बुक्कु एजुकेशन की संस्थापक फ्रांसिस्का केली का लक्ष्य बच्चों के स्तर के लिए साहित्य को प्रासंगिक बनाना है, जिससे सीखने को और अधिक प्रासंगिक बनाया जा सके। शिक्षा में पृष्ठभूमि और भाषा अधिग्रहण के जुनून के साथ, वह वैश्विक दुनिया में खुशी और सफलता सुनिश्चित करने के लिए स्थान या पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में विश्वास करती है।

फ्रांसिस्का केली बुक्कु एजुकेशन की संस्थापक हैं। उन्होंने यह कंपनी 2016 में शुरू की क्योंकि उन्हें लगा कि कक्षा में पढ़ाए जाने वाले साहित्य को बच्चों के स्तर के अनुरूप बनाया जाना चाहिए। शिक्षा की पृष्ठभूमि और साहित्य के प्रति जुनून के साथ, फ्रांसिस्का ने पारंपरिक कक्षा शिक्षण और बच्चों के हितों को शामिल करने के बीच की खाई को पाटने की आवश्यकता देखी। साहित्य को उनके स्तर के अनुरूप प्रासंगिक बनाकर, उनका लक्ष्य युवा पाठकों के लिए सीखने को अधिक प्रासंगिक और मनोरंजक बनाना था।

चिली की मूल निवासी फ्रांसिस्का ने बचपन में ही अंग्रेजी सीखना शुरू कर दिया था। वह बारह साल की उम्र में कैलिफोर्निया चली गईं और वहां के मूल निवासियों से सीखा, जिससे उन्हें विविध संस्कृतियों और भाषाओं का पता चला। इस प्रदर्शन ने शिक्षण और भाषा अधिग्रहण के प्रति उनके जुनून को बढ़ाया। वह जल्द ही अंग्रेजी में पारंगत हो गईं और विभिन्न पृष्ठभूमि के लोगों को जोड़ने की इसकी शक्ति की सराहना की। फ्रांसिस्का ने संयुक्त राज्य अमेरिका में सामाजिक संपर्क और संचार के माध्यम से अंग्रेजी सीखी। चिली में अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र का अध्ययन करने के बाद, उन्होंने कम उम्र में यात्रा करना शुरू कर दिया।

यात्रा के दौरान फ्रांसिस्का को एहसास हुआ कि लैटिन अमेरिका में हर बच्चे के पास शिक्षा के समान अवसर नहीं हैं। उन्होंने बुक्कु एजुकेशन को सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए प्रेरित करते हुए मदद करने का फैसला किया, भले ही उनका स्थान या पृष्ठभूमि कुछ भी हो। उनका मानना है कि वैश्वीकृत दुनिया में अंग्रेजी शिक्षा महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह यात्रियों और अंग्रेजी में काम करने और अध्ययन करने वालों दोनों के लिए आवश्यक है।

उनकी सफलता इस बात पर निर्भर करेगी कि क्या उनके शिक्षक मानते हैं कि उनके प्रशिक्षण में सुधार हुआ है और उनके व्याख्यानों की प्रभावशीलता में वृद्धि हुई है। उनके अनुसार, सफलता में लोगों के बीच खुशी बढ़ाना और इसे और अधिक सार्वभौमिक बनाना शामिल है। उनकी राय में, दूसरों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि व्यक्तिगत लक्ष्य हासिल करना। फ्रांसिस्का चाहती है कि उनके छात्र वैश्वीकृत समाज में समृद्धि के लिए आवश्यक जानकारी और क्षमताओं के साथ उनकी कक्षा छोड़ें। उनकी आदर्श दुनिया में, अंग्रेजी शिक्षा सभी लोगों के लिए उपलब्ध होगी, जिससे विभिन्न सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के लोग एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझ सकेंगे।

अपने रोल मॉडल के बारे में पूछे जाने पर फ्रांसिस्का कहती हैं कि उनका कोई एक रोल मॉडल नहीं है। उन्होंने अपने जीवन में कई प्रभावशाली लीडर्स का सामना किया है, जिनमें उनके पिछले बॉस और स्कूल के शिक्षक भी शामिल हैं, जिन्होंने उन्हें प्रेरित करने और उन्हें सक्षम, सशक्त और विशेष महसूस कराने के सामान्य गुण साझा किए।

फ्रांसिस्का का मानना है कि सबसे बुरी गलतियों में से एक यह थी कि उन्होंने कुछ भी करना टाल दिया क्योंकि उन्होंने नहीं सोचा था कि वह इसे पूरा कर सकती है, उन्होंने नहीं सोचा था कि यह कार्रवाई का सबसे अच्छा तरीका होगा या सबसे बुद्धिमान निर्णय नहीं था। उन्हें एहसास हुआ कि वह कुछ भी हासिल नहीं कर पा रही थी क्योंकि वह सबसे बड़ी और सबसे अच्छी चीज के घटित होने का इंतजार कर रही थी। लेकिन जैसे-जैसे वह बड़ी होती गई, उन्हें यह समझ में आने लगा कि जीवन में सफल होने के लिए केवल आत्म-प्रेरणा, एक स्पष्ट लक्ष्य और एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।

एक उद्यमी के रूप में, फ्रांसिस्का चाहती है कि हर कोई उन गलतियों से सीखे जो उन्होंने अपना व्यवसाय स्थापित करने की कोशिश के दौरान की थीं। गलतियों में से एक थी सारा काम खुद करना, जिसके कारण थकान महसूस हुई और व्यवसाय के अन्य महत्वपूर्ण पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करने में कमी आई। इसलिए, वह सुझाव देती हैं कि प्रत्येक उद्यमी अपने लिए काम करने के लिए किसी को नियुक्त करें। दूसरी थी, खुद पर विश्वास नहीं करना, इसलिए वह दूसरों को सलाह देती है कि वे खुद पर विश्वास रखें और सपने देखना और अपने सपनों का पालन करना शुरू करें।

अपनी शुरुआती चुनौतियों के बारे में बात करते हुए, फ्रांसिस्का कहती हैं कि जब वह अपने अंग्रेजी प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए शिक्षकों से संपर्क करती थीं, तो वे अंग्रेजी सीखने में संदेह करते थे और झिझकते थे। हालाँकि, वह कायम रही और उन्हें कुछ ऐसे शिक्षक मिले जो इसे आजमाने के इच्छुक थे। अपने समर्पण और जुनून के माध्यम से, वह समय के साथ अधिक शिक्षकों का विश्वास और समर्थन हासिल करते हुए अपने कार्यक्रम की प्रभावशीलता को साबित करने में सक्षम हुई।

अपने काम के बारे में एक बात जो उन्हें सबसे अधिक पसंद है, वह यह है कि उन्हें वह चुनने की स्वतंत्रता है जो उन्हें लगता है कि उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण है। उनका मानना है कि पहले वह हर किसी की राय सुनती थीं और वही करने की कोशिश करती थीं जो उन्हें सबसे अच्छा लगता था, लेकिन अब उन्होंने अपनी प्रवृत्ति पर भरोसा करना और अपने मूल्यों और विश्वासों के आधार पर निर्णय लेना सीख लिया है।

फ्रांसिस्का का मानना है कि शिक्षा और अनुभव एक दूसरे से जुड़े हुए हैं, लेकिन वह शिक्षा के बजाय अनुभव को चुनेंगी क्योंकि इससे उन्हें एक शिक्षक के रूप में काम करना जारी रखने, प्रीस्कूलर और किशोर छात्रों के साथ काम करने और यहां तक कि विश्वविद्यालय स्तर पर पढ़ाने की अनुमति मिली है, जो काफी हद तक उनके व्यापक अनुभव के कारण है।

जब काम पर नहीं होते हैं, तो फ्रांसिस्का को ऑडियोबुक और पॉडकास्ट सुनना पसंद है। वह खेलकूद भी करती है, सुबह ध्यान करती है और अपने दोस्तों के साथ घूमना पसंद करती है। वह अपने 1 साल के बेटे के साथ भी समय बिताना पसंद करती हैं।