जोशी ट्यूटोरियल्स के फाउंडर, योगेंद्र जोशी ने तीन दशक से ज्यादा समय शिक्षा, छात्र मार्गदर्शन और भाषा सीखने में लगाया है। गणित और खेल मार्गदर्शन से लेकर हिंदी और संस्कृत शिक्षा को बढ़ावा देने तक, उनका मानना है कि सच्ची शिक्षा से छात्रों में आत्मविश्वास, स्वतंत्र सोच, सांस्कृतिक मूल्य और आत्म-निर्भरता पैदा होनी चाहिए।

योगेंद्र जोशी जोशी ट्यूटोरियल्स, उज्जैन के फाउंडर हैं और एक समर्पित शिक्षक हैं जिनका शिक्षण, भाषा सीखने और छात्र विकास में योगदान तीन दशक से ज्यादा समय से लगातार जारी है। उज्जैन जिले की एक छोटी-सी तहसील तराना में जन्मे, योगेंद्र ने उच्च शिक्षा के लिए उज्जैन जाने से पहले वहीं अपनी इंटरमीडिएट की पढ़ाई पूरी की। बाद में उन्होंने उज्जैन साइंस कॉलेज में प्रवेश लिया, जिसके बाद शिक्षा के क्षेत्र में उनका पेशेवर काम औपचारिक रूप से 1993-94 के आसपास शुरू हुआ।

शुरू से ही, शिक्षण उनके लिए सिर्फ एक पेशा नहीं था, बल्कि छात्रों को योग्य और आत्म-निर्भर व्यक्ति बनाने का एक माध्यम था। शैक्षणिक वर्षों 1995-96, 1996-97 और 1997-98 के दौरान, उन्होंने गणित विभाग में काम करते हुए लगातार मेरिट रिज़ल्ट लाने में अहम भूमिका निभाई।

यह देखते हुए कि योग्य छात्रों को वह पहचान और अवसर नहीं मिल रहे थे जिसके वे सच में हकदार थे, उन्होंने शैक्षणिक परिणाम और छात्रों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए मैनेजमेंट के साथ मिलकर काम किया। उनके समर्पण की वजह से आखिरकार उन्हें एचओडी के रूप में गणित विभाग का नेतृत्व करने की जिम्मेदारी सौंपी गई, जहाँ उन्होंने छात्रों को मेरिट में जगह दिलाने में अहम योगदान दिया।

जैसे-जैसे समय बीता, उन्होंने संस्थान के अंदर एक और बड़ी चुनौती पहचानी। छात्रों में मजबूत खेल प्रतिभा होने के बावजूद, स्कूल में खेलने की सही सुविधाओं की कमी थी। इस मुद्दे को नजरअंदाज करने के बजाय, उन्होंने अपना ध्यान खेल गतिविधियों पर लगाया और जूडो, रोप मल्लखंब और खो-खो जैसे खेल चुने, जिनके लिए बहुत कम ग्राउंड इंफ़्रास्ट्रक्चर की जरूरत थी। उनके मार्गदर्शन में, छात्रों ने 2000 के दशक की शुरुआत में, खासकर 2000, 2001 और 2002 में जूडो और कुश्ती जैसे खेलों में राष्ट्रीय स्तर पर सफलता हासिल की। छात्रों की जरूरतों के हिसाब से ढलने की उनकी काबिलियत उनकी इस बड़ी सोच को दिखाती है कि शिक्षा को बच्चे के व्यक्तित्व के हर पहलू को निखारना चाहिए।

बाद में, जब गणित कोचिंग का बिज़नेस तेज़ी से बढ़ने लगा और उसमें भीड़भाड़ होने लगी, तो योगेंद्र जोशी ने एक अलग दिशा में जाने का फैसला किया। भीड़ का अनुसरण करने के बजाय, उन्होंने संस्कृत और भाषा की पढ़ाई की ओर रुख किया। संस्कृत विभाग में काम करते हुए उन्होंने संस्कृत अंताक्षरी, क्विज़ प्रतियोगिता, कविता पाठ और रचनात्मक श्लोक लिखने जैसी कई नई गतिविधियाँ शुरू की। 2010-11 के आसपास, उन्होंने तक्षशिला जैसी पुरानी भारतीय शिक्षण प्रणालियों से प्रेरित होकर पूरा संस्कृत-आधारित शिक्षण माहौल बनाने में भी मदद की, जहाँ संस्कृत के श्लोक और सांस्कृतिक अवधारणा कैंपस के माहौल का एक जरूरी हिस्सा बन गए।

उनके शिक्षण करियर में एक बड़ा निर्णायक मोड़ 2009 में आया जब वह शिक्षा क्षेत्र के जाने-माने व्यक्ति डॉ. गणेशन से मिले, जिन्होंने उन्हें हिंदी पढ़ाने पर गम्भीरतापूर्वक ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रेरित किया। उस समय, उनकी बेटी आर्या, जो अब जोशी ट्यूटोरियल्स में डायरेक्टर हैं, कक्षा 7 में पढ़ रही थीं, हिंदी विषय में उनकी बढ़ती रूचि देखकर हैरान थीं। हालांकि, योगेंद्र जोशी का मानना था कि भाषा शिक्षा में छात्रों की सोच और आत्मविश्वास दोनों को बदलने की ताकत है। इतने सालों में, इस विश्वास के शानदार नतीजे मिले। आज, CBSE स्कूलों के साथ-साथ घर पर भी उनके पढ़ाए गए छात्र नियमित रूप से हिंदी में 95 से 97 अंक लाते हैं, जबकि एमपी बोर्ड के छात्रों ने संस्कृत में 100 में से 100 अंक हासिल किए हैं।

अपनी कोशिशों से, उन्होंने लगातार समाज की इस पुरानी सोच को बदलने की कोशिश की है कि पढ़ाई में सिर्फ गणित और विज्ञान को ही अहमियत मिलनी चाहिए। वह इस बात का समर्थन करते हैं कि हिंदी और संस्कृत सिर्फ विषय नहीं हैं, बल्कि ये भारतीय संस्कृति, मूल्यों और पहचान से गहराई से जुड़ी भाषाएँ हैं। उनके अनुसार, अगर छात्र शुरू से ही ईमानदारी से तैयारी करना शुरू कर दें, तो वे भाषा के विषयों में भी उतना ही अच्छा कर सकते हैं और अपनी दिमागी बुनियाद मज़बूत कर सकते हैं।

कोविड-19 के समय में, उन्होंने देखा कि मुश्किल हालात की वजह से समाज का एक बड़ा हिस्सा धीरे-धीरे पढ़ाई से दूर होता जा रहा है। ऐसे छात्रों की मदद करने के इरादे से, उन्होंने उज्जैन में जोशी ट्यूटोरियल्स शुरू किया। दिलचस्प बात यह है कि यह संस्थान बिना किसी बड़े विज्ञापन, फ्लेक्स बोर्ड, होर्डिंग या मार्केटिंग कैंपेन पर निर्भर हुए लगातार आगे बढ़ा। इसके बजाय, इसकी पहचान छात्रों के प्रदर्शन, माता-पिता के भरोसे और शैक्षणिक परिणामों से फैली। हाल के सालों में, संस्थान ने लगातार जिला और राज्य मेरिट होल्डर्स दिए हैं और साल दर साल अपने आप आगे बढ़ रहा है।

योगेंद्र जोशी के लिए, पढ़ाई सिर्फ नंबर लाने या परीक्षा पास करने तक ही सीमित नहीं है। उनका बड़ा लक्ष्य बच्चों में फैसले लेने की क्षमता, आत्मविश्वास और आत्मनिर्भरता बढ़ाना है, ताकि वे अपने भविष्य के करियर को खुद से बना सकें। उनका मानना है कि छात्रों को सिर्फ मेरिट में आने के लिए नहीं, बल्कि अपने जीवन के लक्ष्यों को पहचानने और उन्हें पाने के योग्य बनने के लिए पढ़ाई करनी चाहिए।

उनके छात्र जीवन की एक बहुत यादगार घटना आज भी उनके दिल के करीब है। जब कई सालों के बाद पटवारी की परीक्षा फिर से हुई थी, तो वह परीक्षा देने के लिए अपने गृहनगर से उज्जैन जा रहे थे। बस में, उनके फिजिक्स के प्रोफेसर, ओ.पी. मेनावत अचानक उनसे मिले और यह जानकर हैरान रह गए कि वह पटवारी की परीक्षा दे रहे हैं। उनके प्रोफेसर ने उनसे कहा कि यह पद उनकी काबिलियत वाले किसी व्यक्ति के लिए नहीं है और पूरा विश्वास जताया कि उनके छात्र जीवन में कहीं बड़ी चीजें हासिल कर सकते हैं। उस घटना का उन पर जीवन भर असर रहा और शिक्षा के माध्यम से एक बड़े उद्देश्य को पाने के उनके आत्मविश्वास को मजबूत किया।

एक एजुकेटर और मेंटर के रूप में, वह लगातार माता-पिता को प्रोत्साहित करते हैं कि वे बच्चों को खुद से सोचने और अपने करियर के फैसले खुद लेने दें। वह अपनी मातृभाषा में पढ़ाई करने के महत्व पर ज़ोर देते हैं, उनका मानना है कि जब बच्चे अपनी मातृभाषा में सीखते हैं तो वे कॉन्सेप्ट को तेज़ी से समझते हैं और लक्ष्य को ज़्यादा अच्छे से हासिल करते हैं। साथ ही, वह समाज से करियर के दबाव से आगे सोचने और पर्यावरण के प्रति जागरूकता और सामाजिक ज़िम्मेदारी के बारे में ज़्यादा जागरूक होने का भी आग्रह करते हैं।

आभार के साथ अपनी बात को विराम देते हुए, योगेंद्र जोशी उन सभी का धन्यवाद करते हैं जिन्होंने उनकी कहानी सुनी और उनके दृष्टिकोण का समर्थन किया। पढ़ाई, खेल, हिंदी, संस्कृत और मूल्य-आधारित शिक्षा के प्रति अपने जीवन भर के समर्पण के माध्यम से, वह छात्रों को अपनी संस्कृति, भाषा और जड़ों से गहराई से जुड़े रहते हुए आत्मविश्वास के साथ करियर बनाने के लिए प्रेरित करते रहते हैं।