विरासत आगे बढ़ाने वाले एजुकेशन लीडर, डायरेक्टर सत्य प्रकाश मूंदड़ा अपने स्कूल का नेतृत्व कर रहे हैं, जिसका फोकस सांस्कृतिक विकास और शुरुआत से ही डिजिटल अपनाने पर है। शिक्षकों की एक समर्पित टीम के समर्थन से, वह अनुशासन और मध्यम-वर्गीय छात्रों को सशक्त करने की प्रतिबद्धता से प्रेरित हैं।

द स्टैनवर्ड सीनियर सेकेंडरी स्कूल, उदयपुर के डायरेक्टर सत्य प्रकाश मूंदड़ा ने संस्थान के विकास में अहम भूमिका निभाई है, साथ ही इसके बुनियादी मूल्यों को भी बनाए रखा है।

स्कूल की शुरुआत 1965 में ‘सरस्वती निकेतन’ नाम से हुई थी, उस समय हिंदी माध्यम शिक्षा का बोलबाला था। बदलती शिक्षा के साथ, संस्थान ने 1998 में “द स्टैनवर्ड” नाम से अंग्रेजी माध्यम शिक्षा में विस्तार किया, जो धीरे-धीरे इसकी जानी-मानी पहचान बन गई।

अपनी शुरुआत से ही, संस्थान का मुख्य लक्ष्य एक जैसा रहा है—भारतीय संस्कृति में निहित शिक्षा प्रदान करना और ऐसे लोगों को तैयार करना जो समाज और देश का नेतृत्व करने में योग्य हों। दशकों से, संस्थान के छात्रों ने अलग-अलग क्षेत्रों में लगातार नेतृत्व दिखाया है, जो इस बुनियादी सिद्धांत को दिखाता है।

द स्टैनवर्ड स्कूल के छात्रों में देखी जाने वाली एक विशेष बात उनकी मजबूत मूल्य प्रणाली है, खासकर माता-पिता और शिक्षकों के प्रति उनका सम्मान। सामान्य छात्र के व्यवहार में आपसी सम्मान में कमी की बढ़ती चिंता के विपरीत, संस्थान ने एक ऐसी संस्कृति बनाए रखी है जहाँ छात्र स्कूल के माहौल के अंदर और बाहर, दोनों जगह अनुशासन और विनम्रता बनाए रखते हैं।

स्कूल ने शिक्षा में नवाचार को जल्दी अपनाकर लगातार बदलते समय के साथ खुद को ढाला है। 1998 में, प्राथमिक स्तर से शुरू होकर सभी कक्षाओं में कम्प्यूटर शिक्षा को शामिल किया गया था। 2008-09 तक, संस्थान ने पहले ही पूरी तरह से डिजिटल शिक्षा लागू कर दी थी, कक्षाओं को स्मार्ट बोर्ड और सभी विषय और ग्रेड में डिजिटल कंटेंट से लैस कर दिया था—जो उस समय के कई संस्थानों से काफी आगे था। इस बदलाव ने ऑडियो-विजुअल तरीकों से बेहतर शिक्षण को संभव बनाया, जिससे छात्र की समझ और जुड़ाव में स्पष्ट सुधार हुआ।

उदयपुर में ही जन्मे सत्य प्रकाश मूंदड़ा ने राजस्थान यूनिवर्सिटी के कोटा इंजीनियरिंग कॉलेज से इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में विशेषज्ञता के साथ इंजीनियरिंग की और फिर फैकल्टी ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज से एमबीए किया। कॉर्पोरेट ऑर्गनाइज़ेशन में अनुभव लेने के बाद, उन्होंने पारिवारिक पृष्ठभूमि और पढ़ाई के प्रति अपने झुकाव की वजह से शिक्षा के क्षेत्र में कदम रखा। एक अलग दृष्टिकोण के साथ इस क्षेत्र में आते हुए, उन्होंने कम संसाधनों में भी अच्छी गुणवत्ता की शिक्षा देने पर ध्यान केंद्रित किया, खासकर समाज के मध्यम वर्गीय छात्रों के लिए। उनका उद्देश्य इन छात्रों को पैसे की तंगी के बावजूद ऊंचे स्तर पर मुकाबला करने के लिए प्रेरित करना और मजबूत बनाना रहा है।

रोल मॉडल के रूप में, वह टिस्को के पूर्व चेयरमैन रूसी मोदी और आईपीएस ऑफिसर जे.एफ. रिबेरो जैसे व्यक्तित्व से प्रेरणा लेते हैं। जिस चीज़ ने उन पर सबसे ज़्यादा असर डाला, वह था उनका ज़मीन से जुड़ा हुआ स्वभाव और सुलभ होना—ऊंचे पदों पर होने के बावजूद, वह सभी स्तर के लोगों के लिए आसानी से मिलने वाले बने रहे। इस सिद्धांत को अपनाते हुए, वह नेतृत्व में विनम्रता और खुलेपन को बनाए रखने पर ज़ोर देते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि सबसे जूनियर लोग भी उनके सामने अपनी बात कहने में आत्मविश्वासी महसूस करें।

अपनी सोच को मज़बूत करते हुए, वह स्वामी विवेकानंद के दमदार संदेश, “उत्तिष्ठ जाग्रत प्राप्य वरात्रिबोधत” से बहुत कुछ सीखते हैं, जिसमें लोगों से उठने, जागरूक रहने और सफलता मिलने तक लगे रहने की अपील की गई है। उनके लिए, यह सिर्फ एक उद्धरण नहीं बल्कि एक मार्गदर्शक सिद्धांत है जो लगातार कोशिश, हिम्मत और नाकामी के बाद भी फिर से कोशिश करने की इच्छा पर ज़ोर देता है। यही सोच छात्रों को भी दी जाती है, जिससे उन्हें आगे बढ़ने के लिए संघर्ष को एक ज़रूरी हिस्सा मानने की हिम्मत मिलती है।

चुनौतियों पर सोचते हुए, वह मानते हैं कि बदलते शैक्षणिक माहौल और पॉलिसी फ्रेमवर्क से कई मुश्किलें सामने आई हैं। पहले, स्कूलों में अनुशासन ज़्यादा कठोरता से लागू किया जाता था, लेकिन बदलते नियम, नॉन-डिटेंशन पॉलिसी जैसे कम जवाबदेही के तरीके, और मोबाइल के बढ़ते असर की वजह से छात्रों का ध्यान भटकने लगा है।

वह एक बड़ा बदलाव देखते हैं जहाँ ध्यान, अनुशासन और सम्मान बनाए रखना ज़्यादा मुश्किल हो गया है—सिर्फ एक संस्थान के अंदर ही नहीं बल्कि पूरे सिस्टम में। इन बाहरी वजहों के बावजूद, स्कूल स्तर पर इन चिंताओं को दूर करने और सुधारने के लिए लगातार कोशिशें की जाती हैं।

संस्थान की एक बड़ी ताकत इसकी टीम की स्थिरता और प्रतिबद्धता है। कई संगठनों के विपरीत, जहाँ स्टाफ का आना-जाना अकसर होता रहता है, उन्हें इस बात पर गर्व है कि जो लोग संस्थान से जुड़ते हैं, वे लंबे समय तक बने रहते हैं। उनका मानना है कि यह निरंतरता, अथॉरिटी-ड्रिवन मैनेजमेंट के बजाय आपसी सम्मान पर आधारित नेतृत्व दृष्टिकोण का नतीजा है। जिन लोगों की वह तारीफ़ करते हैं, उनकी नेतृत्व शैली से प्रेरित होकर, उन्होंने एक ऐसा माहौल बनाया है जहाँ लोग खुद की अहमियत महसूस करते हैं, जिससे लंबे समय तक चलने वाले पेशेवर रिश्ते और एक मज़बूत संस्थागत संस्कृति बनती है।

छात्रों के लिए अपना संदेश देते हुए, डायरेक्टर मूंदड़ा इस बात पर ज़ोर देते हैं कि भविष्य भारत और उसके युवाओं का है। वह उन्हें सिर्फ नौकरी के पीछे भागने के बजाय एंटरप्रेन्योर वाली सोच विकसित करते हुए अपनी सांस्कृतिक जड़ों से जुड़े रहने के लिए बढ़ावा देते हैं। उनके अनुसार, ज्ञान, भाषा की काबिलियत और गणितीय कौशल में एक मज़बूत नींव जरूरी है, लेकिन समाज और देश में सार्थक योगदान देने के लिए इन कौशलों को सांस्कृतिक मूल्यों के साथ जोड़ने की क्षमता भी उतनी ही जरूरी है।

माता-पिता को संबोधित करते हुए वह बताते हैं कि संस्थान सिर्फ बुनियादी शैक्षणिक उत्कृष्टता देने से कहीं आगे जाता है। मजबूत शैक्षणिक नींव के साथ-साथ, ऐसे लोगों को बनाने पर भी ध्यान दिया जाता है जो अपने परिवार, समाज और देश के लिए अच्छा योगदान देते हैं। वह भरोसा दिलाते हैं कि इस माहौल में पले-बढ़े छात्र न सिर्फ काबिलियत में बल्कि ज़िम्मेदारी में भी बढ़ते हैं और आगे बढ़ते हुए अपनी जड़ों से मज़बूत जुड़ाव बनाए रखते हैं।