एक समर्पित सरकारी स्कूल की शिक्षिका, नीलम धनवानी गाँव के छात्रों को अभिनव फोनेटिक्स-आधारित अंग्रेजी शिक्षण के साथ सशक्त बनाती हैं। एक डिजिटल एजुकेटर के रूप में पहचानी जाने वाली, नीलम प्रभावशाली ई-लर्निंग कंटेंट बनाती हैं, जिसके लिए उन्हें राजस्थान शिक्षक सम्मान जैसे पुरस्कार मिले हैं। शिक्षा और राष्ट्र निर्माण के प्रति जुनूनी, वह अपने अभिनव तरीकों और काव्यात्मक अभिव्यक्तियों के माध्यम से लोगों को प्रेरित करती हैं।

नीलम धनवानी सवाई माधोपुर के एक सरकारी स्कूल में प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका हैं। वह छात्रों को अंग्रेजी भाषा और फोनेटिक्स पढ़ाती हैं और पाठ्येतर गतिविधियों में भी सक्रिय रूप से भाग लेती हैं।

नीलम धनवानी एजुकेशनल प्लेटफॉर्म ‘हमारा राजस्थान’ के कंटेंट के पीछे की प्रेरणा हैं। उन्होंने पीएम ई-विद्या चैनल में भी महत्वपूर्ण योगदान दिया है, जहाँ उन्होंने पहली और दूसरी कक्षा के छात्रों के लिए 80% कंटेंट विकसित किया है। इसके अतिरिक्त, उन्होंने शिक्षकों के लिए कई ई-मॉड्यूल पर काम किया है, जिसमें राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) और राज्य पाठ्यचर्या रूपरेखा (SCF) के साथ जुड़े आवश्यक विषयों को शामिल किया गया है।

धनवानी बताती हैं कि गांव के स्कूलों में पढ़ाना चुनौतीपूर्ण हो सकता है क्योंकि ग्रामीण इलाकों में रहने वाले कई बच्चे, जो सिर्फ़ अपनी स्थानीय भाषाओं में ही पारंगत होते हैं, हिंदी समझने में संघर्ष करते हैं, जिससे उनके लिए अंग्रेजी सीखना और भी मुश्किल हो जाता है। अंग्रेजी सीखना आसान बनाने के लिए, वह फोनेटिक्स और ध्वनियों का उपयोग करती हैं। वह छात्रों को उन्हें याद रखने में मदद करने के लिए हिंदी वाक्यों में छोटे-छोटे अंग्रेजी शब्द भी शामिल करती हैं। उदाहरण के लिए, वह छात्रों से पूछती हैं कि उन्होंने स्कूल जाते समय क्या देखा और फिर उन शब्दों का अंग्रेजी में अनुवाद करने में उनकी मदद करती हैं।

उनका मानना है कि प्रभावी शिक्षण के लिए टीचिंग-लर्निंग मटेरियल (TLM) की आवश्यकता होती है। आज के डिजिटल युग में, कागज़, कलम और ब्लैकबोर्ड जैसे पारंपरिक उपकरणों के साथ-साथ डिजिटल संसाधन भी आवश्यक हैं। नीलम अपनी विशेषज्ञता के आधार पर डिजिटल लर्निंग मटेरियल बनाती हैं।

डिजिटल एजुकेटर के तौर पर नीलम धनवानी की यात्रा कोविड-19 महामारी के दौरान शुरू हुई। उन्हें ऑनलाइन छात्रों से जुड़े रहने के महत्व का एहसास हुआ और उन्होंने अपना खुद का यूट्यूब चैनल शुरू किया। इस प्लेटफ़ॉर्म पर, उन्होंने माता-पिता को अपने बच्चों को अंग्रेज़ी सीखने, लिखावट सुधारने और फोनेटिक्स और अल्फाबेट्स समझने में मदद करने के लिए सुझाव दिए।

उनके वीडियो ने RSCIT विभाग का ध्यान आकर्षित किया और उन्हें ‘शिक्षा दर्शन’ नामक एक शैक्षिक चैनल के बारे में पता चला। इस अवसर ने उन्हें अपने स्कूल के विभाग में एक डिजिटल एजुकेटर बनने में मदद की। विभाग ने उनसे अंग्रेजी वर्णमाला के बारे में फोनेटिक्स वीडियो प्रदान करने का अनुरोध किया और अब उन्हें सिस्टम में डिजिटल एजुकेटर्स में से एक के रूप में मान्यता दी गई है।

उनका यूट्यूब चैनल, 'English Club Neelam Dhanwani', उनके नाम से ऑनलाइन आसानी से खोजा जा सकता है। चैनल में वर्णमाला, व्याकरण और CVC शब्दों जैसे विषयों पर प्लेलिस्ट हैं। जब सरकारी स्कूलों ने पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में कार्यपुस्तिकाएँ शुरू की, तो उन्होंने शिक्षकों और छात्रों दोनों की मदद करने के लिए हल किए गए उदाहरणों के साथ ट्यूटोरियल वीडियो बनाए। भविष्य में, वह उच्च माध्यमिक छात्रों के लिए अंग्रेजी व्याकरण के लिए ट्यूटोरियल वीडियो बनाने की योजना बना रही है।

धनवानी बताती हैं कि गांवों में कई माता-पिता किसान या मज़दूर के तौर पर काम करते हैं, जिससे उनके पास अपने बच्चों की पढ़ाई पर ध्यान देने के लिए बहुत कम समय बचता है। इससे शिक्षकों की ज़िम्मेदारी बढ़ जाती है कि वे सुनिश्चित करें कि छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित हों। सरकारी स्कूलों में, शिक्षक सीखने को मज़ेदार बनाने के लिए खेल-आधारित शिक्षण विधियों का उपयोग करते हैं। वे छात्रों को पर्यावरण के प्रति जागरूकता सिखाने पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे कि पेड़ लगाना, कूड़ेदानों का उपयोग करना और पर्यावरण के अनुकूल आदतें अपनाना।

उनका स्कूल छात्रों को एक संपूर्ण शिक्षण अनुभव प्रदान करने के लिए पास के एक संग्रहालय में शैक्षिक और मनोरंजक गतिविधियों का आयोजन करता है। नीलम कक्षा 6 से 8 तक के छात्रों को विभिन्न कौशल-आधारित व्यवसायों से परिचित कराने में विश्वास रखती हैं। अपने स्कूल में, वह सुनिश्चित करती हैं कि बच्चे रचनात्मक गतिविधियों में शामिल हों जैसे कि पेपर-मेश क्राफ्ट, ओरिगेमी और प्लास्टर ऑफ पेरिस (POP) का उपयोग करके बर्तन बनाना। उन्हें लगता है कि यह दृष्टिकोण उन छात्रों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो पारंपरिक शिक्षा प्राप्त करना नहीं चाहते हैं लेकिन अन्य क्षेत्रों में असाधारण प्रतिभा दिखाते हैं। उन्हें इन कौशलों से परिचित कराकर, नीलम उन्हें संभावित करियर पथ खोजने में मदद करना चाहती हैं जहाँ वे सफल हो सकें।

इसके अलावा, नीलम स्कूल के पास स्थित शिल्पग्राम का दौरा आयोजित करने में गर्व महसूस करती है, जहाँ छात्र विभिन्न प्रकार की हस्तनिर्मित वस्तुओं और शिल्पों का पता लगा सकते हैं। इन यात्राओं का उद्देश्य उनकी समझ को व्यापक बनाना और उन्हें वैकल्पिक व्यवसायों पर विचार करने के लिए प्रेरित करना है। हालाँकि, नीलम शिक्षा के महत्व पर ज़ोर देती है और कहती है कि ठोस शैक्षिक आधार के बिना, बेहतरीन कौशल भी अपनी पूरी क्षमता तक पहुँचने में विफल हो सकते हैं। यहाँ छात्रों को वैकल्पिक करियर पथ तलाशने के तरीके के रूप में खेलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

नीलम बताती हैं कि ग्रेजुएशन के दौरान उनका पढ़ाने में कोई खास रूझान नहीं था। उनका सपना एक उद्यमी बनने का था। हालांकि, जीवन ने अप्रत्याशित मोड़ लिया और उन्होंने बीएड की डिग्री लेने का फैसला किया। इस कार्यक्रम के माध्यम से, उन्होंने विभिन्न शिक्षण विधियों और पाठ योजना में रुचि विकसित की।

बीएड पूरा करने के बाद नीलम एक प्राइवेट सीबीएसई स्कूल में शामिल हो गईं, जहाँ उन्हें बेहतरीन शिक्षण वातावरण मिला। उन्होंने प्री-प्राइमरी छात्रों के साथ काम किया और बच्चों से मिले प्यार और स्नेह से वह बहुत प्रभावित हुईं, जो बच्चों के अपने माता-पिता के साथ बंधन जैसा था। इस अनुभव ने उन्हें प्रत्येक बच्चे को एक माता-पिता के समान देखभाल और समर्पण के साथ पालने के लिए प्रेरित किया, ताकि उनका उज्ज्वल भविष्य सुनिश्चित हो सके। नीलम ने इस स्कूल में सात साल तक काम किया।

2018 में, नीलम को सरकारी शिक्षण पद के लिए चुना गया, जो उनके कार्य वातावरण में एक महत्वपूर्ण बदलाव था। अंग्रेजी माध्यम के प्राइवेट स्कूल से हिंदी माध्यम के सरकारी स्कूल में जाना एक उल्लेखनीय बदलाव था। उन्होंने देखा कि निजी स्कूल के छात्रों को अक्सर बेहतर शिक्षकों और संसाधनों तक पहुँच मिलती थी। इस असमानता से प्रेरित होकर, नीलम ने अपने सरकारी स्कूल के छात्रों को समान गुणवत्ता की शिक्षा और देखभाल प्रदान करने का संकल्प लिया। उन्होंने अपने छात्रों को उनकी पूरी क्षमता हासिल करने के लिए मार्गदर्शन और प्रेरणा देने के लिए खुद को पूरी तरह से समर्पित कर दिया।

नीलम अपने छात्रों को यह बताते हुए याद करती हैं कि एक राष्ट्र के निर्माण के लिए उसके सभी नागरिकों के प्रयासों की आवश्यकता होती है। वह इस बात पर जोर देती हैं कि जहाँ प्रधानमंत्री देश की प्रगति के लिए काम करते हैं, वहीं छात्र समर्पण के साथ अध्ययन करके और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेकर योगदान देते हैं। इसी तरह, सभी को जीवन में अपनी भूमिका के अनुसार अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना चाहिए। एक शिक्षिका के रूप में, नीलम का मानना है कि पूरी लगन से पढ़ाना और छात्रों को सर्वोत्तम संभव शिक्षा प्रदान करना उनका कर्त्तव्य है।

नीलम धनवानी सफाई कर्मचारियों सहित सभी के योगदान को पहचानने और सम्मान देने के महत्व पर ज़ोर देती हैं, जिनके काम को अक्सर अनदेखा कर दिया जाता है। उनका मानना है कि हर भूमिका, चाहे वह बड़ी हो या छोटी, अर्थव्यवस्था के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। अपने कर्त्तव्यों की जिम्मेदारी लेते हुए हम अपने देश की प्रगति में अपने अनूठे तरीकों से योगदान दे सकते हैं।

सरकारी स्कूल में पढ़ाने के अपने दूसरे वर्ष के दौरान, नीलम धनवानी को प्री-प्राइमरी क्लासेस में अंग्रेजी भाषा शिक्षण के लिए NCERT के अनुभवात्मक शिक्षण मॉड्यूल पर अपना काम प्रस्तुत करने का अवसर मिला। बाद में उन्होंने स्कूली शिक्षकों के लिए आयोजित एक प्रतियोगिता विद्या अमृत महोत्सव में भाग लिया, जहाँ उन्होंने अपनी अभिनव शिक्षण विधियों का प्रदर्शन किया और प्रथम पुरस्कार जीता। पिछले साल, उन्हें ‘राजस्थान शिक्षक सम्मान’ से सम्मानित किया गया और वीडियो कंटेंट क्रिएशन और अन्य टेक्निकल प्रोजेक्ट्स में उनके योगदान के लिए जिला सरकार से भी मान्यता मिली।

सवाई माधोपुर में जन्मी और पली-बढ़ी नीलम धनवानी ने अंग्रेजी में एमए और बीएड की पढ़ाई पूरी की है। बचपन से ही उन्हें ड्राइंग, पेंटिंग और डांस जैसी रचनात्मक गतिविधियों में रुचि थी। आज भी, उन्हें बच्चों को कला और नृत्य के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त करते हुए देखकर बहुत खुशी होती है।

जब नीलम ने एक प्राइवेट स्कूल में पढ़ाना शुरू किया, तो वह प्रिंसिपल जे.एस. विक्टर से बहुत प्रेरित हुई। उनकी कार्य संस्कृति और अभिनव शिक्षण विधियों ने उस पर अमिट छाप छोड़ी। उन्होंने उन्हें कई अवसर प्रदान किए और उन्हें अपनी जिम्मेदारियों को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने में मार्गदर्शन किया।

धनवानी प्रसिद्ध लेखिका और सामाजिक कार्यकर्ता डॉ. सुधा मूर्ति से भी प्रेरणा लेती हैं। डॉ. मूर्ति की सरल जीवनशैली और सामाजिक बदलाव लाने के प्रति समर्पण ने उन्हें बहुत प्रभावित किया है। उन्हें इतनी सादगी से रहते हुए अपने लक्ष्यों पर केंद्रित रहते देखना नीलम के लिए प्रशंसा का विषय रहा है।

नीलम धनवानी ने एक स्व-लिखित कविता साझा की है जो उन्हें हमेशा प्रेरित करती है:

सीमाओं को पार कर, उमंग की डोर थाम कर... सीमाओं को पार कर, उमंग की डोर थाम कर... उमंग एहसास दिलाती है, तुम्हारे अस्तित्व का जब अस्तित्व है तुम्हारा, किस दास्तान के शिकार हो ये दास्तान किसी और की बनाई नहीं, बल्कि खुद की बनाई सोच की है...जब घर की दहलीज़ तुम रोज़ पार करते हो... जब घर की दहलीज़ तुम रोज़ पार करते हो... ज़रा एक बार सोच की देहलीज़ को तो पार करो... ज्यों ही पार करोगे, मंज़िल तुम्हें दिख जाएगी... ज्यों ही पार करोगे, मंज़िल तुम्हें दिख जाएगी...यदि मंज़िल दिख गयी तो रास्ते खुद तुम्हें चुन लेंगे।

नीलम धनवानी को लिखने का शौक है और इसी वजह से उन्होंने मासिक पत्रिकाओं में अपने लेख प्रकाशित करवाए हैं। हालाँकि वह अपनी ज़्यादातर रचनाएँ निजी रखती हैं, लेकिन उनका सपना है कि वह किसी दिन उन्हें प्रकाशित करवाएँ।

शिक्षक बनने की चाह रखने वालों को नीलम धनवानी ने इस तरह के सार्थक करियर को चुनने के लिए बधाई दी है। वह एक छात्र के जीवन को आकार देने में शिक्षक की 360 डिग्री की भूमिका पर प्रकाश डालती हैं और उन्हें अपने क्षेत्र में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अभिनव शिक्षण विधियों को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करती हैं।

नीलम धनवानी माता-पिता को भी सलाह देती हैं, उनसे आग्रह करती हैं कि वे अपने बच्चों को पूरे दिन पढ़ने के लिए मजबूर न करें। इसके बजाय, वह उन्हें अपने बच्चों को उनकी रुचि के क्षेत्रों की खोज करने और उन्हें विकसित करने में सहायता करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। वह बच्चों की तुलना दूसरों से न करने के महत्व पर जोर देती हैं, क्योंकि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है और उसकी अपनी खूबियाँ हैं।