जैन धर्म के प्रबल अनुयायी, जिनेंद्र अपने जीवन में अहिंसा, अपरिग्रह (सम्पत्ति का संचय नहीं करना) और एकतरफा नहीं सोचना - इन तीन मूल मूल्यों का पालन करते हैं, क्योंकि उनका मानना है कि ये मूल्य संतुलित जीवन जीने की नींव हैं।

जिनेंद्र जैन उदयपुर में यूनिवर्सिटी कॉलेज ऑफ सोशल साइंसेज एंड ह्यूमैनिटीज, एमएलएसयू में जैनोलॉजी और प्राकृत विभाग के एसोसिएट डीन और निदेशक हैं।

जिनेंद्र 2012 से जैनोलॉजी और प्राकृत विभाग के प्रमुख और यूनिवर्सिटी कॉलेज ऑफ सोशल साइंसेज एंड ह्यूमैनिटीज, एमएलएसयू, उदयपुर के एसोसिएट डीन के रूप में कार्यरत हैं। इससे पहले, 1991 में वह विश्व भारती विश्वविद्यालय, लाडनूं में शामिल हुए थे और वहां लगभग बीस वर्षों तक व्याख्याता और एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में कार्य किया।

मध्य प्रदेश के जबलपुर में एक मध्यम वर्गीय परिवार में जन्मे जिनेंद्र को हमेशा पढ़ाई में सक्षम होने के लिए संसाधन जुटाने के लिए संघर्ष करना पड़ा। उन्होंने आठवीं कक्षा तक की पढ़ाई अपने गांव में ही की। फिर उन्होंने बारहवीं पास के एक गांव से पूरी की। उन्होंने अपनी कॉलेज की शिक्षा एमएलएसयू, उदयपुर से पूरी की।

अपने सफर के बारे में बात करते हुए जिनेंद्र कहते हैं कि एक छात्र को पढ़ाई का असली मतलब तब समझ में आता है जब वह कॉलेज में होता है। बीए के दौरान उन्होंने भी यह पता लगा लिया था कि वह आगे क्या करना चाहते हैं। उन्होंने प्रशासनिक सेवाओं में जाने के बारे में सोचा, लेकिन चूंकि उनकी रुचि अध्ययन और अध्यापन में अधिक थी, इसलिए उन्होंने शिक्षा के क्षेत्र में ही अपना करियर बनाने के बारे में सोचा। वह बी.ए. के बाद बी.एड करना चाहते थे, लेकिन उनके एक प्रोफेसर ने उन्हें निर्देशित किया कि वे खुद को केवल बी.एड. करके स्कूली शिक्षा तक ही सीमित न रखें और इसके बजाय विश्वविद्यालय स्तर पर पढ़ाएँ। फिर उन्होंने एमए, एम.फिल. और पीएच.डी. किया। अपने एम.फिल के दौरान और शोध कार्य के दौरान उन्होंने जैन प्राकृत का अध्ययन और शोध किया, जो बाद में उनकी जीवनशैली भी बन गई।

अपने कोविड अनुभव को साझा करते हुए, जिनेंद्र कहते हैं कि महामारी के कारण, शैक्षणिक संस्थान बंद थे, जिससे सीखने और सिखाने पर असर पड़ा। लेकिन तकनीक काम आई और छात्रों को वर्चुअली पढ़ाया जा सका। उनका कहना है कि आभासी शिक्षण विषय वस्तु को पढ़ाने में मदद करता है, लेकिन यह व्यक्तिगत शिक्षण और सीखने का विकल्प नहीं हो सकता है। उनका कहना है कि जब स्थितियां थोड़ी सामान्य हो जाती हैं, तो वह कोविड-उपयुक्त व्यवहार को ध्यान में रखते हुए छात्रों की परीक्षाएं आयोजित करते हैं।

जिनेंद्र के आदर्श उनके तीन शिक्षक हैं। हाई स्कूल में उनके हिंदी शिक्षक शारीरिक रूप से विकलांग थे, लेकिन उनकी दिमागी ताकत कुछ ऐसी थी जिसके कारण उन्होंने कभी भी अपनी कक्षाएं नहीं छोड़ीं। उनका कहना है कि उनकी वजह से ही उनकी हिंदी भाषा पर अच्छी पकड़ है। इसके अलावा, उन्होंने कॉलेज में अपने दर्शनशास्त्र के प्रोफेसर और जिस संस्थान में वे काम करते हैं, उसके विभाग प्रमुख से भी बहुत कुछ सीखा।

जिनेंद्र कहते हैं कि अपने खाली समय में वह अपनी पारिवारिक जिम्मेदारियां और व्यस्तताएं पूरी करने के साथ-साथ अपना शैक्षणिक कार्य भी करना पसंद करते हैं। उन्हें अपने परिवार के साथ समय बिताना और उनके साथ पिकनिक पर जाना पसंद है। वह जिस समाज में रहते है वहां के अन्य लोगों के साथ भी अपना समय बिताते है।

जिनेंद्र का मानना है कि जैन प्राकृत में ऐसे कई उदाहरण वर्णित हैं, जिन्हें यदि वास्तविक जीवन में लागू किया जाए और आत्मसात किया जाए, तो हमें संतुलित जीवन जीने और समाज में समानता लाने में मदद मिलेगी।