कमल किशोर दाधीच 1984 से तिलक स्कूल, कोटा में कोऑर्डिनेटर के रूप में छात्रों के शैक्षणिक और नैतिक विकास के लिए समर्पित हैं। शिक्षा में अपने योगदान के साथ-साथ, वह अपनी देशभक्ति वाली कविताओं, प्रेरणादायक गानों और लेखों के माध्यम से समाज को प्रेरित करते हैं।

कमल किशोर दाधीच एक शिक्षक, कोऑर्डिनेटर और तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल, कोटा के मैनेजमेंट बोर्ड के सदस्य हैं।

उनके जीवन की प्रेरणादायक कहानी स्कूल की स्थापना से ही जुड़ी हुई है। कमल किशोर दाधीच बताते है कि 1984 में, श्री कुंज बिहारी गौतम जी ने उनसे संस्था के एक मार्गदर्शक बनने का अनुरोध किया था। उमा शंकर सेन और गिरधर नागर के साथ, उन्होंने तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल की नींव रखने के लिए बहुत मेहनत की। वह 1984 से स्कूल प्रोजेक्ट से जुड़े हुए हैं और इतने सालों में इसकी प्रगति और विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।

एक स्पष्ट दृष्टिकोण और दिल में एक साझा उद्देश्य के साथ, वह इस प्रेरणादायक नारे के साथ आगे बढ़े "बिखरे तिनके आप चुन लीजिए, एक नया आशियां बना लीजिए।" इसी भावना से प्रेरित होकर, उन्होंने केशवपुरा, कोटा, राजस्थान में एक स्कूल की नींव रखी।

यह सफर कभी आसान नहीं था। वह घर-घर गए और परिवारों से जुड़े, आने वाली पीढ़ियों के लिए एक नया शैक्षिक संस्थान बनाने के अपने दृष्टिकोण को साझा किया। अनगिनत चर्चाओं और लगातार कोशिशों के माध्यम से, उन्होंने माता-पिता को अपने मिशन पर भरोसा करने और अपने बच्चों को स्कूल में प्रवेश दिलाने के लिए प्रोत्साहित किया। उनके समर्पण और प्रतिबद्धता ने धीरे-धीरे एक सपने को सीखने के एक बढ़ते हुए केंद्र में बदल दिया।

कमल किशोर दाधीच कहते हैं कि श्री कुंज बिहारी गौतम जी, खंडेलवाल सर, उमा शंकर सेन, गिरधर नागर और कई दूसरे गुमनाम लोगों ने स्कूल को आज जैसा है, वैसा बनाने के लिए बहुत मेहनत की है। उनका मानना है कि संस्थान की सफलता अनगिनत लोगों के समर्पण, दृष्टिकोण और लगन का नतीजा है, जिन्होंने इसे आगे बढ़ाने के लिए खुद को लगा दिया।

स्कूल के सफर के बारे में वह बताते हैं कि 1984 में उन्होंने जो पौधा लगाया था, वह आज एक मज़बूत बरगद का पेड़ बन गया है, जो छात्रों की पीढ़ियों तक ज्ञान, मूल्य और शिक्षा फैला रहा है। जो एक छोटे से सपने के रूप में शुरू हुआ था, वह एक सम्मानजनक शैक्षिक संस्थान बन गया है, जो अपनी लगातार बढ़ती छत्र-छाया में युवाओं को आगे बढ़ा रहा है।

वह आगे बताते हैं कि उनकी सारी मेहनत का असली पुरस्कार छात्रों की उपलब्धियों और सफलताओं में दिखता है। इतने सालों में, तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल ने अपने बेहतरीन शैक्षणिक प्रदर्शन के लिए लगातार पहचान बनाई है और पूरे राजस्थान में एक मज़बूत पहचान बनाई है।

स्कूल ने राजस्थान बोर्ड ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन- RBSE के विकास में अहम भूमिका निभाई है, जिससे हर साल कई मेरिट होल्डर और शानदार परिणाम मिले हैं। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और शैक्षणिक उत्कृष्टता की अपनी प्रतिबद्धता के माध्यम से, तिलक स्कूल ने संस्थान को गर्व महसूस कराया है और राज्य के शिक्षण माहौल में अहम योगदान दिया है।

कमल किशोर दाधीच ने तिलक स्कूल से ही एक शिक्षक के रूप में अपना करियर शुरू किया और तब से संस्थान से गहराई से जुड़े हुए हैं। अभी, वह कक्षा 11 और 12 को हिंदी पढ़ाते हैं और पिछले कुछ सालों में कक्षा 10 के छात्रों को हिंदी और सामाजिक अध्ययन जैसे विषय भी पढ़ा चुके हैं।

उन्हें गर्व से याद है कि जब उनके छात्रों ने पहली बार कक्षा 8 की बोर्ड परीक्षा दी थी, तो उनके मार्गदर्शन और शिक्षण में हिंदी विषय में सबसे ज्यादा अंक हासिल किये थे। इसी तरह, कक्षा 12 बोर्ड परीक्षा में भी, हिंदी छात्रों के लिए सबसे ज्यादा अंक वाले विषयों में से एक रहा।

शिक्षक दाधीच बताते हैं कि हिंदी एक ऐसा विषय है जिससे उन्हें विशेष लगाव महसूस होता है। उनका मानना है कि छात्र स्वाभाविक रूप से इस भाषा से जुड़ जाते हैं, जिससे उनके लिए अपने विचार, भावना और आइडिया बताना आसान हो जाता है। यह संबंध कक्षा में ज्यादा दिलचस्प और अर्थपूर्ण सीखने का अनुभव बनाने में मदद करता है।

वरिष्ठ शिक्षक दाधीच को लगता है कि आज की तेज़ी से बदलती दुनिया में भी, स्कूल शिक्षकों के समर्पण और मैनेजमेंट कमेटियों की कोशिशों की वजह से आगे बढ़ रहे हैं, जो अच्छी गुणवत्ता की शिक्षा देने के लिए पूरे जोश के साथ काम करती हैं। वह इस बात पर ज़ोर देते हैं कि छात्रों के साथ नजर संपर्क और व्यक्तिगत बातचीत बनाए रखना जरूरी है, क्योंकि इससे शिक्षकों को हर बच्चे की जरूरतों, सीखने के तरीके और रूचि के क्षेत्रों को समझने में मदद मिलती है।

वह आगे कहते हैं कि हालांकि AI और डिजिटल लर्निंग में तरक्की ने शिक्षा को बदल दिया है, लेकिन वे स्कूलों की भूमिका को पूरी तरह से नहीं बदल सकते। स्कूल एक भौतिक रूप से सीखने का माहौल देते हैं जहाँ छात्र हर दिन शिक्षकों और साथियों के साथ बातचीत करते हैं, सामाजिक कौशल विकसित करते हैं और किताबों से आगे के प्रैक्टिकल अनुभव हासिल करते हैं। उनके अनुसार, यह मानवीय जुड़ाव और सीखने का प्रैक्टिकल तरीका पारंपरिक स्कूली शिक्षा की असली शक्ति है।

हिंदी शिक्षक कमल किशोर दाधीच को लगता है कि शिक्षण पेशे में उनकी शुरुआत उनके परिवार की शैक्षणिक पृष्ठभूमि से बहुत प्रभावित हुई थी। ऐसे माहौल में पले-बढ़े जहाँ सीखने और सिखाने को महत्व दिया जाता था, उनमें स्वाभाविक रूप से शिक्षण के लिए जुनून पैदा हुआ और उन्होंने इसे अपने करियर के रूप में चुना।

शिक्षण के अलावा, उन्हें ड्राइंग, गायन और कविता लिखने में गहरी रूचि है। हालांकि, उन्हें अपने पेशे में सबसे ज़्यादा छात्रों के साथ बातचीत करना पसंद है। वह बताते हैं कि बच्चों के साथ समय बिताना, उनके विचारों को समझना और उनके साथ अर्थपूर्ण बातचीत करना उन्हें बहुत खुशी और मन की शांति देता है।

पढ़ाई के अलावा, दाधीच संगीत और साहित्य के माध्यम से भी अपने छात्रों से जुड़ते हैं। वह अक्सर उनके साथ तुलसीदास के दोहे पढ़ते हैं, जिसमें "बर दंत की पंगति कुंदकली" पंक्ति भी शामिल है। उनका मानना है कि जिस तरह से इन दोहों को सुनाया और समझाया जाता है, उससे छात्रों में विषय में गहरी रूचि पैदा होती है। अपनी शिक्षण शैली से, वह अपने छात्रों के साथ एक मज़बूत भावनात्मक संबंध बनाते हैं, जिससे सीखना मज़ेदार और यादगार दोनों बन जाता है।

अपनी ज़िंदगी की प्रेरणा के बारे में सोचते हुए एजुकेटर और मेंटर कमल किशोर दाधीच बताते हैं कि उनके पिता और भाई बचपन से ही उनके सबसे बड़े मार्गदर्शक और प्रेरणा के स्रोत रहे हैं। शिक्षण पेशे से गहराई से जुड़े परिवार से होने के कारण, वह ऐसे माहौल में पले-बढ़े, जहाँ शिक्षा, संस्कृति और व्यक्तिगत विकास को महत्व दिया जाता था।

दाधीच याद करते हैं कि संगीत में उनकी रूचि जगाने में उनके पिता का बहुत बड़ा हाथ था। बचपन से ही गाने के शौकीन, वह अक्सर अपने पिता के साथ गाते थे जब वह हारमोनियम बजाते थे। इन शुरुआती अनुभवों ने न सिर्फ संगीत के लिए उनके प्यार को मजबूत किया बल्कि उनके व्यक्तित्व और आत्मविश्वास को भी बनाने में मदद की।

पाँच साल की उम्र में, कमल किशोर ने एक राज्य-स्तरीय गायन प्रतियोगिता में हिस्सा लिया और पुरस्कार के रूप में एक रुपये का सिक्का जीता। बचपन के उन शुरुआती दिनों को मुस्कुराते हुए याद करते हुए वह बताते हैं कि उन्हें सिक्कों और रुपयों के रूप में जो भी उपहार और पुरस्कार की राशि मिली, वह उन्होंने प्यार से अपने पिता को दे दी।

एक परफॉर्मर के रूप में अपने सफर के बारे में सोचते हुए कमल किशोर कहते हैं कि पुरस्कार और सम्मान यादगार होते हैं, लेकिन किसी भी गायक, कवि या लेखक को मिलने वाला सबसे बड़ा पुरस्कार दर्शकों की प्रशंसा और प्यार है। उनके अनुसार, सुनने वालों और पढ़ने वालों के साथ बना संबंध किसी भी पुरस्कार से कहीं ज़्यादा अमूल्य है।

राजस्थान के बारां जिले में जन्मे और पले-बढ़े कमल किशोर ने अपने गृहनगर में ही कक्षा 8 तक की पढ़ाई पूरी की। बाद में वह आगे की पढ़ाई के लिए कोटा चले गए और महात्मा गांधी सीनियर सेकेंडरी स्कूल से अपनी पढ़ाई पूरी की। स्कूल खत्म करने के बाद, उन्होंने कोटा के गवर्नमेंट कॉलेज में प्रवेश लिया, जहाँ उन्होंने अपनी बैचलर डिग्री (B.A.) पूरी की और बाद में मास्टर डिग्री (M.A.) हासिल की।

शिक्षकों के परिवार से होने का भी कमल किशोर की रचनात्मक सोच पर गहरा असर पड़ा। वह बताते हैं कि उनके भाई, जो अंग्रेजी साहित्य के छात्र थे, ने उन्हें कविता की कला से परिचित कराया और उन्हें रचनात्मक लेखन की दुनिया को एक्सप्लोर करने के लिए प्रेरित किया। उनके मार्गदर्शन में, कमल किशोर ने साहित्य, अभिव्यक्ति और शब्दों की खूबसूरती के लिए गहरी समझ विकसित की।

कविता के लिए उनके जुनून ने आखिरकार उन्हें अपनी रचना लिखने और प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित किया। उनकी खुद की लिखी एक कविता उनकी काव्य संवेदनशीलता और भावनात्मक गहराई को दिखाती है:

"नीले गहरे सागर सा, तेरा प्यार है,तीनों लोक से न्यारा तेरा प्यार है।कोरे कागज़ पर जो चित्र उकेरा है,शिव से सुंदर सत्य तेरा प्यार है।कमल नयन से बरसे तेरा प्यार है,तीनों लोक से प्यारा तेरा प्यार है।"

कमल किशोर अपने भाई को श्रेय देते हैं कि उन्होंने उन्हें पढ़ाई के अलावा कई अमूल्य जीवन कौशल सिखाये। दर्शकों के सामने खुद को आत्मविश्वास से पेश करना सीखने से लेकर स्टेज पर अभिव्यक्ति और स्पष्टता के साथ गद्यांश और कविता पढ़ना सीखने तक, उन्होंने ऐसे सबक सीखे जिनसे उनके व्यक्तित्व को आकार देने में मदद मिली। इन अनुभवों ने न सिर्फ उनके संवाद कौशल को बेहतर बनाया बल्कि उनमें शब्दों, संगीत और साहित्य के माध्यम से लोगों से जुड़ने का आत्मविश्वास भी भरा।

रोल मॉडल्स के बारे में बात करते हुए शिक्षक, लेखक और गायक कमल किशोर दाधीच बताते हैं कि प्रेरणा सिर्फ परिवार के लोगों से नहीं मिलती; रोल मॉडल्स समाज में भी मिल सकते हैं। उनके अनुसार, यह सब किसी के दृष्टिकोण और दूसरों से सीखने की इच्छा पर निर्भर करता है।

उनका मानना है कि हर इंसान में तारीफ करने और अपनाने लायक गुण होते हैं। कमल किशोर दाधीच जानबूझकर अपने आस-पास के लोगों में सकारात्मक गुण ढूंढते हैं और उन गुणों को अपनी ज़िंदगी में शामिल करने की कोशिश करते हैं। चाहे बच्चा हो या बड़ा, वह सबसे सीखने के लिए तैयार रहते हैं। लगातार सीखने और आत्म-सुधार की इस सोच ने उन्हें इतने वर्षों में व्यक्तिगत और पेशेवर रूप से आगे बढ़ने में मदद की है।

चुनौतियों के बारे में, दाधीच बताते हैं कि एक शिक्षक के रूप में उनके सामने सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है बच्चों को जिम्मेदार नागरिक बनाना। उनका मानना है कि एक बच्चे को प्यार, मार्गदर्शन, अनुशासन और जरूरत पड़ने पर रचनात्मक सुधार के संतुलन से पाला जाता है।

वह आगे इस बात पर जोर देते हैं कि एक शिक्षक की बातों में बहुत बड़ी ज़िम्मेदारी होती है। उनके अनुसार, प्रभावशाली शिक्षण सिर्फ ज्ञान पर ही नहीं, बल्कि शिक्षक की स्पष्ट और सोच-समझकर बात करने की काबिलियत पर भी निर्भर करता है। एक शिक्षक को अपनी हर बात का ध्यान रखना चाहिए, क्योंकि छात्र अक्सर अपने शिक्षक को रोल मॉडल के रूप में देखते हैं। फैसले में कोई भी चूक शिक्षक की विश्वसनीयता और छात्रों को दिए जाने वाले मूल्य, दोनों पर असर डाल सकती है।

कमल किशोर दाधीच का मानना है कि सही शिक्षा देना एक शिक्षक का सबसे बड़ा फर्ज़ है। वह अपनी बातों पर नियंत्रण, फैसले लेने में समझदारी और जिम्मेदारी की गहरी भावना के महत्व पर जोर देते हैं, क्योंकि शिक्षक का असर बच्चे के मन, मस्तिष्क, चरित्र और भविष्य पर गहरा असर डाल सकता है।

वह आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) के लगातार बढ़ते चलन की ओर भी ध्यान दिलाते हैं और शिक्षा प्रणाली में इसके सकारात्मक योगदान को मानते हैं। लेकिन, इसकी कमियों को बताते हुए, दाधीच को लगता है कि AI पर बहुत ज़्यादा निर्भरता धीरे-धीरे असली शिक्षा का मतलब कम कर रही है। उनके अनुसार, क्योंकि AI वर्चुअल इंटरैक्शन पर आधारित है, इसलिए यह कभी भी उस शिक्षा के असली मतलब की पूरी तरह से जगह नहीं ले सकता जो एक बच्चा कक्षा के माहौल में शिक्षक से सीधे, व्यक्तिगत शिक्षण और मार्गदर्शन के माध्यम से पाता है।

वह आगे बताते हैं कि AI का असर शिक्षा से आगे बढ़कर कविता, साहित्य और पत्रकारिता जैसे क्षेत्रों तक फैला हुआ है। हालांकि यह कई फायदे देता है, लेकिन उन्हें लगता है कि यह ऐसी चुनौतियाँ भी लाता है जो रचनात्मकता, मूल रूप और मानवीय अभिव्यक्ति पर असर डाल सकती हैं। दाधीच चिंता जताते हैं कि अगर समाज AI पर बहुत ज़्यादा निर्भर हो जाता है, तो यह धीरे-धीरे उन सांस्कृतिक और मानवीय मूल्यों को कमज़ोर कर सकता है जो पीढ़ियों से चले आ रहे हैं।

देश के प्रति अपनी गहरी देशभक्ति और चिंता को दिखाने के लिए, कमल किशोर अपनी ही रचना से कुछ पंक्तियाँ पढ़ते हैं:

"देश के जवानों, एक काम करोगे,देश के लिए ही बलिदान करोगे,देश की माटी से तुम प्यार करोगे।

बढ़ते जवान हो, न आराम करोगे,देश के जवानों, एक काम करोगे,देश के लिए ही बलिदान करोगे,देश की माटी से तुम प्यार करोगे।

बुरी नज़र वालों पर ख़याल रखोगे,दुश्मनों के लिए तुम काल बनोगे,अकाल के काल में कमाल करोगे,तन-मन न्यौछावर कर नाम करोगे।"

कमल किशोर बताते हैं कि उन्हें इन गानों से प्रेरणा मिलती है:

"ज़िंदगी एक सफर है सुहाना, यहाँ कल क्या हो किसने जाना" और

"नदिया चले, चले रे धारा, चंदा चले, चले रे तारा, तुझको चलना होगा, तुझको चलना होगा।"

उनका मानना है कि इन गानों के माध्यम से दिए गए संदेश ज़िंदगी को लेकर उनके अपने दृष्टिकोण को बहुत खूबसूरती से दिखाते हैं। पहला गाना उन्हें हर पल को सकारात्मकता के साथ जीने और ज़िंदगी की अनिश्चितताओं को अपनाने के लिए प्रेरित करता है, वहीं दूसरा उन्हें याद दिलाता है कि रास्ते में चाहे कितनी भी चुनौतियाँ या रुकावटें क्यों न आएँ, आगे बढ़ते रहना चाहिए। दाधीच के लिए, ये गाने मार्गदर्शक सिद्धांतों की तरह हैं, जो उन्हें ज़िंदगी के सफर में आशावादी, मजबूत और लगातार आगे बढ़ने के लिए प्रतिबद्ध रहने के लिए हिम्मत देते हैं।

आखिर में, कवि और शिक्षक कमल किशोर कोटा की लाइफ़लाइन, चंबल नदी को समर्पित, स्थानीय भाषा में लिखी अपनी एक कविता सुनाते हैं। अपनी कविता के माध्यम से, वह इस क्षेत्र को बदलने और अनगिनत जिंदगियों को सहारा देने के लिए नदी का शुक्रिया अदा करते हैं। उनकी कविता इस तरह है:

"ए बंजर धरती के माही, जिधर से तू आई,मावस की रातां के माही, जहाँ दिवाली छाई।तैने कर्यो रक्त रो दान, धरती उगले धन और धान,पायो जीवन रो अभिमान,के चम्बल थारा गावां रे गुणगान।"

इन दिल को छू लेने वाली पंक्तियों के माध्यम से, कमल किशोर चंबल की महिमा बताते हैं और जमीन पर खुशहाली, हरियाली और उम्मीद लाने में इसकी भूमिका को मानते हैं। यह उनके क्षेत्र के साथ उनके गहरे जुड़ाव और उस नदी के लिए उनकी प्रशंसा को दिखाता है जिसने कोटा और उसके आस-पास के लोगों की कई पीढ़ियों को पाला-पोसा है।

कोटा तिलक स्कूल के हिंदी शिक्षक कमल किशोर दाधीच भी नई पीढ़ी के लिए एक प्रेरणादायक संदेश देते हैं। उनका मानना है कि देश का हर नागरिक "बिना वर्दी का सिपाही" है, जो अपने कार्यों, मूल्यों और लगन से देश की तरक्की में हिस्सा ले सकता है। हर इंसान में देश की बेहतरी और तरक्की के लिए ईमानदारी और ज़िम्मेदारी से काम करके देश की दिशा और भविष्य पर असर डालने की ताकत है।

दाधीच युवाओं को कर्त्तव्य, देशभक्ति और सामाजिक जिम्मेदारी की भावना बढ़ाने के लिए प्रेरित करते हैं। उनका मानना है कि जब भी देश को अपने नागरिकों की जरूरत हो, तो सभी को एकजुट होना चाहिए, दृढ़ निश्चय के साथ मिलकर काम करना चाहिए और एक मजबूत, ज्यादा खुशहाल और मेलजोल वाला समाज बनाने में हिस्सा लेना चाहिए।