शिक्षक संघ के पदाधिकारी के रूप में राजेश शर्मा ने हमेशा शिक्षकों की समस्याओं के लिए संघर्ष किया है। उन्होंने जातिवाद और संघ में प्रचलित कुरीतियों के खिलाफ भी लड़ाई लड़ी।

राजेश शर्मा राजस्थान के धौलपुर जिले के शेरपुर के राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय में प्रधानाध्यापक हैं।

राजेश का जन्म धौलपुर जिले में हुआ था, और उन्होंने अपनी स्कूली शिक्षा अपने गाँव के ही सरकारी स्कूलों से की, और फिर धौलपुर राजकीय महाविद्यालय से स्नातक और स्नातकोत्तर की पढ़ाई पूरी की। उन्होंने झांसी विश्वविद्यालय से बी.एड भी किया और परीक्षा में टॉप किया।

राजेश को 1997 में एक शिक्षक के रूप में नियुक्त किया गया था जब वह एमए कर रहे थे। चूंकि उनके गांव में सभी शिक्षक थे या किसी न किसी तरह शिक्षण लाइन से जुड़े थे, वे भी शिक्षक बनना चाहते थे।

राजेश साझा करते है कि जब से वह एक छात्र थे तब से उनकी शिक्षक संघ की गतिविधियों में रुचि थी, और इसलिए वह शिक्षक संगठन से जुड़ गये। हालाँकि, उन्होंने महसूस किया कि जैसे-जैसे एसोसिएशन के पदाधिकारी शिक्षकों की समस्याओं को हल करने में शामिल होते हैं, एक शिक्षक के रूप में उनका काम प्रभावित होता है। जैसा कि उनका विचार था कि शिक्षक का प्राथमिक कार्य पढ़ाना है, उन्होंने कभी भी एक संघ पदाधिकारी के रूप में अपने कर्तव्यों को एक शिक्षक के रूप में अपने कर्तव्यों को नुकसान नहीं पहुंचाने दिया।

राजेश उस समय के बारे में बात करते हैं जब उन्हें शेरपुर के एक सरकारी स्कूल में नियुक्त किया गया था, जिसे बंद कर दिया गया था क्योंकि छात्रों की संख्या विभाग के लक्ष्य से कम थी। उन्होंने कलेक्टर से आग्रह किया कि उन्हें आसपास रहने वाले लोगों की मदद से स्कूल की ताकत बढ़ाने का प्रयास करने का मौका दिया जाए, और सरकार द्वारा प्रदान की गई धनराशि का भी उपयोग किया जाए। अपनी काबिलियत साबित करने का मौका देते हुए, राजेश ने अधिक से अधिक बच्चों को आने और पढ़ने के लिए आकर्षित करने के लिए स्कूल यूनिफॉर्म, सर्दियों में गर्म कपड़े, कक्षाओं में रंगीन फर्नीचर, स्मार्ट क्लासरूम आदि उपलब्ध कराने जैसी रणनीतियों का इस्तेमाल किया। कई वर्षों तक उनकी लगातार कड़ी मेहनत के साथ, उनका स्कूल आज पूरे धौलपुर जिले के सर्वश्रेष्ठ स्कूलों में से एक है।

महामारी के बारे में बात करते हुए, राजेश कहते हैं कि इंटरनेट सुविधाओं और मोबाइल फोन की सीमित उपलब्धता के कारण ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा प्रणाली पर इसका बहुत प्रभाव पड़ा। उनका कहना है कि पूरी शिक्षा प्रणाली ऑनलाइन होने के कारण ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले छात्रों के लिए कक्षाओं में शामिल होना बहुत कठिन था क्योंकि ज्यादातर परिवार में केवल एक ही स्मार्टफोन था, जो परिवार के मुखिया के पास रहता था, जिसे हर दिन काम करने के लिए बाहर जाना पड़ता था। साथ ही, जो बच्चे प्री-प्राइमरी स्कूल में थे, वे अभ्यास की कमी के कारण जो सीखा था उसे भूलने लगे।

अंत में, राजेश ने यह कहते हुए निष्कर्ष निकाला कि युवाओं को कड़ी मेहनत करनी चाहिए और अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना चाहिए। तभी वे जीवन में सफलता प्राप्त कर पाएंगे।