कम उम्र में अपनी दृष्टि खोने के बावजूद, किशन लाल ने शिक्षा और प्रशिक्षण लिया और अंततः एक बैंक में नौकरी हासिल की। वह दृष्टिबाधित व्यक्तियों को प्रभावी ढंग से काम करने में सक्षम बनाने में प्रौद्योगिकी के महत्व पर जोर देते हैं। वह दृष्टिबाधित व्यक्तियों को उपलब्ध संसाधनों का लाभ उठाने और प्रौद्योगिकी से अपडेट रहने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

किशन लाल शर्मा, एक दृढ़ दृष्टिबाधित व्यक्ति, एक वरिष्ठ बैंक प्रबंधक के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उनकी जड़ें राजसमंद जिले के सिरोदी गांव से जुड़ी हैं।

उदयपुर में अपनी प्रारंभिक शिक्षा के बाद, उन्होंने आगे की पढ़ाई अजमेर में की और बाद में, उन्होंने दिल्ली में शॉर्टहैंड का प्रशिक्षण लिया। एक बैंक में स्टेनो टाइपिस्ट के रूप में अपना करियर शुरू करने के बाद, वह लगातार एक वरिष्ठ प्रबंधक के पद तक आगे बढ़े।

किशन कहते हैं, "जब मैंने काम करना शुरू किया, तो सब कुछ एक टाइपराइटर के साथ मैन्युअल रूप से किया जाता था। समय के साथ, कम्प्यूटर के आगमन के साथ, मेरे जैसे दृष्टिबाधित व्यक्तियों को भी इस तकनीकी परिवर्तन को अपनाना पड़ा।"

वह आगे कहते हैं कि उन्हें अपने सहकर्मी पसंद हैं और उपलब्ध तकनीक के कारण उन्हें अपनी विकलांगता से सीमित महसूस नहीं होता है। वह अन्य लोगों की तरह काम करने के लिए स्क्रीन रीडर का उपयोग करते है।

एक साल की उम्र में आई फ्लू के कारण अपनी दृष्टि खोने के बारे में किशन बताते हैं कि इलाज के तमाम प्रयासों के बावजूद, उनकी आंखों की रोशनी वापस नहीं आ सकी। इससे उनके परिवार के लिए वित्तीय चुनौतियाँ बढ़ गईं, जिन्होंने उनका समर्थन करने के लिए अथक प्रयास किया। संघर्ष जारी रहा और अपनी दृष्टिबाधितता के कारण, वह लगभग दस या बारह वर्ष की आयु तक औपचारिक शिक्षा के बिना रहे।

एक परिवर्तनकारी क्षण तब आया जब उनके गाँव के स्कूल के शिक्षकों ने दृष्टिबाधितों के लिए एक विशेष स्कूल में जाने का सुझाव दिया। हालाँकि जागरूकता की कमी के कारण शुरू में वे झिझक रहे थे, लेकिन उनके परिवार का विश्वास तब बढ़ गया जब उनके किसी जानने वाले ने उनकी बेटी को ब्लाइंड स्कूल में पढ़ाना शुरू कर दिया। यह निर्णय उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ बन गया।

किशन बताते हैं कि 1981 में वे उदयपुर गए और वहां नेत्रहीनों के लिए बने एक विशेष स्कूल में कक्षा एक में दाखिला ले लिया। यहीं से उनकी शैक्षिक यात्रा की शुरुआत हुई। वह अपने माता-पिता के साथ नहीं बल्कि किसी और के साथ उदयपुर गये थे। वह याद करते हैं कि जब वह दिवाली के दौरान अपने परिवार से मिलने गए थे, तो वे बहुत खुश हुए थे। उन्होंने कक्षा एक से कक्षा आठ तक की पढ़ाई उदयपुर में की और फिर कक्षा 9 से 12 तक की पढ़ाई अजमेर में की। बाद में, वह शॉर्टहैंड सीखने के लिए दिल्ली गए और अंततः उन्हें एक बैंक में नौकरी मिल गई।

अपने जीवन के महत्वपूर्ण क्षणों को याद करते हुए, वह उस व्यक्ति के प्रति आभार व्यक्त करते है जिसने विशेष स्कूल में उनके नामांकन में सहायता की। उनके परिवार के सामने आने वाली आर्थिक कठिनाइयाँ उनके लिए रोजगार तलाशने की प्रेरक शक्ति बन गईं, जो एक महत्वपूर्ण मोड़ था। दिल्ली में शॉर्टहैंड का प्रशिक्षण लेने से लेकर नौकरी हासिल करने तक की घटनाओं का क्रम उनकी स्मृति में गहराई से अंकित है।

अपने रोल मॉडल के बारे में, किशन कहते हैं कि वह विशेष स्कूल के वीरेंद्र कुमार की प्रशंसा करते हैं जिन्होंने उन्हें जीवन में प्रगति करने के लिए प्रोत्साहित किया। वह अपने नियोक्ता की भतीजी के लिए भी अपने दिल में एक विशेष स्थान रखते है, जिसने उन्हें स्कूल तक पहुंचाया। इसके अलावा, वह उस संगठन के सचिव से मिली सहायता की सराहना करते हैं जहां उन्होंने प्रशिक्षण के बाद दिल्ली में नौकरी हासिल की।

किशन का कहना है कि उन्हें "इतनी शक्ति हमें देना दाता" गाने से प्रेरणा मिलती है।

एक दृष्टिबाधित व्यक्ति के रूप में उनके सामने आने वाली चुनौतियों का वर्णन करते हुए, वह स्वीकार करते हैं कि दृष्टिबाधित व्यक्ति की तुलना में कार्यों के लिए अधिक ध्यान और अतिरिक्त समय की आवश्यकता हो सकती है। हालाँकि, वह इन अनुभवों को संघर्षों के बजाय जीवन में समर्पण बढ़ाने के अवसर के रूप में देखते है।

अपनी उपलब्धियों पर प्रकाश डालते हुए, किशन ने बताया कि उन्होंने अपने सेवा-उन्मुख क्षेत्र में सफलता हासिल की है और ग्राहकों से सराहना प्राप्त की है, जो उनकी सबसे बड़ी उपलब्धि है।

अपनी उपलब्धियों पर प्रकाश डालते हुए, किशन ने बताया कि उन्होंने अपने सेवा-उन्मुख क्षेत्र में सफलता हासिल की है और ग्राहकों से सराहना प्राप्त की है, जो उनकी सबसे बड़ी उपलब्धि है।

शिक्षा और अनुभव के बीच अंतर पर प्रकाश डालते हुए, किशन बताते हैं कि शिक्षा किसी भी पेशे में प्रवेश करने के लिए एक मार्ग के रूप में कार्य करती है, जिसके बाद प्रत्येक चरण में अनुभव प्राप्त होता है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि सफलता प्राप्त करने के लिए शिक्षा और अनुभव दोनों ही अलग-अलग महत्व रखते हैं।

पढ़ाई के लिए गाँव छोड़ने के अपने शुरुआती अनुभव को याद करते हुए, उन्हें कई चुनौतियों का सामना करना पड़ा। चिरवा का घाटा की घुमावदार सड़कों के कारण बस में सफर के दौरान उन्हें संघर्ष करना पड़ा, जिससे उन्हें मतली महसूस होने लगी। इसके अतिरिक्त, जब वे 1981 में उदयपुर पहुंचे, तो वे अकेले थे और उन्हें ऑटो ढूंढने में कठिनाई का सामना करना पड़ा। हालाँकि, वह आधुनिक समय की सुविधा पर ध्यान देते हैं जहाँ परिवहन केवल एक क्लिक से आसानी से पहुँचा जा सकता है।

टाइम मशीन में समय में पीछे यात्रा करने का मौका मिलने पर, किशन ने अजमेर में अपने छात्र दिनों को फिर से देखने की इच्छा व्यक्त की।

युवा पीढ़ी को उनका संदेश है कि वे अपने विचारों पर चलें। किशन कहते हैं कि हमें अपने बारे में सोचने से पहले यह सोचना चाहिए कि हमारे देश, राज्य और परिवार के लिए क्या अच्छा है। वह चाहते हैं कि युवा स्वतंत्र हों और विदेशी उत्पादों का उपयोग करने के बजाय भारत में चीजें बनाएं। वह दूसरे देश में रहने के बजाय अपने देश के लिए कुछ करने का सुझाव देते हैं।