शैक्षिक प्रशासन में एक तर्कसंगत और मिलनसार दृष्टिकोण के बाद, पीयूष शर्मा दस वर्षों से अधिक समय से अपने छात्रों के समग्र विकास को सुनिश्चित कर रहे हैं।

पीयूष शर्मा एसएस कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग, उदयपुर में इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग विभाग के एचओडी हैं।

पीयूष शर्मा मूल रूप से वाराणसी, उत्तर प्रदेश के रहने वाले हैं। उन्होंने अपनी स्कूली शिक्षा वाराणसी से ही की। बाद में, उन्होंने उत्तर प्रदेश तकनीकी विश्वविद्यालय से इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग की, उसके बाद गलगोटिया विश्वविद्यालय से पावर इलेक्ट्रॉनिक्स और ड्राइव्स में मास्टर्स किया।

2013 में परास्नातक पूरा करने के बाद, पीयूष का चयन एस.एस. कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग में कैंपस ड्राइव के दौरान हुआ था। दो साल पहले, उन्होंने इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में पीएचडी करने के लिए राजस्थान तकनीकी विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया। पीयूष ने इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रॉनिक्स पर कई शोध पत्र लिखे हैं। वर्तमान में, वह इलेक्ट्रिक वाहनों पर काम कर रहे है और संचार इंजीनियरिंग को गहरे स्तर पर तलाश रहे है।

अपने कठिन समय के बारे में बात करते हुए, पीयूष कहते हैं कि पोस्ट-ग्रेजुएशन पूरा करने के बाद, वह IIT या NIT जैसे प्रीमियम संस्थानों से पीएचडी करना चाहते थे, लेकिन तकनीकी ज्ञान की कमी के कारण वे इसमें सफल नहीं हो सके।

पीयूष युवाओं को सलाह देते हैं कि वे पढ़ाई के दौरान अपने क्षेत्र का व्यावहारिक ज्ञान हासिल करें ताकि स्नातक की पढ़ाई पूरी करने के बाद नौकरी हासिल की जा सके। उनका कहना है कि आज के समय में नौकरी पाना बहुत मुश्किल है इसलिए सभी को जॉब ओरिएंटेड पढ़ाई पर ध्यान देना चाहिए।

पीयूष अपने मामा, जो आईआईटी (बीएचयू) में प्रोफेसर थे और वर्तमान में सेवानिवृत्त हैं, को अपना आदर्श मानते हैं। जीवन के प्रति उनकी समय की पाबंदी और संगठित दृष्टिकोण पीयूष को प्रेरित करता है।

अगर उन्हें अपने जीवन के एक हिस्से को फिर से देखने का मौका मिला, तो पीयूष अपने स्कूली जीवन को फिर से जीना चाहेंगे और अपने दोस्तों के साथ खूबसूरत यादों को संजोना चाहेंगे। और अगर वह अपने जीवन से कुछ बदल सकते है, तो वह इंजीनियरिंग के बजाय बारहवीं के बाद एनडीए में जाना पसंद करेगे।

पीयूष का मानना है कि आज की दुनिया अलग है और शिक्षकों के पारंपरिक दृष्टिकोण के सख्त होने के बजाय छात्र-शिक्षक संबंध आसान और मैत्रीपूर्ण होना चाहिए। उन्होंने अपने कॉलेज के मेंटर प्रोग्राम का उदाहरण देते हुए कहा कि छात्रों को अपने शिक्षकों के साथ अपनी समस्याओं पर चर्चा करने में सक्षम होना चाहिए।

पीयूष कहते हैं कि शिक्षण पद्धति को 'कैसे' और 'क्यों' का उत्तर देना चाहिए। और छात्रों को पता होना चाहिए कि उन्हें जो पढ़ाया जा रहा है वह उन्हें क्यों सिखाया जा रहा है, ताकि अपने आप में एक तर्कसंगत दिमाग विकसित हो सके। पीयूष खुद भी यही तरीका अपनाते हैं और अपने स्टाफ को भी यही तरीका अपनाने को कहते हैं।