राजनीति विज्ञान के प्रतिष्ठित प्रोफेसर डॉ. बी.अरुण कुमार ने डिस्टेंस लर्निंग के माध्यम से उच्च शिक्षा तक पहुँच बढ़ाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। शैक्षणिक उत्कृष्टता और छात्र कौशल विकास के प्रति उनका समर्पण शिक्षा के भविष्य को प्रेरित करता और आकार देता रहता है।

प्रोफेसर (डॉ.) बी. अरुण कुमार वर्धमान महावीर ओपन यूनिवर्सिटी (VMOU), कोटा में राजनीति विज्ञान के प्रोफेसर के रूप में कार्यरत हैं। अपने शिक्षण कर्तव्यों के अलावा, वह पिछले पांच-छह वर्षों से अकादमिक निदेशक और परीक्षा नियंत्रक सहित कई भूमिकाएँ संभाल रहे हैं।

वर्धमान महावीर ओपन यूनिवर्सिटी एक डिस्टेंस लर्निंग इंस्टीट्यूशन के रूप में काम करती है, जो छात्रों को अपनी गति से सीखने के लिए साहित्य और अध्ययन सामग्री प्रदान करती है। छात्र फिर परीक्षा दे सकते हैं और विश्वविद्यालय या राजस्थान भर में इसके लगभग 150 शिक्षण केंद्रों में नियमित उपस्थिति की आवश्यकता के बिना अगले सत्र में आगे बढ़ सकते हैं। हालाँकि, अगर छात्रों को कोई कठिनाई होती है या अध्ययन सामग्री के बारे में संदेह है, तो वे केंद्रों पर जा सकते हैं या अतिरिक्त सहायता के लिए परामर्श कक्षाओं में भाग ले सकते हैं।

VMOU के अकादमिक निदेशक प्रो. (डॉ.) बी. अरुण कुमार ने बताया कि शिक्षण सामग्री को गहन विश्लेषण और प्रभावी तकनीकों के साथ सावधानीपूर्वक डिज़ाइन किया गया है, यह ध्यान में रखते हुए कि छात्र नियमित कक्षाओं में भाग नहीं ले सकते हैं। इन सामग्रियों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि शिक्षार्थी स्वतंत्र रूप से ठोस ज्ञान का निर्माण कर सकें। विश्वविद्यालय की शैक्षणिक टीम नियमित रूप से पाठ्यक्रम, पाठ और विषयों को अपडेट करने और बेहतर बनाने के लिए चर्चा करती है, उन्हें समकालीन सामाजिक और राष्ट्रीय आवश्यकताओं के साथ संरेखित करती है। यह दृष्टिकोण व्यक्तियों को अपने स्वयं के विकास के साथ-साथ समाज और राष्ट्र की प्रगति में सार्थक योगदान करने के लिए सशक्त बनाता है।

विश्वविद्यालय वर्ष में दो बार प्रवेश प्रदान करता है, जिसके अनुसार परीक्षाएँ आयोजित की जाती हैं। जुलाई सत्र में प्रवेश लेने वाले छात्र जून में परीक्षा देते हैं, जबकि जनवरी सत्र में प्रवेश लेने वाले छात्र दिसंबर में अपनी परीक्षा देते हैं। कला, वाणिज्य और विज्ञान जैसे क्षेत्रों में विभिन्न विषय और पाठ्यक्रम उपलब्ध हैं, जो अंडरग्रेजुएट और पोस्टग्रेजुएट दोनों लेवल को कवर करते हैं।

अंडरग्रेजुएट और पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम्स के अलावा, विश्वविद्यालय पत्रकारिता, मीडिया और पुस्तकालय विज्ञान जैसे क्षेत्रों में सतत शिक्षा पाठ्यक्रम प्रदान करता है, जो छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या को आकर्षित करता है। इसके अलावा, विश्वविद्यालय एक पीएचडी प्रोग्राम भी प्रदान करता है, जिसे पूरी तरह से पीएचडी होल्डर्स से युक्त संकाय द्वारा समर्थित किया जाता है। छात्रों को उपलब्ध अवसरों के बारे में सूचित करने के लिए, विश्वविद्यालय नियमित रूप से पीएचडी उम्मीदवारों की संख्या को बढ़ाता है जिन्हें प्रत्येक प्रोफेसर पर्यवेक्षण कर सकता है।

उनके अनुसार, डिस्टेंस लर्निंग का प्राथमिक उद्देश्य दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षा का विस्तार करना और उन छात्रों तक शिक्षा पहुंचाना है, जिन्हें प्रवेश में बाधाओं का सामना करना पड़ता है। इसका लक्ष्य न केवल शिक्षार्थियों को शिक्षा से जोड़ना है, बल्कि इसे लाभकारी, किफायती और प्रभावी तरीके से प्रदान करना भी है। इन कारकों को ध्यान में रखते हुए, अकादमिक परिषद और संकाय सावधानीपूर्वक शिक्षण और सीखने के कार्यक्रमों की योजना बनाते हैं और उन्हें व्यवस्थित करते हैं। इसके अतिरिक्त, वे यह सुनिश्चित करके परीक्षाओं को सुलभ बनाने का प्रयास करते हैं कि प्रत्येक जिले में कम से कम एक परीक्षा केंद्र हो, ताकि छात्रों को अपनी परीक्षा देने के लिए दूर न जाना पड़े।

VMOU में, शिक्षा प्रणाली बहुत लचीलापन प्रदान करती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र पहले वर्ष में प्रवेश लेता है, लेकिन किसी कारण से परीक्षा नहीं दे पाता है, तो विश्वविद्यालय छात्र को दूसरे वर्ष में प्रवेश के लिए आवेदन करने की अनुमति देता है। फिर पहले वर्ष की परीक्षाएँ उस वर्ष के अंत में या दूसरे वर्ष की परीक्षा कार्यक्रम के दौरान छह महीने के भीतर फिर से आयोजित की जाती हैं। यूजीसी के दिशा-निर्देशों के अनुसार, प्रत्येक प्रोग्राम की न्यूनतम और अधिकतम अवधि होती है। अंडरग्रेजुएट कोर्स के लिए, न्यूनतम अवधि तीन वर्ष है, जबकि अधिकतम अनुमत अवधि उस अवधि से दोगुनी है, जो छह वर्ष है। यही बात पोस्टग्रेजुएट प्रोग्राम्स पर भी लागू होती है।

शिक्षा के क्षेत्र में शामिल होने के लिए उन्हें किस बात ने प्रेरित किया, इस पर विचार करते हुए प्रो. (डॉ.) बी. अरुण कुमार अपने स्कूल के दिनों के दो शिक्षकों को याद करते हैं जिन्होंने उन पर अमिट छाप छोड़ी। अपनी पोस्टग्रेजुएशन के दौरान, एक प्रोफेसर ने उन्हें आगे प्रोत्साहित किया और प्रेरित किया। हालांकि वह स्वीकार करते हैं कि कई शिक्षक अपने छात्रों को प्रेरित करते हैं, लेकिन उन्हें मार्गदर्शन और बातचीत अच्छी तरह याद है जिसने उनके प्रोफेसर बनने के निर्णय को प्रभावित किया। विशेष रूप से, वह आर.एल. शर्मा जी को याद करते हैं, जिन्होंने उन्हें राजनीति विज्ञान पढ़ाया था और श्रीमती लोकनाथन, जो स्कूल में उनकी इतिहास की शिक्षिका थीं।

वह अकसर उन शिक्षकों को याद करते हैं, क्योंकि हर कक्षा में बातचीत के दौरान, उन्होंने छात्रों को उनके उत्तरों की वास्तविक सराहना के माध्यम से गहराई से प्रेरित किया। इस प्रोत्साहन ने छात्रों को मूल्यवान महसूस करने में मदद की और अपने शिक्षकों के साथ एक मजबूत बंधन को बढ़ावा दिया। उनका मानना है कि इस तरह का समर्थन किशोरावस्था के दौरान नींव का निर्माण करता है, जबकि आगे का सुधार ग्रेजुएशन और पोस्टग्रेजुएशन के दौरान होता है। वह अपने पोस्टग्रेजुएट प्रोफेसर, प्रो. नरेश दाधीच को भी याद करते हैं, जिन्होंने राजनीति विज्ञान पढ़ाया और उनके शैक्षणिक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

राजनीति विज्ञान में उनकी रुचि प्रो. नरेश दाधीच के मार्गदर्शन में विकसित हुई। प्रोफेसर की शिक्षण शैली इतनी आकर्षक थी कि छात्र विषयों में इतनी गहराई से डूब जाते थे कि अकसर समय का ध्यान ही नहीं रहता था। एक अन्य प्रभावशाली व्यक्ति प्रो. डी.बी. माथुर थे, जिनकी विषय पर मजबूत पकड़ और स्पष्ट व्याख्याओं ने कक्षाओं को सभी छात्रों के लिए मनोरंजक और समृद्ध बना दिया। इन दो प्रोफेसरों से प्रेरित होकर, उन्होंने विश्वविद्यालय या कॉलेज शिक्षक के रूप में अपना पेशेवर करियर बनाने का फैसला किया।

वह अपने शैक्षणिक पथ पर अपने प्रोफेसरों और शिक्षकों के गहन प्रभाव को स्वीकार करते हैं, लेकिन इस बात पर जोर देते हैं कि आज जो कुछ भी वह है, उसे आकार देने में उनके माता-पिता ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। उनके पिता, एक ईमानदार बैंक कर्मचारी, उनके लिए बहुत गर्व का स्रोत थे। इसी तरह, उनकी माँ की ईश्वर में गहरी आस्था ने उन्हें जीवन भर कठिन परिस्थितियों का सामना करने और उनसे उबरने की शक्ति दी।

प्रो. (डॉ.) बी. अरुण कुमार का जन्म 1967 में चेन्नई में हुआ था, उस दौरान उनके पिता स्टेट बैंक ऑफ़ बीकानेर एंड जयपुर की चेन्नई शाखा में काम करते थे। उनके जन्म के कुछ समय बाद ही उनका परिवार जयपुर चला गया, जहाँ उन्होंने ब्राइटलैंड्स स्कूल और सेंट्रल एकेडमी स्कूल में अपनी प्राथमिक शिक्षा पूरी की। बाद में, उनके पिता का तबादला होने के कारण वह कोयंबटूर आ गए, जहाँ उन्होंने 8वीं कक्षा तक लिसीक्स मैट्रिकुलेशन हायर सेकेंडरी स्कूल में पढ़ाई की। इसके बाद वह सेंट जेवियर्स स्कूल में अपनी स्कूली शिक्षा पूरी करने के लिए जयपुर लौट आए।

उन्होंने जयपुर के राजस्थान आर्ट्स कॉलेज से ग्रेजुएशन की पढ़ाई की, उसके बाद राजनीति विज्ञान में मास्टर डिग्री और महात्मा गांधी पर रिसर्च सहित गांधीवादी अध्ययन पर केंद्रित एम.फिल. की। उन्होंने राजस्थान यूनिवर्सिटी से राजनीति विज्ञान में पीएचडी की उपाधि प्राप्त की।

राजनीति विज्ञान के छात्र के रूप में, प्रो. (डॉ.) बी. अरुण कुमार उन सभी स्वतंत्रता सेनानियों के प्रति गहरा सम्मान रखते हैं जिन्होंने भारत की स्वतंत्रता के लिए बलिदान दिया और संघर्ष किया। वह महात्मा गांधी को आदर्श राजनीतिक नेता मानते हैं और गांधी के जीवन से महत्वपूर्ण प्रेरणा लेते हैं, खासकर आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के संदर्भ में।

उन्होंने सभी स्वतंत्रता सेनानियों के प्रति गहरा आभार व्यक्त करते हुए कहा कि उनके बलिदानों के कारण ही भारत के लोगों को स्वतंत्रता का आनंद लेने और बेहतर जीवन जीने का अवसर मिला है। उनमें से महात्मा गांधी को उनके स्मरण और सम्मान में विशेष स्थान प्राप्त है।

राजनीति विज्ञान के प्रोफ़ेसर (डॉ.) बी. अरुण कुमार एक यादगार घटना के ज़रिए महात्मा गांधी की एक महत्वपूर्ण शिक्षा साझा करते हैं। एक बार एक व्यक्ति ने गांधी से पूछा कि अगर उन्हें किसी को संबोधित करने का मौक़ा मिले तो वे क्या उपदेश देंगे। गांधी ने निर्णय लेने के लिए एक मार्गदर्शक प्रेरणा के साथ उत्तर दिया: जब भी आप किसी कार्य के बारे में अनिश्चितता का सामना करते हैं, तो अपने आप से पूछें- क्या इससे सबसे ग़रीब, सबसे ज़रूरतमंद और सबसे कमज़ोर व्यक्ति को फ़ायदा होगा? अगर जवाब हाँ है, तो आपको निश्चित रूप से उस कार्य को आगे बढ़ाना चाहिए।

प्रो. (डॉ.) बी. अरुण कुमार का मानना है कि जिन लोगों ने सफलता का एक निश्चित स्तर हासिल कर लिया है, उनकी जिम्मेदारी दूसरों की मदद करने की है और इस कर्त्तव्य को पूरा करने से बड़ी कोई उपलब्धि नहीं है।

वह महात्मा गांधी का एक शक्तिशाली उद्धरण भी साझा करते हैं, जो खुलेपन और संरक्षण के बीच संतुलन पर जोर देता है। गांधी ने कहा, "मैं अपने घर के दरवाजे और खिड़कियां हमेशा खुली रखना चाहता हूं ताकि हर दिशा से ताजी हवा आ सके, लेकिन मैं इन हवाओं को खुद को उखाड़ने नहीं दूंगा। मैं अपने देश की परंपराओं में दृढ़ता से निहित रहूंगा और केवल उन प्रभावों को स्वीकार करूंगा जो उनके साथ सामंजस्य रखते हैं।" प्रोफेसर (डॉ.) कुमार बताते हैं कि भारतीयों के रूप में, हमारे पास मजबूत मूल्यों और नैतिकता पर आधारित एक समृद्ध संस्कृति और परंपरा है, जिसे हमारे जीवन की नींव के रूप में काम करना चाहिए।

उन्होंने आगे बताया कि यद्यपि हम समाज और विश्व में विभिन्न प्रभावों के बीच रहते हैं, हमें केवल उन्हीं को अपनाना चाहिए जो हमारे मूल मूल्यों और नैतिकता के अनुरूप हों तथा नकारात्मक प्रभावों को सचेत रूप से अस्वीकार करना चाहिए।

प्रो. कुमार ने सकल नामांकन दरों को बढ़ाने और उच्च शिक्षा तक पहुँच का विस्तार करने में वर्धमान महावीर ओपन यूनिवर्सिटी की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया। उन्होंने बताया कि इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए ओपन और डिस्टेंस लर्निंग सबसे प्रभावी तरीका है और VMOU इस क्षेत्र में एक अग्रणी संस्थान के रूप में गर्व से कार्य करता है।

उनका मानना है कि छात्रों को अपने शैक्षणिक वर्षों के दौरान जितना संभव हो सके सीखने के लिए खुद को समर्पित करना चाहिए, साथ ही अपने शारीरिक स्वास्थ्य का भी ध्यान रखना चाहिए। वह छात्रों को अपने आदर्शों और शिक्षकों से लगातार सीखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जिससे मूल्यवान ज्ञान और अंतर्दृष्टि प्राप्त होती है। उनके अनुसार, ईमानदारी, मानवता और नैतिकता तीन आवश्यक गुण हैं जिन्हें हर छात्र को अपने शैक्षणिक पथ के दौरान अपनाना चाहिए।

उन्होंने बताया कि VMOU डिप्लोमा, अंडरग्रेजुएट, पोस्टग्रेजुएट और पीएचडी प्रोग्राम प्रदान करता है, लेकिन प्रदान की गई पुस्तकों और सामग्रियों का गहन अध्ययन करने के महत्व पर जोर देता है। वह नियमित कार्यक्रमों में छात्रों को अपने क्षेत्रों के प्रसिद्ध विशेषज्ञों द्वारा लिखित संदर्भ पुस्तकें पढ़कर अपने सीखने को पूरक बनाने की भी सलाह देते हैं। इसके अतिरिक्त, वह महान व्यक्तित्वों की आत्मकथाएँ पढ़ने को प्रोत्साहित करते हैं, क्योंकि ये कहानियाँ समाज में सार्थक जीवन जीने के लिए अनूठी प्रेरणा देती हैं।

वह बताते हैं कि जहाँ विषय की पाठ्यपुस्तकें छात्रों को उनके डोमेन ज्ञान को गहरा करने में मदद करती हैं, वहीं अतिरिक्त पढ़ाई उनके दृष्टिकोण को व्यापक बनाती है, जिससे समाज और मूल्यों के बारे में उनकी समझ समृद्ध होती है। प्रो. कुमार इस बात पर ज़ोर देते हैं कि आज के गतिशील माहौल में, छात्रों को सिर्फ़ डोमेन विशेषज्ञता तक ही सीमित नहीं रहना चाहिए, बल्कि दक्षता और कौशल विकसित करने पर भी ध्यान देना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है, क्योंकि नियोक्ता ग्रेजुएट्स को नियुक्त करते समय ज्ञान और व्यावहारिक कौशल दोनों के संयोजन की तलाश करते हैं।

वह एक परेशान करने वाली सच्चाई की ओर इशारा करते हैं: हालाँकि भारत को अकसर "युवा लाभांश" वाला देश कहा जाता है, लेकिन कई शिक्षित युवा लोगों को रोजगार की तलाश करते समय चुनौतियों का सामना करना पड़ता है क्योंकि नियोक्ता उनमें कौशल की कमी पाते हैं। उन्होंने कहा कि लगभग 48% ग्रेजुएट्स और पोस्टग्रेजुएट्स अपेक्षित कौशल स्तर से नीचे माने जाते हैं। इसके जवाब में, वह डोमेन ज्ञान के साथ-साथ कौशल विकसित करने के महत्व पर जोर देते हैं। हालांकि विश्वविद्यालय कौशल विकास में सुधार करने के लिए काम कर रहे हैं, लेकिन छात्रों को अपनी क्षमताओं को बढ़ाने के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी भी लेनी चाहिए - चाहे वह कम्प्यूटर टेक्नोलॉजी, कम्युनिकेशन या अन्य आवश्यक क्षेत्रों में हो।