह एक सच्चा आशीर्वाद मानते हैं।

जैसे-जैसे वह बड़े हुए, मुंबई में रहने वाली कंपनी सेक्रेटरी ऋचा शर्मा उनकी एक जरूरी मार्गदर्शक बन गई। उन्होंने उन्हें ध्यान, योग और किताबें पढ़ने की आदत से परिचित कराया। उनके मार्गदर्शन ने उन्हें आत्म-जागरूकता एक्सप्लोर करने और खुद को और गहराई से समझने के लिए हिम्मत दी। सीखने और खुद को बेहतर बनाने में यह रूचि पिछले कुछ वर्षों में बढ़ती ही गई है।

वह बच्चों को अपना रोल मॉडल भी मानते हैं। उनका कहना है कि बच्चों को मुस्कुराते, सीखते और अपनी गतिविधियों को आसानी से करते देखना उन्हें सकारात्मक रहने, आज का आनंद लेने और खुले दिमाग से सीखते रहने का एक जरूरी सबक सिखाता है।

उन्हें किस चीज़ से प्रेरणा मिलती है, इस बारे में सत्येंद्र बंजारा बताते हैं कि उन्हें गाने सुनना पसंद है और उनका मानना है कि मुश्किल हालात में कभी उम्मीद नहीं छोड़नी चाहिए या हार नहीं माननी चाहिए। जब भी उन्हें कोई मुश्किल पल आता है या वह भावनात्मक रूप से निराश महसूस करते हैं तो व प्रेरणा के लिए संगीत सुनते हैं।

एक गाने की पंक्ति जो उन्हें बहुत प्रेरित करती है, वह है “लाख अँधेरा है और एक सितारा है”।

उनके लिए ये शब्द एक मजबूत संदेश देते हैं: ज़िंदगी में चाहे कितनी भी मुश्किलें या चुनौतियाँ क्यों न आएँ, उम्मीद की एक किरण हमेशा रहती है और हमें आगे बढ़ते रहना चाहिए।

यह सोच उनके लिए ताकत का माध्यम बन गई है और वह यही संदेश अपने छात्रों, टीम मेंबर्स और साथी शिक्षकों के साथ भी साझा करते हैं। जब भी मुश्किलें आती हैं तो वह उन्हें हिम्मत देते हैं कि वे डरें नहीं या निराश न हों, बल्कि हिम्मत से अपनी समस्याओं का सामना करें, सकारात्मक रहें और आगे बढ़ते रहें।

ज़िंदगी में आई मुश्किलों के बारे में सत्येंद्र बंजारा बताते हैं कि उनका बचपन मुश्किलों से भरा था। पोलियो की वजह से वह अकेले स्कूल नहीं जा पाते थे। वह स्कूल जाने के लिए अपनी माँ या बड़ी बहन पर निर्भर रहते थे। जब भी वे उन्हें ले जाने में नाकाम रहते थे, तो कोई साथी छात्र उनके घर आता और उन्हें स्कूल पहुँचाने में मदद करता।

उन्हें ज़िंदगी भर चलने में समस्या आई, लेकिन उन्होंने कभी इन मुश्किलों को खुद को हतोत्साहित करने या अपनी पढ़ाई और काम में रुकावट बनने नहीं दिया। इसके बजाय, वह अपने लक्ष्य को पाने के लिए दृढ़ निश्चय और निरंतरता के साथ कोशिश करते रहे। उनके अनुभवों ने उन्हें सिखाया कि मुश्किलें किसी इंसान को धीमा कर सकती हैं, लेकिन उन्हें कभी भी आगे बढ़ने से नहीं रोकना चाहिए।

अपनी ज़िंदगी के एक निर्णायक मोड़ के बारे में बात करते हुए सत्येंद्र बंजारा उस समय को याद करते हैं जब वह चलने के लिए बैसाखियों पर निर्भर रहते थे। बैसाखी के इस्तेमाल से दैनिक कार्य मुश्किल हो गए थे, खासकर सीढ़ियाँ चढ़ना और बस से सफर करना। बस स्टैंड या रेलवे स्टेशन तक पहुँचना भी उनके लिए एक बड़ी चुनौती थी। हालाँकि, उन्होंने इन मुश्किलों को अपनी ज़िंदगी का रास्ता नहीं बनाने दिया। उन्हें योग और ध्यान से ताकत मिली, जिसे वह भगवान का आशीर्वाद मानते हैं।

जब उनके घर के पास एक नया बगीचा बना, तो उन्होंने हर सुबह वहाँ अभ्यास करना शुरू कर दिया। शुरू में, वह दो बैसाखियों के सहारे चलते थे और दोनों पैरों में क्लिपर पहनते थे। सात दिनों तक लगातार अभ्यास करने के बाद उन्हें एहसास हुआ कि वह एक बैसाखी के सहारे चल सकते हैं। हालाँकि एक बैसाखी के सहारे चलना अभी भी मुश्किल था, फिर भी उन्होंने अभ्यास जारी रखी।

लगभग दसवें दिन, उन्होंने छड़ी के सहारे चलने की कोशिश करने का फैसला किया। उन्होंने अपने पिता से ₹150 माँगे, लेकिन जब उनके पिता ने पूछा कि उन्हें पैसे किस लिए चाहिए, तो उन्होंने बस इतना कहा कि यह एक सरप्राइज़ है। फिर उन्होंने नयापुरा से एक वॉकिंग स्टिक खरीदी और चुपचाप खुद ही अभ्यास करने लगे।

इस अभ्यास के दौरान उनके दाहिने पैर का क्लिपर निकल गया। हालांकि यह मुश्किल था, फिर भी वह छड़ी के सहारे चलते रहे। यह उनकी ज़िंदगी का एक बड़ा निर्णायक मोड़ बन गया। धीरे-धीरे, उन्होंने बैसाखी का इस्तेमाल करना छोड़ दिया और छड़ी के सहारे चलने में आराम महसूस करने लगे। इस नए आत्मविश्वास ने उन्हें हिमाचल प्रदेश और गोवा जैसी जगहों पर घूमने में मदद की, इन अनुभवों ने उनकी ज़िंदगी में बहुत खुशी और सफलता का एहसास दिलाया।

सत्येंद्र बंजारा याद करते हैं कि वह भोपाल में अपने घर की पहली मंज़िल पर अपने परिवार के साथ 12 वर्ष अकेले रहे, जिसे वह एक बड़ी सफलता मानते हैं। उन मुश्किल दिनों को याद करके आज भी उनकी आंखों में आंसू आ जाते हैं, लेकिन वे उन्हें उनकी ताकत और दृढ़ निश्चय की भी याद दिलाते हैं।

आज के युवाओं के साथ एक संदेश साझा करते हुए वह कहते हैं कि जब आप खुद पर विश्वास करते हैं और दृढ़ निश्चयी होते हैं तो कुछ भी असंभव नहीं है। वह यह अनुभव अपने छात्रों, टीम मेंबर्स, भाइयों और दोस्तों के साथ साझा करना चाहते हैं, जब भी वे निराश हों या आत्मविश्वास खो दें। उनकी कहानी उन्हें चुनौतियों का सामना करने, अपनी ऊर्जा वापस पाने और उम्मीद एवं दृढ़ निश्चय के साथ आगे बढ़ते रहने की हिम्मत देती है।

सत्येंद्र बंजारा का मानना है कि गांव के स्कूल में काम करना शहर के स्कूल में पढ़ाने से बहुत अलग है। उनके अनुसार, जो कोई भी ग्रामीण क्षेत्र में पढ़ाना चुनता है, उसे सबसे पहले यह समझना होगा कि पढ़ाना एक प्रतिबद्धता और जिम्मेदारी है, न कि सिर्फ एक विषय पढ़ाकर घर लौट जाना।

उनका मानना है कि गांव के छात्रों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को अपने विषय के प्रति प्रतिबद्ध होना चाहिए, उनमें अच्छी जानकारी और आत्मविश्वास होना चाहिए और वे बच्चों से आसानी से जुड़ सकें। ग्रामीण छात्र अक्सर पढ़ाने पर अलग तरह से प्रतिक्रिया करते हैं और उन्हें ज़्यादा समझ, प्यार, धैर्य और भावनात्मक जुड़ाव की जरूरत होती है। उन्हें हमेशा सख्ती या डांट से मार्गदर्शित नहीं किया जा सकता; इसके बजाय शिक्षकों को उनकी भावनाओं को समझने और भरोसे की भावना पैदा करने की जरूरत है।

उनका कहना है कि एक शिक्षक जो भावनात्मक रूप से जागरूक, दयालु और छात्रों से सच में जुड़ा हुआ हो, वह सीखना आसान और अधिक अर्थपूर्ण बना सकता है। जो कोई भी गांव के स्कूल में काम करना चाहता है, उनके लिए उनका मानना है कि प्रतिबद्धता, सहानुभूति, धैर्य और बच्चों के साथ एक मज़बूत जुड़ाव जरूरी गुण हैं।

देश के लोगों के साथ अपना संदेश साझा करते हुए एस.एस. जयगोविंदा वर्ल्ड स्कूल के सामाजिक अध्ययन शिक्षक सत्येंद्र बंजारा इस बात पर ज़ोर देते हैं कि माता-पिता को अपने बच्चों के साथ क्वालिटी टाइम बिताना बहुत जरूरी है। उनका कहना है कि चाहे उनका पेशा या जिम्मेदारियाँ कुछ भी हों, माता-पिता को हमेशा अपने बच्चों के लिए समय निकालना चाहिए और उनके साथ एक मज़बूत भावनात्मक संबंध बनाए रखना चाहिए।

उनका मानना है कि माता-पिता को कभी यह नहीं सोचना चाहिए कि उनके बच्चे बड़े हो रहे हैं और सब कुछ खुद प्रबंधित कर सकते हैं। बच्चों को ज़िंदगी के हर पड़ाव पर अपने माता-पिता के समय, मार्गदर्शन, ध्यान और भावनात्मक सहायता की जरूरत होती है। उनके अनुसार सही परवरिश का मतलब सिर्फ चीज़ों की जरूरतें पूरी करना नहीं है, बल्कि बच्चों के लिए भावनात्मक रूप से उपलब्ध रहना भी है।

वह इस बात पर चिंता जताते हैं कि आज के समय में, कई बच्चे अपने माता-पिता से भावनात्मक रूप से दूर होते जा रहे हैं। उनका मानना है कि परिवारों में बढ़ते कम्युनिकेशन गैप से बच्चे अकेला और गलत समझे जाने जैसा महसूस कर सकते हैं। उनके लिए पैसा कमाना और पेशेवर विकास हासिल करना जरूरी है, लेकिन अपने बच्चों के साथ एक मजबूत संबंध बनाए रखना भी उतना ही जरूरी है।

मेंटर सत्येंद्र बंजारा माता-पिता से अपने बच्चों के साथ जुड़े रहने, उनकी बात सुनने, उनकी भावनाओं को समझने और उन्हें गुणवत्तापूर्ण समय देने की अपील करते हैं। उनका मानना है कि जब बच्चों को उनके परिवार से सही मार्दर्शन, प्यार और भावनात्मक सहायता मिलती है तो उनमें ज़्यादा आत्म-विश्वास आता है और वे मुश्किलों का सामना करने और ज़िंदगी में आगे बढ़ने के लिए बेहतर तरीके से तैयार होते हैं।