असिस्टेंट प्रोफेसर के तौर पर आठ साल से ज़्यादा के अनुभव के साथ, मिताली भावनानी नए तरीकों और उत्कृष्टता के जुनून के साथ ज्ञान प्रदान करती हैं। अपने स्कूल के दिनों से ही एक लीडर होने के नाते, वह अपने छात्रों को आजीवन सीखने और कभी हार न मानने के लिए प्रेरित करती रहती हैं।

एक समर्पित शिक्षाविद्, मिताली भावनानी वर्तमान में उदयपुर में वेंकटेश्वर इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज (VIMS) में असिस्टेंट प्रोफेसर के रूप में कार्यरत हैं।

बिजनेस इकोनॉमिक्स और सांख्यिकी पढ़ाने में आठ साल से ज़्यादा के अनुभव के साथ, भावनानी ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय दोनों स्तरों पर शिक्षा में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। वह अपने छात्रों को आर्थिक अवधारणाओं की स्पष्ट और संक्षिप्त समझ के साथ सशक्त बनाने के लिए जुनूनी हैं, जटिल विषयों को सरल बनाने के लिए अपनी व्यापक विशेषज्ञता का लाभ उठाती हैं।

मिताली भावनानी का शिक्षण दृष्टिकोण सावधानीपूर्वक और छात्र-केंद्रित है। वह स्पष्टता और सटीकता पर जोर देती हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि उनके छात्र अर्थशास्त्र और सांख्यिकी की बारीकियों को समझें।

उनकी कार्यप्रणाली व्यापक तैयारी से शुरू होती है। वह अपने विषयों पर हाल ही की और आधिकारिक पुस्तकों की एक श्रृंखला का सावधानीपूर्वक संदर्भ लेती है ताकि सबसे प्रासंगिक और नया मटेरियल निकाला जा सके। वह चुने हुए मटेरियल को पीडीएफ फाइलों में व्यवस्थित करती है और उसी के प्रिंटेड हैंडआउट तैयार करती है। फिर वह प्रत्येक विषय को सावधानीपूर्वक छोटे, सुपाच्य खंडों में विभाजित करती है, जिसे वह व्यवस्थित रूप से पढ़ाती है।

कक्षा में, मिताली भावनानी लिखित नोट्स, ब्लैक बोर्ड स्पष्टीकरण और छात्रों के साथ सक्रिय जुड़ाव के संयोजन का उपयोग करती हैं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उनके छात्र सामग्री को व्यापक रूप से समझें। उनका शिक्षण केवल जानकारी देने के बारे में नहीं है, बल्कि सक्रिय सीखने के माहौल को बढ़ावा देने के बारे में है। वह प्रत्येक अवधारणा को उसके सरलतम रूप में तोड़ने, उसे लिखने और उसे समझने में आसान तरीके से समझाने में विश्वास करती हैं। एक बार एक इकाई पूरी हो जाने के बाद, वह अपने छात्रों को उनकी समझ का परीक्षण करने के लिए पाँच क्यूरेटेड अभ्यास प्रश्न प्रदान करती हैं, जिससे उन्हें सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जोड़ने में मदद मिलती है।

सीखने को सुदृढ़ करने के लिए, मिताली इकाई के अंत में प्रत्येक विषय पर फिर से विचार करती हैं। वह मुख्य विचारों और मुख्य निष्कर्षों का सारांश प्रस्तुत करती हैं, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि आगे बढ़ने से पहले उनके छात्रों को विषय-वस्तु की पूरी समझ हो। उनके व्यवस्थित और संवादात्मक दृष्टिकोण से उन्होंने अपने छात्रों का सम्मान और प्रशंसा अर्जित की है।

मैनेजमेंट स्टडीज की शिक्षिका के रूप में, मिताली भावनानी अपने छात्रों को इस तरह से ज्ञान प्रदान करने के लिए गहराई से प्रतिबद्ध हैं जो उनके छात्रों के साथ प्रतिध्वनित हो। उनका शिक्षण दर्शन एक आकर्षक और गतिशील शिक्षण वातावरण बनाने के इर्द-गिर्द घूमता है जहाँ छात्र खोज करने, सवाल करने और ज्ञान को आत्मसात करने के लिए प्रोत्साहित महसूस करते हैं। अपने स्वयं के अनुभवों और प्रेरणाओं का उपयोग करके, वह अपने छात्रों में न केवल अकादमिक ज्ञान बल्कि ऐसे मूल्य भी भरती हैं जो उन्हें कक्षा से परे जीवन के लिए तैयार करते हैं।

वेंकटेश्वर इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज (VIMS) में मिताली भावनानी की शिक्षण यात्रा गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने और निरंतर सीखने की संस्कृति को बढ़ावा देने के प्रति उनकी अटूट प्रतिबद्धता को दर्शाती है। कॉलेज में असिस्टेंट प्रोफेसर के रूप में, मिताली संस्थान के शैक्षणिक ढांचे की बहुत प्रशंसा करती हैं और व्यापक और वैश्विक रूप से प्रासंगिक पाठ्यक्रम पर इसके फोकस पर जोर देती हैं।

उन्होंने बताया कि VIMS के शिक्षक असाधारण हैं, उनके पास अपने-अपने क्षेत्रों में गहन ज्ञान है। संस्थान में अपनाई जाने वाली शिक्षण पद्धति बहुमुखी और लक्षित दोनों है। चाहे वह बैचलर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (BBA) प्रोग्राम हो या मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (MBA) कोर्स, प्रत्येक सेक्शन को छात्रों को विभिन्न विषयों में गहन जानकारी प्रदान करने के लिए सावधानीपूर्वक संरचित किया गया है। यह शिक्षा के लिए एक समग्र दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है, जिससे छात्रों को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय दोनों दृष्टिकोणों से लैस किया जाता है।

मिताली भावनानी के अनुसार, संस्थान की सबसे खास विशेषताओं में से एक है इसका अंतर्राष्ट्रीय अनुभव। छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय दौरों में भाग लेने के अवसर प्रदान किए जाते हैं, जिससे उन्हें अपने क्षितिज का विस्तार करने और वैश्विक व्यावसायिक प्रथाओं में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्राप्त करने का अवसर मिलता है। इसके अतिरिक्त, VIMS अक्सर कांफ्रेंस और कोर्सवर्क के लिए प्रतिष्ठित फैकल्टी मेंबर्स और इंडस्ट्री एक्सपर्ट्स को आमंत्रित करता है, जिससे छात्रों और मौजूदा संकाय को अपने क्षेत्रों में नवीनतम प्रगति और रुझानों से अवगत रहने में मदद मिलती है। ये बातचीत ज्ञान साझा करने और बौद्धिक विकास के माहौल को बढ़ावा देती है, जिसकी मिताली गहराई से सराहना करती हैं।

अपनी प्रेरणाओं के बारे में बात करते हुए मिताली भावनानी अपनी सफलता का श्रेय उन उल्लेखनीय महिलाओं को देती हैं जिन्होंने उनके जीवन को आकार दिया है। उनकी दादी, चाची और माँ सभी शिक्षिकाएँ थीं, जिन्होंने उनमें शिक्षण के प्रति जुनून और पेशे के प्रति गहरा सम्मान पैदा किया। समर्पण और ज्ञान की उनकी विरासत ने मिताली को शिक्षण को करियर के रूप में अपनाने के लिए प्रेरित किया। हालाँकि, वह अपनी सास को अपने सबसे बड़े सहारे के रूप में श्रेय देती हैं।

खुद कभी स्कूल न जाने के बावजूद, उनकी सास शिक्षा की शक्ति और महिलाओं के लिए अपनी पूरी क्षमता हासिल करने के महत्व पर दृढ़ता से विश्वास करती थीं। उनकी सास का प्रोत्साहन और मिताली पर अटूट विश्वास उनकी यात्रा को सफल बनाने में सहायक रहा है।

महत्वाकांक्षा और नेतृत्व को बढ़ावा देने वाले माहौल में जन्मी और पली-बढ़ी मिताली ने गुरु नानक कॉलेज में प्रवेश लेने से पहले आरएमवी स्कूल में अपनी शिक्षा प्राप्त की, जहां उनकी बहुमुखी प्रतिभा चमकने लगी।

कॉलेज में अपने पहले वर्ष में, वह राष्ट्रीय कैडेट कोर (एनसीसी) में शामिल हो गईं और अपने असाधारण नेतृत्व गुणों का प्रदर्शन करते हुए जल्दी ही सीनियर अंडर ऑफिसर (एसयूओ) के पद पर पहुंच गईं। कॉलेज में अपने समय के दौरान, मिताली छात्र प्रशासन में सक्रिय रूप से शामिल थीं, छात्र संघ में महासचिव, वित्त मंत्री, खेल मंत्री और अंततः छात्र निकाय के अध्यक्ष जैसे प्रमुख पदों पर रहीं। नेतृत्व की भूमिकाओं के इस अनुभव ने उनके संगठनात्मक कौशल को निखारा और उन्हें छात्र जीवन में प्रभावशाली योगदान देने के लिए एक मंच दिया।

मिताली भावनानी के कॉलेज के वर्षों में शिक्षा, पाठ्येतर गतिविधियों और खेलों का प्रभावशाली संतुलन देखने को मिला। एक कुशल वाद-विवादकर्ता के रूप में, उन्होंने चार वर्षों में 18 से 19 वाद-विवादों में भाग लिया, जिससे उनके संवाद और आलोचनात्मक सोच कौशल में निखार आया। खेलों में, उन्होंने शतरंज खिलाड़ी के रूप में अपनी बहुमुखी प्रतिभा का प्रदर्शन किया और कबड्डी खिलाड़ी के रूप में राज्य का प्रतिनिधित्व भी किया। उनकी एथलेटिक उपलब्धियों ने उनके समग्र व्यक्तित्व में एक और आयाम जोड़ा।

अपने स्कूल के दिनों में भी मिताली की नेतृत्व क्षमता स्पष्ट थी। एनसीसी के हिस्से के रूप में, उन्होंने एक हेड कमांडर के रूप में नेतृत्व किया और प्रतिष्ठित गांधी ग्राउंड में दो बार अपनी यूनिट की कमान संभालने का सम्मान प्राप्त किया, जिसके लिए उन्हें अपने अनुकरणीय प्रदर्शन के लिए पुरस्कार भी मिले। इन अनुभवों ने न केवल उनका आत्मविश्वास बढ़ाया बल्कि उनमें अनुशासन और टीम वर्क की भावना भी पैदा की जो उनके पेशेवर जीवन का मार्गदर्शन करती है।

अपने रोल मॉडल के बारे में पूछे जाने पर, भावनानी ने दिवंगत डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम को प्रेरणा का एक गहरा स्रोत बताया। वह छात्रों के साथ उनके अद्वितीय संबंध और असफलता का सामना करने में उनके लचीलेपन की प्रशंसा करती हैं। डॉ. कलाम की यात्रा, वायु सेना में न चुने जाने की शुरुआती असफलता से लेकर भारत के सबसे सम्मानित वैज्ञानिकों में से एक और राष्ट्रपति बनने तक, मिताली के साथ गहराई से जुड़ती है। दृढ़ता के उनके दर्शन और सीखने के प्रति उनकी आजीवन प्रतिबद्धता से प्रेरित होकर, मिताली वर्तमान में 'आयकर' में अपनी पीएचडी कर रही हैं, एक ऐसी यात्रा जो उन्हें आने वाले दो महीनों में पूरी होने की उम्मीद है। जल्द ही 'डॉ.' मिताली भावनानी के रूप में संबोधित किए जाने का विचार उन्हें गर्व और उद्देश्य की नई भावना से भर देता है।

मिताली भावनानी का जीवन दर्शन उनके व्यक्तिगत आदर्श वाक्य में समाहित है, "मृत्यु तक सीखते रहने के लिए पैदा हुई।" उनके लिए, यह मार्गदर्शक सिद्धांत शिक्षा की असीम प्रकृति और सीखने के लिए आजीवन जुनून बनाए रखने के महत्व पर जोर देता है। उनका दृढ़ विश्वास है कि सीखने की कोई उम्र सीमा नहीं होती - इसे बड़ों के साथ-साथ युवा पीढ़ी से भी सीखा जा सकता है। यह दृष्टिकोण एक शिक्षक के रूप में उनके उत्साह और निरंतर आगे बढ़ने और विकसित होने के उनके दृढ़ संकल्प को बढ़ावा देता है।

अपने छात्रों को संबोधित करते हुए, मिताली आजीवन सीखने के महत्व पर जोर देती हैं। उनका दृढ़ विश्वास है कि शिक्षा कक्षा की चारदीवारी के भीतर नहीं रुकती बल्कि यह एक सतत प्रक्रिया है जो जीवन भर चलती रहती है। छात्रों के लिए उनका संदेश स्पष्ट है: सीखते रहो, जिज्ञासु बने रहो और कभी हार मत मानो। वह इस दर्शन को एक भावपूर्ण कविता साझा करके पुष्ट करती हैं जो दृढ़ता में उनके विश्वास को दर्शाती है:

"नन्हीं चींटी जब दाना लेकर चलती है, चढ़ती दीवारों पर, सौ बार फिसलती है, मन का विश्वास रगों में साहस भरता है, चढ़कर गिरना, गिरकर चढ़ना उसे न अखरता है, आख़िर उसकी मेहनत बेकार नहीं होती, क्योंकि कोशिश करने वालों की कभी हार नहीं होती।"

यह कविता लचीलेपन के लिए एक रूपक के रूप में काम करती है, एक ऐसा गुण जिसे मिताली अपने सभी छात्रों में पैदा करना चाहती हैं। वह उन्हें चुनौतियों का सामना करते हुए भी आगे बढ़ते रहने और असफलताओं को विकास के अवसर के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित करती है।

VIMS में अपनी भूमिका और अपनी प्रेरणादायी यात्रा के ज़रिए, मिताली भावनानी समर्पण, दृढ़ता और निरंतर सीखने के सिद्धांतों को मूर्त रूप देती हैं। शिक्षण के प्रति उनका जुनून और छात्रों को सफलता की ओर ले जाने के उनके प्रयास उन्हें शिक्षा जगत में प्रेरणा का स्रोत बनाते हैं।