अवंतिका यूनिवर्सिटी की स्थापना के समय से ही इससे जुड़े डॉ. मनेश पाटिल ने इसे एक प्रमुख डिजाइन-केंद्रित संस्थान के रूप में विकसित करने में बहुत योगदान दिया है। फ्यूल सेल टेक्नोलॉजी के एक्सपर्ट डॉ. पाटिल ने शिक्षण के साथ-साथ संस्थान के रजिस्ट्रार के रूप में अपनी प्रतिबद्धता से भी अपनी छाप छोड़ी है।

डॉ. मनेश पाटिल, अवंतिका यूनिवर्सिटी, उज्जैन के रजिस्ट्रार के रूप में कार्यरत हैं, जो एक प्रसिद्ध डिजाइन-केंद्रित यूनिवर्सिटी है। केमिकल इंजीनियरिंग में एक मजबूत शैक्षणिक पृष्ठभूमि के साथ, डॉ. पाटिल के पास इस विषय में मास्टर डिग्री और डॉक्टरेट (पीएचडी) दोनों हैं।

रजिस्ट्रार डॉ. मनेश पाटिल ने बताया कि 2017 में स्थापित अवंतिका यूनिवर्सिटी एक स्टेट प्राइवेट यूनिवर्सिटी है जो अपने अद्वितीय, डिज़ाइन-केंद्रित दृष्टिकोण के माध्यम से उच्च शिक्षा को फिर से परिभाषित करने के लिए प्रतिबद्ध है। यूनिवर्सिटी ने बैचलर ऑफ़ डिज़ाइन, मास्टर ऑफ़ डिज़ाइन और कुछ विशेष इंजीनियरिंग कोर्सेज सहित कई प्रोग्राम्स के साथ अपना करियर शुरू किया। अपने शुरुआती चरण में, यूनिवर्सिटी ने जानबूझकर चार साल की अंडरग्रेजुएशन के दौरान व्यक्तिगत ध्यान और उच्च-गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए सीमित छात्र प्रवेश बनाए रखा।

उल्लेखनीय रूप से, अपनी स्थापना के मात्र तीन वर्षों के भीतर, अवंतिका यूनिवर्सिटी ने विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) से मान्यता प्राप्त कर ली है - जो इसके शैक्षणिक अनुशासन और गुणवत्ता मानकों के प्रति प्रतिबद्धता का प्रमाण है। यूनिवर्सिटी मध्य प्रदेश प्राइवेट यूनिवर्सिटी रेगुलेटरी कमीशन के मार्गदर्शन में भी काम करती है, जो मजबूत प्रशासन और विनियामक अनुपालन सुनिश्चित करता है।

आज, अवंतिका यूनिवर्सिटी में चार अलग-अलग स्कूल शामिल हैं: स्कूल ऑफ डिजाइन, स्कूल ऑफ लॉ, स्कूल ऑफ इंजीनियरिंग और स्कूल ऑफ मैनेजमेंट - जिनमें से प्रत्येक एक अंतःविषय और नवाचार-संचालित शिक्षण वातावरण के माध्यम से भविष्य के लिए तैयार पेशेवरों को पोषित करने के लिए समर्पित है।

डॉ. मनेश पाटिल ने इस बात पर प्रकाश डाला कि अवंतिका यूनिवर्सिटी का दृष्टिकोण संभावनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के द्वार खोलता है, जहाँ छात्र और फैकल्टी दोनों ही विशिष्ट पाठ्यक्रमों या विषयों तक सीमित नहीं होते हैं। वह बताते हैं कि यह गतिशील दृष्टिकोण जिज्ञासा और अन्वेषण को प्रोत्साहित करता है, जो उनके अपने सीखने के लिए एक प्रेरक कारक रहा है। वह आगे कहते हैं कि डिज़ाइन-केंद्रित यूनिवर्सिटी का हिस्सा होना विशेष रूप से संतुष्टिदायक है, क्योंकि इसका ध्यान संरचित, व्यवस्थित प्रक्रिया के माध्यम से समस्याओं को हल करने पर है। उनका मानना है कि यह फ्रेमवर्क शिक्षण और सीखने के अनुभव को बढ़ाता है, जिससे रचनात्मक समाधान और आलोचनात्मक सोच को पनपने का मौका मिलता है।

उन्होंने बताया कि अवंतिका यूनिवर्सिटी के डिजाइन-केंद्रित दृष्टिकोण ने न केवल उन्हें पढ़ाने का मौका दिया है, बल्कि डिजाइन थिंकिंग, क्रिटिकल और क्रिएटिव थिंकिंग और डिजाइन एजुकेशन में अपने कौशल को लगातार बढ़ाने का मौका भी दिया है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि गतिशील शिक्षण वातावरण उनके व्यक्तिगत विकास में सहायक रहा है और वर्तमान रुझानों और उद्योग की मांगों के साथ अपडेट रहने के लिए, उन्होंने विभिन्न माइक्रो मास्टर्स प्रोग्राम और ऑनलाइन सर्टिफिकेशन कोर्स पूरे किए हैं।

डॉ. पाटिल बताते हैं कि अवंतिका यूनिवर्सिटी सोच-समझकर बनाई गई छात्र सुविधाओं के ज़रिए बेहतर कैंपस अनुभव प्रदान करने के लिए पूरी तरह प्रतिबद्ध है। यूनिवर्सिटी लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग, पूर्ण-सुविधायुक्त छात्रावास प्रदान करती है, जिनमें से प्रत्येक में अलग-अलग बाथरूम और निजी बालकनी हैं - एक अनूठी विशेषता जो हर छात्र के लिए आराम और गोपनीयता सुनिश्चित करती है।

छात्रों की भलाई को प्राथमिकता देते हुए, कैंपस में 24/7 चिकित्सा सहायता उपलब्ध है, जिसमें योग्य डॉक्टरों और नर्सों की उपलब्धता और एक समर्पित एम्बुलेंस सेवा शामिल है। संतुलित जीवनशैली को प्रोत्साहित करने के लिए, यूनिवर्सिटी व्यापक मनोरंजन और खेल सुविधाएँ प्रदान करती है, जिसमें क्रिकेट और फुटबॉल मैदान जैसी बाहरी सुविधाएँ और लॉन टेनिस और बास्केटबॉल कोर्ट शामिल हैं। इसके अतिरिक्त, छात्रों के पास अच्छी तरह से सुसज्जित जिम, टेबल टेनिस टेबल और कई अन्य इनडोर गेम जैसी इनडोर सुविधाएँ हैं, जो पढ़ाई के साथ-साथ शारीरिक फिटनेस और विश्राम दोनों को बढ़ावा देती हैं।

अवंतिका यूनिवर्सिटी कैंपस हाई-स्पीड इंटरनेट कनेक्टिविटी से पूरी तरह सुसज्जित है, जिससे छात्र अकादमिक शोध, प्रोजेक्ट वर्क और कम्युनिकेशन के लिए निर्बाध रूप से जुड़े रह सकते हैं। स्वास्थ्य और सुरक्षा के महत्व को समझते हुए, यूनिवर्सिटी ने उज्जैन शहर के प्रमुख अस्पतालों के साथ साझेदारी भी स्थापित की है। हालांकि बुनियादी चिकित्सा देखभाल परिसर में आसानी से उपलब्ध है, लेकिन ये साझेदारी सुनिश्चित करती हैं कि गंभीर चिकित्सा आपात स्थिति के मामले में, छात्रों को त्वरित और विशेष देखभाल मिल सके - जो छात्र कल्याण और सुरक्षा के लिए यूनिवर्सिटी की प्रतिबद्धता को और मजबूत करता है।

अपने कॉलेज के दिनों को याद करते हुए डॉ. मनेश पाटिल बताते हैं कि इसकी शुरुआत केमिकल इंजीनियरिंग में एक मजबूत नींव के साथ हुई। उन्होंने प्रतिष्ठित हरकोर्ट बटलर टेक्निकल यूनिवर्सिटी (HBTU), कानपुर, उत्तर प्रदेश से इस विषय में अपनी मास्टर डिग्री पूरी की। सस्टेनेबल एनर्जी में गहरी रुचि से प्रेरित होकर, उन्होंने केमिकल इंजीनियरिंग में अपनी पीएचडी की उपाधि प्राप्त की, जिसमें फ्यूल सेल टेक्नोलॉजी में विशेषज्ञता हासिल की - ऑटोमोबाइल इंडस्ट्री के लिए एक आशाजनक और पर्यावरण के अनुकूल वैकल्पिक ईंधन स्रोत। इस अकादमिक शोध ने अनुसंधान, नवाचार और शिक्षा के क्षेत्र में सार्थक योगदान देने के लिए उनकी प्रतिबद्धता की नींव रखी।

शिक्षण क्षेत्र में कदम रखने से पहले, डॉ. पाटिल ने इंडस्ट्री में बहुमूल्य अनुभव प्राप्त किया, जहाँ उन्होंने एक वर्ष तक काम किया। हालाँकि, ज्ञान-साझाकरण और मार्गदर्शन के प्रति उनके जुनून ने उन्हें जल्द ही 2003 में अकादमिक क्षेत्र में स्थानांतरित कर दिया। तब से, वह युवाओं को आकार देने और शिक्षा क्षेत्र को आगे बढ़ाने के लिए समर्पित रहे हैं। वह अवंतिका ग्रुप में तब शामिल हुए जब यह अभी शुरू ही हुआ था और उन्होंने छात्रों और यूनिवर्सिटी दोनों के विकास में लगातार योगदान दिया है, शिक्षा में उत्कृष्टता के लिए अपनी विशेषज्ञता और अटूट प्रतिबद्धता प्रदान की है।

डॉ. मनेश पाटिल बताते हैं कि शोध, शिक्षण और सीखने के प्रति उनके समर्पण को संस्थान द्वारा दिए गए कई प्रशस्ति पत्रों के माध्यम से मान्यता मिली है। शैक्षणिक उत्कृष्टता के प्रति उनकी प्रतिबद्धता ने उन्हें पुणे परिसर में अपने कार्यकाल के दौरान प्रतिष्ठित सर्वश्रेष्ठ शिक्षक पुरस्कार दिलाया, यह एक ऐसा सम्मान है जो छात्रों के पोषण और शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र में सार्थक योगदान देने में उनकी प्रभावशाली भूमिका को उजागर करता है।

अपने शिक्षण करियर पर विचार करते हुए, डॉ. मनेश पाटिल ने बताया कि अवंतिका यूनिवर्सिटी का हिस्सा बनना उनके करियर की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों में से एक है। इससे पहले, वह एक ऐसे संस्थान से जुड़े थे जहाँ उन्होंने पारंपरिक शिक्षण विधियों का अभ्यास किया, व्यावहारिक सत्रों में भाग लिया और परीक्षाओं में भाग लिया। उन्होंने पेपर पब्लिकेशन्स, कांफ्रेंस, वर्कशॉप्स और फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम्स के माध्यम से एकेडमिक रिसर्च में भी योगदान दिया।

हालांकि, अवंतिका यूनिवर्सिटी में उनके अनुभव ने उनके शैक्षणिक दृष्टिकोण में महत्वपूर्ण बदलाव किया। डॉ. पाटिल बताते हैं कि यूनिवर्सिटी के अपरंपरागत दर्शन और नवीन शैक्षणिक तरीकों ने उन्हें शिक्षण और सीखने के नए आयामों की खोज करने के लिए प्रेरित किया। पारंपरिक, सिद्धांत-केंद्रित मॉडल से प्रोजेक्ट-आधारित, व्यावहारिक शिक्षण वातावरण में बदलाव ने अपनी चुनौतियों को जन्म दिया। वह मानते हैं कि इस नई प्रणाली को अपनाने के लिए न केवल छात्रों से, बल्कि शिक्षकों से भी प्रयास की आवश्यकता थी। वह इस बात पर जोर देते हैं कि इस तरह के डायनामिक एकेडमिक सेटअप में, शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए निरंतर सीखना आवश्यक हो जाता है।

अपने बचपन को याद करते हुए डॉ. मनेश पाटिल बताते हैं कि उनका जन्म महाराष्ट्र के बुलढाणा जिले के एक कस्बे चिखली में हुआ था। उन्होंने अनुराधा कॉलेज, चिखली से इंजीनियरिंग में ग्रेजुएशन की पढ़ाई करने से पहले अपनी पूरी स्कूली शिक्षा चिखली में ही पूरी की। उसके बाद, वह अपनी उच्च शिक्षा के लिए कानपुर चले गए और तब से वह अपने पैतृक शहर से दूर रह रहे हैं।

उन्होंने कई निजी संस्थानों और एमआईटी ग्रुप में फैकल्टी मेंबर के रूप में काम किया है। हालाँकि, उन्होंने विशेष रूप से पुणे से उज्जैन आकर अवंतिका यूनिवर्सिटी में शामिल होने का फैसला किया, क्योंकि वह इसके अद्वितीय शैक्षणिक दृष्टिकोण और इसकी स्थापना के पीछे के दर्शन से प्रभावित थे।

डॉ. पाटिल बताते हैं कि अवंतिका यूनिवर्सिटी की मैनेजमेंट टीम का लक्ष्य कुछ अलग और गैर-पारंपरिक बनाना था। पहला काम बदलाव लाना था और वह बताते हैं कि कैसे यूनिवर्सिटी के चांसलर माननीय पद्मश्री डॉ. संजय ढांडे के नेतृत्व में एक टीम ने शैक्षणिक दृष्टिकोण को फिर से परिभाषित करने पर ध्यान केंद्रित किया। टीम ने वैश्विक शोध किया और छात्रों को एक अनूठा शैक्षिक अनुभव प्रदान करने के लिए एक व्यावहारिक, प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण मॉडल विकसित किया।

डॉ. पाटिल बताते हैं कि पारंपरिक शिक्षा प्रणाली में आमतौर पर सैद्धांतिक व्याख्यान, प्रैक्टिकल और लिखित परीक्षा की संरचना होती है, जो छात्रों का मूल्यांकन मुख्य रूप से स्मृति के आधार पर करती है। हालाँकि, अवंतिका यूनिवर्सिटी में, दृष्टिकोण पूरी तरह से व्यावहारिक और प्रोजेक्ट-आधारित है, जिसमें थ्योरी को कम महत्व दिया जाता है और प्रैक्टिकल को प्राथमिकता दी जाती है। कार्यप्रणाली में इस बदलाव ने उन्हें प्रेरित और मोहित किया, जिसके कारण वह पुणे से उज्जैन चले गए, क्योंकि इसने व्यक्तिगत विकास और यूनिवर्सिटी के विकास में योगदान देने का अवसर प्रदान किया।

उन्होंने बताया कि रजिस्ट्रार के तौर पर उनकी प्राथमिक जिम्मेदारी यूनिवर्सिटी के सभी दस्तावेजों के संरक्षक के रूप में कार्य करना है। इसमें क़ानून, अध्यादेश और सभी नियमों और विनियमों के निर्माण की देखरेख करना शामिल है। वह इस महत्वपूर्ण अवसर को प्रदान करने के लिए यूनिवर्सिटी और मैनेजमेंट के प्रति आभार व्यक्त करते हैं।

डॉ. मनेश पाटिल बताते हैं कि एम.टेक के दौरान वह एचओडी डॉ. एसके अवस्थी से बहुत प्रभावित हुए थे, क्योंकि उनके अनूठे शिक्षण तरीके और छात्रों से जुड़ने का उनका तरीका बहुत बढ़िया था। डॉ. पाटिल ने डॉ. अवस्थी को उनके असाधारण शिक्षण और मार्गदर्शन कौशल के लिए अपने आदर्शों में से एक बताया।

डॉ. एस.के. अवस्थी के अलावा, डॉ. पाटिल अपने इंजीनियरिंग के दिनों के प्रोफेसर पी.पी. वानखेड़े को भी अपना आदर्श मानते हैं। उन्होंने बताया कि प्रोफेसर वानखेड़े में छात्रों से व्यक्तिगत स्तर पर जुड़ने की अनोखी क्षमता थी। वह अपने सभी छात्रों को उनके पहले नाम से बुलाते थे, जिसने डॉ. पाटिल पर एक अमिट छाप छोड़ी। इस दृष्टिकोण से प्रेरित होकर, डॉ. मनेश ने पढ़ाना शुरू करते समय इसी तरह की प्रथा अपनाई। वह छात्रों के नाम याद करने के लिए पहले दो सप्ताह तक उनकी उपस्थिति दर्ज करते थे, जिससे उन्हें प्रत्येक छात्र के साथ एक व्यक्तिगत संबंध बनाने, एक अनूठा लगाव बनाने और एक मजबूत छात्र-शिक्षक संबंध को बढ़ावा देने में मदद मिली।

डॉ. पाटिल अपने पीएचडी गाइड और नागपुर यूनिवर्सिटी के पूर्व कुलपति डॉ. वी.एस. सपकाल को अपना तीसरा रोल मॉडल मानते हैं। वह डॉ. सपकाल को बेहद प्रतिभाशाली, कुशल और विनम्र व्यक्ति बताते हैं। डॉ. पाटिल के अनुसार, डॉ. सपकाल एक आदर्श शिक्षक थे, जिनमें वे गुण थे जो हर शिक्षक को पाने की आकांक्षा रखनी चाहिए। डॉ. मनेश पाटिल की पीएचडी के दौरान उनके मार्गदर्शन ने उन पर गहरा प्रभाव डाला, जिससे पाटिल के शिक्षण और शोध के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव आया। डॉ. सपकाल के गुण डॉ. पाटिल को उनके पेशेवर जीवन में भी प्रेरित करते रहते हैं।

अवंतिका यूनिवर्सिटी के रजिस्ट्रार डॉ. मनेश पाटिल एक उद्धरण साझा करते हैं जो उनके साथ गहराई से जुड़ता है:

“तुम हो तो कुछ फर्क पड़ सकता है, तुम नहीं हो तो कुछ फर्क नहीं पड़ता।”

वह इसे इस तरह से व्याख्या करते हैं कि किसी की उपस्थिति सकारात्मक या नकारात्मक रूप से फर्क ला सकती है। इस उद्धरण से प्रेरित होकर, वह जहाँ भी जाते हैं, वहाँ सकारात्मक प्रभाव पैदा करने का प्रयास करते हैं, चाहे वह अपने काम के माध्यम से हो, शिक्षा में अपने योगदान के माध्यम से हो या अपने आस-पास के लोगों पर अपने प्रभाव के माध्यम से हो। उनका मानना है कि सक्रिय रूप से शामिल होकर और योगदान देकर, वह अपने आस-पास सार्थक बदलाव ला सकते हैं।

अवंतिका यूनिवर्सिटी के रजिस्ट्रार डॉ. मनेश पाटिल ने छात्रों के लिए एक प्रेरक संदेश साझा करते हुए इस बात पर जोर दिया कि अवंतिका "अंतहीन" है और यह असीम अवसरों और संभावनाओं वाले भविष्य के लिए तैयार यूनिवर्सिटी है। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि अवंतिका यूनिवर्सिटी ने 2017 में शुरू से ही एक प्रैक्टिकल और प्रोजेक्ट-आधारित दृष्टिकोण अपनाया, यहाँ तक कि भारत सरकार द्वारा कौशल विकास और व्यावहारिक शिक्षा पर केंद्रित राष्ट्रीय शिक्षा नीति पेश करने से भी पहले। उनका मानना है कि व्यावहारिक, "करके सीखने" का दृष्टिकोण कहीं अधिक प्रभावी है, उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि निरंतर सीखना सफलता की कुंजी है। वह छात्रों को अपने शैक्षणिक और पेशेवर जीवन में आगे बढ़ने और विकसित होने के लिए इन अवसरों का पूरा लाभ उठाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

डॉ. मनेश पाटिल ने आगे बताया कि अवंतिका यूनिवर्सिटी एक जीवंत और समावेशी परिसर जीवन प्रदान करता है, जिसमें 25 अलग-अलग राज्यों के छात्र अपनी संस्कृतियों का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक साथ आते हैं। उन्हें नवरात्रि डांडिया, गणेश उत्सव, ओणम और पोंगल सहित पूरे भारत के विभिन्न त्योहारों को मनाने के लिए यूनिवर्सिटी की प्रतिबद्धता पर गर्व है, जो एकता और सांस्कृतिक समृद्धि की भावना को बढ़ावा देता है।

परिसर अपने आप में जीवंत है, जहाँ विभिन्न गतिविधियाँ और बेहतरीन सुविधाएँ उपलब्ध हैं, जहाँ छात्र आनंद ले सकते हैं और सीख भी सकते हैं। डॉ. पाटिल छात्रों के शैक्षणिक कार्य के लिए यूनिवर्सिटी के समर्थन पर भी जोर देते हैं, उन्होंने कहा कि परिसर में एकेडमिक इंफ्रास्ट्रक्चर तक चौबीसों घंटे पहुँच की अनुमति है। यह लचीलापन छात्रों को पुस्तकालय, प्रयोगशालाओं और वर्कशॉप्स में देर रात तक काम करने में सक्षम बनाता है, जिससे निरंतर सीखने और विकास के लिए अनुकूल वातावरण बनता है।