डिजिटल बदलाव और इंडस्ट्री में इसकी अहमियत पर खास ध्यान देते हुए, प्रियंका शर्मा मॉडर्न टेक्नोलॉजी, प्रैक्टिकल लर्निंग और स्पेशलाइज़ेशन पर आधारित ट्रेनिंग को जोड़कर कम्प्यूटर विज्ञान शिक्षा के विकास में योगदान दे रही हैं।

प्रियंका शर्मा बाहरा यूनिवर्सिटी, वाकनाघाट, शिमला में कम्प्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट की हेड हैं।

विभाग में नेतृत्व की जिम्मेदारियों के अलावा, उन्हें 2025 से वाकनाघाट के पास अल्फा स्कूल के डायरेक्टर का पद भी सौंपा गया है। इन भूमिकाओं के माध्यम से, प्रियंका शर्मा संस्थान के अंदर शैक्षणिक प्रशासन और तकनीकी शिक्षा के रणनीतिक विकास दोनों में अहम योगदान देती हैं।

उनके नेतृत्व में, बाहरा यूनिवर्सिटी का कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट कई तरह के प्रोग्राम प्रदान करता है, जो अलग-अलग शैक्षणिक स्तर के छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। इनमें बीटेक, बीसीए, एमसीए, एमटेक और पीएचडी प्रोग्राम शामिल हैं, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्रों को एक ही शैक्षणिक माहौल में अंडरग्रेजुएट से लेकर एडवांस्ड रिसर्च स्टेज तक की पढ़ाई करने के मौके मिलें। विभाग छात्रों में तकनीकी क्षमता विकसित करने में सक्रिय रूप से लगा हुआ है और उनकी लर्निंग को मौजूदा ग्लोबल टेक्नोलॉजिकल ट्रेंड्स के साथ संरेखित कर रहा है।

एचओडी प्रियंका शर्मा बताती हैं कि कम्प्यूटर साइंस का क्षेत्र दुनिया भर में हो रहे बदलावों का मुख्य हिस्सा है। तकनीक में तेज़ी से हो रही तरक्की के साथ, दुनिया लगातार डिजिटलीकरण की ओर बढ़ रही है, जो आज के समाज का एक जरूरी हिस्सा बन गया है। वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि डिजिटल बदलाव अब सिर्फ़ कुछ खास इंडस्ट्री तक ही सीमित नहीं है, बल्कि यह सभी क्षेत्रों में फैल गया है, जिससे सिस्टम कैसे काम करते हैं, बिज़नेस कैसे काम करते हैं और लोग टेक्नोलॉजी के साथ कैसे इंटरैक्ट करते हैं, इस पर असर पड़ रहा है।

विभाग छात्रों को जरूरी तकनीकी ज्ञान और प्रैक्टिकल कौशल देकर उन्हें इस बदलते डिजिटल माहौल के हिसाब से ढालने पर ध्यान केंद्रित करता है। जैसे-जैसे डिजिटलीकरण इंडस्ट्री से लेकर सर्विसेज़ और उससे भी आगे, अलग-अलग सेक्टर्स को आकार दे रहा है, कम्प्यूटर विज्ञान शिक्षा की भूमिका और भी जरूरी होती जा रही है। प्रियंका शर्मा इस बात पर जोर देती हैं कि आज हर क्षेत्र, चाहे उसकी प्रकृति कुछ भी हो, डिजिटल टेक्नोलॉजी पर निर्भर है, जिससे छात्रों के लिए भविष्य में प्रासंगिक और प्रतिस्पर्धी बने रहने के लिए इस क्षेत्र में विशेषज्ञता विकसित करना जरूरी हो जाता है।

प्रियंका शर्मा इस बात पर भी ज़ोर देती हैं कि कम्प्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग के छात्रों की भूमिका आज के समाज में बदलाव लाने में अहम हो गई है। वह बताती हैं कि ये इंजीनियर ही हैं जो सक्रिय रूप से एप्लिकेशन डेवलप कर रहे हैं, डिजिटल प्लेटफॉर्म बना रहे हैं और तकनीकी नवाचार के माध्यम से वर्कप्लेस को फिर से परिभाषित कर रहे हैं। कम्प्यूटर विज्ञान का असर इस बात में दिखता है कि पारंपरिक सिस्टम को कुशल, तकनीक-आधारित मॉडल में कैसे बदला जा रहा है, जिससे इंडस्ट्रीज और पेशेवर माहौल को नया आकार मिल रहा है।

उन्होंने बताया कि विभाग छात्रों को एक ऐसे पाठ्यक्रम के माध्यम से सीखने का मौका देता है जिसे लेटेस्ट इंडस्ट्री ट्रेंड्स के हिसाब से लगातार अपडेट किया जाता है। एकेडमिक फ्रेमवर्क इंडस्ट्री पार्टनर्स के साथ मिलकर डिज़ाइन किया गया है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्रों को न सिर्फ सैद्धांतिक ज्ञान मिले, बल्कि उन्हें रियल-वर्ल्ड एप्लीकेशन्स की भी जानकारी मिले। इंडस्ट्री और एकेडमिक्स का यह मिश्रण छात्रों को तेज़ी से बदलते तकनीकी माहौल में प्रासंगिक बने रहने में मदद करता है।

2012 से इस संस्थान से जुड़ी प्रियंका शर्मा, पिछले कुछ सालों में विभाग में हुए बड़े बदलावों के बारे में बताती हैं। शुरू में, ध्यान पारम्परिक कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग प्रोग्राम पर था, लेकिन तकनीक में तरक्की के साथ, विभाग ने आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, मशीन लर्निंग और दूसरी नई डिजिटल टेक्नोलॉजी जैसे आधुनिक क्षेत्रों को भी शामिल किया है। यह बदलाव विभाग के वैश्विक तकनीकी बदलावों के हिसाब से ढलने और छात्रों को भविष्य की चुनौतियों के लिए तैयार करने की प्रतिबद्धता को दिखाता है।

वह आगे बताती हैं कि कम्प्यूटर साइंस के क्षेत्र में तेज़ी से बढ़ोतरी और विशेषज्ञता की वजह से यूनिवर्सिटी में एक विशेष एकेडमिक स्ट्रक्चर बना है। इस वजह से, अल्फा स्कूल को एक विशेष ईकाई के रूप में शुरू किया गया, जो विशेष रूप से एडवांस्ड और इंडस्ट्री-ओरिएंटेड डोमेन पर ध्यान केंद्रित करती है। यह स्कूल स्पेशलाइज़ेशन कोर्स और इंडस्ट्री-एकेडेमिया कोलेबरेशन पर विशेष ध्यान देता है और छात्रों को ऐसे लक्षित शिक्षण के मौके देता है जो वर्तमान तकनीकी माँग के हिसाब से हों। इस पहल के माध्यम से, यूनिवर्सिटी का उद्देश्य एक ऐसा केंद्रित माहौल बनाना है जहाँ छात्र कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग के प्रतिस्पर्धी क्षेत्रों में विशेषज्ञता विकसित कर सकें।

एचओडी-सीएसई प्रियंका शर्मा ने इंडस्ट्री के मज़बूत इंटीग्रेशन के बारे में और बताया, जो विभाग की शैक्षणिक संरचना का एक अहम हिस्सा है। उन्होंने बताया कि विभाग ने आईबीएम, एचसीएल और एल&टी जैसे बड़े संगठनों के साथ सहयोग किया है। ये पार्टनरशिप इस तरह से डिज़ाइन की गई हैं कि इंडस्ट्री एक्सपर्ट वर्तमान तकनीक की ज़रूरतों के हिसाब से जरूरी विषय लाकर पाठ्यक्रम में सक्रिय रूप से योगदान देते हैं। इस वजह से, छात्र न सिर्फ एकेडमिक फैकल्टी से सीख रहे हैं, बल्कि इंडस्ट्री प्रोफेशनल्स से भी मार्गदर्शन ले रहे हैं जो सीखने की प्रक्रिया में प्रैक्टिकल जानकारी लाते हैं।

इन कोलेबरेशन के माध्यम से, छात्रों को इंडस्ट्री से मान्यता प्राप्त सर्टिफ़िकेट दिए जाते हैं और उन्हें ऐसे टेक्निकल टूल्स की ट्रेनिंग दी जाती है जो पेशेवर माहौल में सक्रिय रूप से इस्तेमाल होते हैं। इस तरीके से यह सुनिश्चित होता है कि छात्रों को प्रैक्टिकल अनुभव मिले और वे अपने प्रोग्राम पूरे करने के बाद इंडस्ट्री की उम्मीदों पर खरा उतरने के लिए अच्छी तरह तैयार हों। पाठ्यक्रम में ऐसे प्रैक्टिकल एलिमेंट्स को शामिल करने से नौकरी मिलने की संभावना बढ़ती है और शैक्षणिक ज्ञान और असल दुनिया में इस्तेमाल के बीच का अंतर कम होता है।

प्रियंका शर्मा बताती हैं कि, सामान्य कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग प्रोग्राम में, पाठ्यक्रम को आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, मशीन लर्निंग, साइबर सिक्योरिटी और डेटा साइंस जैसे आजकल के तकनीकी क्षेत्रों के हिसाब से बनाया गया है। छात्रों को प्रोग्रामिंग कौशल और बेसिक कॉन्सेप्ट्स की अच्छी ट्रेनिंग दी जाती है, जो मॉडर्न कम्प्यूटिंग सिस्टम की रीढ़ हैं। इससे उन्हें अलग-अलग टेक्नोलॉजिकल रोल्स के हिसाब से ढलने के लिए एक मज़बूत आधार मिलता है।

इसके विपरीत, वह बताती हैं कि अल्फा स्कूल विशेष रूप से एडवांस्ड स्पेशलाइज़ेशन और इंडस्ट्री-ड्रिवन टूल्स पर ध्यान केंद्रित करता है, जिनकी अभी बाजार में माँग है। यह अंतर यूनिवर्सिटी के अंदर एक लेयर्ड लर्निंग स्ट्रक्चर बनाता है, जहाँ छात्र पहले मुख्य तकनीकी ज्ञान बना सकते हैं और फिर स्पेशलाइज़्ड स्किल डेवलपमेंट की ओर बढ़ सकते हैं। इस दोहरी प्रक्रिया से आया बदलाव – बुनियादी शिक्षा को विशेषज्ञ प्रशिक्षण के साथ मिलाना – सम्पूर्ण शिक्षण अनुभव को बेहतर बनाता है और छात्रों को गहराई और प्रैक्टिकल विशेषज्ञता दोनों से तैयार करता है।

इस इंटीग्रेटेड सिस्टम के माध्यम से, प्रियंका शर्मा कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट को अल्फा स्कूल के साथ एक प्रगतिशील और अडैप्टिव एकेडमिक इकोसिस्टम के रूप में पेश करती हैं, जिसे छात्रों को डिजिटल और टेक्नोलॉजी से चलने वाली दुनिया की बदलती मांगों के लिए तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अपने पर्सनल बैकग्राउंड और पढ़ाई के सफ़र के बारे में बताते हुए, प्रियंका शर्मा हिमाचल प्रदेश के अलग-अलग क्षेत्रो में अलग-अलग अनुभवों से बनी ज़िंदगी को दिखाते हुए पुराने दिनों को याद करती हैं। उनका जन्म कांगड़ा ज़िले के पालमपुर में हुआ था और उन्होंने अपने शुरुआती साल कसौली में बिताए, जहाँ उनके पिता के पेशेवर कामों की वजह से परिवार रहने लगा। कसौली में पली-बढ़ीं, प्रियंका ने अपनी शुरुआती पढ़ाई ऐसे माहौल में पूरी की जिसने उनकी बुनियादी पढ़ाई और व्यक्तित्व विकास में बहुत मदद की।

तकनीकी शिक्षा की तरफ उनके झुकाव ने उन्हें पहाड़ी इलाके में ही इंजीनियरिंग की पढ़ाई करने के लिए प्रेरित किया। उन्होंने ग्रीन हिल्स इंजीनियरिंग कॉलेज से ग्रेजुएशन पूरा किया, जिसके बाद उन्होंने हिमाचल प्रदेश यूनिवर्सिटी, शिमला से मास्टर डिग्री करके अपनी शैक्षणिक योग्यता को बेहतर बनाया। कई जगहों पर उनकी पढ़ाई के सफर ने उन्हें अलग-अलग शैक्षणिक माहौल और सीखने के दृष्टिकोण से रूबरू कराया, जिसने बाद में उनकी एडजस्ट करने की क्षमता और पेशेवर विकास में मदद की।

व्यक्तिगत जीवन की बात करें तो, शादी के बाद उन्होंने सोलन जिले में अपना परिवार बसाया और तब से पूरी लगन और प्रतिबद्धता के साथ अपना पेशेवर सफर जारी रखा है। प्रियंका शर्मा कहती हैं कि शिक्षण उनके लिए सिर्फ एक पेशा नहीं है, बल्कि एक बहुत बड़ी ज़िम्मेदारी है जो उनकी रूचि और व्यक्तित्व से काफी मिलती-जुलती है। उन्हें छात्रों से बातचीत करने, उनके बदलते दृष्टिकोण को समझने और उन लेटेस्ट ट्रेंड्स और विचारो से जुड़े रहने में विशेष खुशी मिलती है जो युवा छात्र शैक्षणिक माहौल में लाते हैं।

पढ़ाने का उनका तरीका छात्रों के साथ एक मज़बूत संबंध बनाने पर ध्यान केंद्रित करता है, जिसमें कम्युनिकेशन, फीडबैक और आपसी समझ बहुत जरूरी भूमिका निभाते हैं। उनके साथ करीब से जुड़कर, उन्हें उनकी चुनौतियों और उम्मीदों के बारे में जानकारी मिलती है, जिससे वह पढ़ाने के तरीकों और करिकुलम डिलीवरी में अच्छे सुधार ला पाती हैं। वह छात्रों को असरदार तरीके से मार्गदर्शित करने, मुश्किलों से निपटने में मदद करने और उन्हें अपने-अपने क्षेत्र में सफल होने के लिए जरूरी ज्ञान और आत्मविश्वास देने के लिए अपने अनुभवों का भी इस्तेमाल करती हैं।

व्यक्तिगत अनुभव, शैक्षणिक अनुभव और छात्र-केंद्रित शिक्षण विधियों के इस मेल से, प्रियंका शर्मा कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट में एक गतिशील और उत्तरदायी शिक्षण माहौल बनाने में अपना योगदान दे रही हैं।

अल्फा स्कूल की डायरेक्टर प्रियंका शर्मा उन लोगों के बारे में भी बताती हैं जिन्होंने ज़िंदगी और करियर के प्रति उनके दृष्टिकोण को बनाने में अहम भूमिका निभाई है और अपने पिता को अपनी सबसे बड़ी प्रेरणा मानती हैं। वह मानती हैं कि उनकी पढ़ाई और अनुशासन की नींव घर पर ही पड़ी, जहाँ उनके पिता हमेशा शिक्षा के महत्व और उसकी बदलाव लाने वाली ताकत पर ज़ोर देते थे। उनके मार्गदर्शन से, उनमें अनुशासन की एक मजबूत भावना, पढ़ाई के प्रति प्रतिबद्धता और किसी के भविष्य को बनाने में ज्ञान की अहमियत के बारे में स्पष्ट समझ पैदा हुई।

उनके पिता ने न सिर्फ पढ़ाई में अच्छा करने के लिए बढ़ावा दिया, बल्कि उनमें खुद से फैसले लेने की काबिलियत का भरोसा भी जगाया। हालाँकि उन्होंने खुद कम्प्यूटर साइंस को अपनी पसंद का क्षेत्र चुना, लेकिन उन्होंने उनके फैसले का साथ दिया और इस बात पर ज़ोर दिया कि कोई भी रास्ता ईमानदारी और लगन से चुना जाना चाहिए। रोक लगाने के बजाय, उन्होंने उन्हें उन चीज़ों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए मार्गदर्शित किया जिनसे वह सच में जुड़ती थीं, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उनकी पढ़ाई का सफर अर्थपूर्ण और स्व-संचालित बना रहे।

प्रियंका शर्मा बताती हैं कि आज भी उनके पिता उन्हें बेहतरीन काम करने और अपने पेशेवर क्षेत्र में लगातार बेहतर करने के लिए प्रेरित करते हैं। वह एक शिक्षक के रूप में उनकी भूमिका की अहमियत पर ज़ोर देते हैं और उन्हें याद दिलाते हैं कि शिक्षण सिर्फ़ ज्ञान देने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि आने वाली पीढ़ी को बनाने तक भी है। इस दृष्टिकोण से, एक शिक्षक की ज़िम्मेदारी लंबे समय तक अहमियत रखती है, क्योंकि छात्र समाज और देश का भविष्य होते हैं। इस सोच ने उनके पढ़ाने के तरीके पर बहुत असर डाला है और उन्हें छात्रों को मार्गदर्शित करने और मेंटर करने में अपनी पूरी कोशिश करने के लिए बढ़ावा दिया है।

व्यक्तिगत प्रेरणा के अलावा, वह अपनी पढ़ाई और पेशेवर यात्रा में प्रेरणादायक शक्ति के रूप में विज्ञान और तकनीक के बड़े असर को भी मानती हैं। विज्ञान की जिज्ञासा से चलने वाली प्रकृति, इसके प्रैक्टिकल इस्तेमाल के साथ मिलकर, उन्हें लगातार बदलती तकनीक में तरक्की से जुड़े रहने के लिए प्रेरित करता रहा है। इस दोहरे असर – उनके पिता से मिले व्यक्तिगत मूल्य और उनके क्षेत्र से मिली बौद्धिक प्रेरणा – ने एक ऐसी शिक्षिका के रूप में उनकी पहचान बनाने में मदद की है जो अपने दृष्टिकोण में अनुशासित और दूरदर्शी दोनों हैं।

प्रियंका शर्मा आगे विज्ञान और तकनीक के क्षेत्र के उन प्रभावशाली व्यक्तित्वों के बारे में बताती हैं जिन्होंने उनके बौद्धिक और पेशेवर दृष्टिकोण को बनाया है। उनमें से, वह स्टीफन हॉकिंग को प्रेरणा का एक अहम स्रोत मानती हैं। वह उनके विचारों और जिस तरह से वह लगातार जिज्ञासु और विश्लेषणात्मक मानसिकता के साथ मुश्किल समस्याओं को देखते थे, उससे बहुत प्रभावित हैं। सीमाओं से आगे सोचने और लगातार खोज में लगे रहने की उनकी काबिलियत ने उनमें जिज्ञासा, क्रिटिकल थिंकिंग और लगातार सवाल करने और नए विचार खोजने की आदत के महत्व को और मजबूत किया है। यह दृष्टिकोण सीखने और सिखाने दोनों के प्रति उनके दृष्टिकोण से काफी मिलता-जुलता है, जहाँ बौद्धिक जिज्ञासा को विकास का एक मुख्य चालक माना जाता है।

स्टीफन हॉकिंग के अलावा, वह बिल गेट्स और सुंदर पिचाई जैसे तकनीकी दुनिया के जाने-माने लोगों के असर को मानती हैं। ये लोग नवाचार, नेतृत्व और विचारों को प्रभावशाली वैश्विक समाधान में बदलने की प्रतिभा दिखाते हैं। उनकी सफलताओं से, वह इस बात से प्रेरणा लेती हैं कि तकनीक का इस्तेमाल कैसे काम का बदलाव लाने के लिए किया जा सकता है और कैसे लगातार कोशिश और सोच से दुनिया भर में पहचान मिल सकती है।

वह विशेष रूप से सुंदर पिचाई को एक उदाहरण के रूप में बताती हैं कि कैसे भारत के लोगों ने अंतर्राष्ट्रीय मंच पर बेहतरीन प्रदर्शन करने की काबिलियत दिखाई है। उनकी सफलता इस विश्वास को और दृढ़ करती है कि लोग, चाहे उनका बैकग्राउंड कुछ भी हो, अगर वे केंद्रित और समर्पित रहें तो वैश्विक स्तर पर बेहतरीन प्रदर्शन करने की काबिलियत रखते हैं। यह दृष्टिकोण छात्रों के लिए एक हौसला बढ़ाने वाला संदेश है, जो उन्हें ऊँचे लक्ष्य रखने और अपनी काबिलियत पर विश्वास करने के लिए प्रेरित करता है।

इन लोगों से प्रभावित होकर, प्रियंका शर्मा जिज्ञासु मन बनाए रखने, नवाचार को अपनाने और लगातार बेहतरीन काम करने की अहमियत पर ज़ोर देती हैं। ये प्रेरणाएँ न सिर्फ़ उनके अपने दृष्टिकोण को बनाती हैं, बल्कि कम्प्यूटर साइंस और इंजीनियरिंग के क्षेत्र में अपने छात्रों को प्रेरित और मेंटर करने के उनके तरीके को भी मार्गदर्शित करती हैं।

शर्मा आगे कहती हैं कि ज़िंदगी को लेकर उनका दृष्टिकोण भी सकारात्मक और लगातार चलते रहने की भावना से प्रभावित है। उन्हें इस गाने से प्रेरणा मिलती है:

“यूँ ही चला चल राही कितनी हसीन है ये दुनिया”

……. जो सकारात्मक सोच के साथ आगे बढ़ने और ज़िंदगी की खूबसूरती की प्रशंसा करने की सोच को दिखाता है। यह दृष्टिकोण उन्हें अपनी कोशिशों में लगातार बने रहने और अपने रास्ते पर आगे बढ़ते हुए दूसरों के लिए भी अच्छा योगदान देने के लिए हिम्मत देता है। यह प्रेरित रहने, आगे बढ़ने के सफ़र को अपनाने और व्यक्तिगत एवं पेशेवर ज़िम्मेदारियों के प्रति एक अच्छा दृष्टिकोण बनाए रखने के विचार को मज़बूत करता है।

बाहरा यूनिवर्सिटी के कम्प्यूटर साइंस एंड इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट और अल्फा स्कूल में शामिल होने का सोच रहे छात्रों को संबोधित करते हुए, प्रियंका शर्मा बताती हैं कि संस्थान उनके शैक्षणिक और पेशेवर विकास में कैसे मदद करता है। यूनिवर्सिटी में चौदह साल से ज़्यादा के अपने अनुभव के आधार पर, वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि मुख्य ध्यान इंडस्ट्री और एकेडमिक्स के बीच के अंतर को कम करना है। डिपार्टमेंट ने सिर्फ फॉर्मल एसोसिएशन या सर्टिफ़िकेशन के लिए ही नहीं, बल्कि छात्रों को लाइव प्रोजेक्ट्स और रियल-वर्ल्ड एप्लीकेशन के माध्यम से प्रैक्टिकल अनुभव देने के लिए भी कई इंडस्ट्री कोलेबरेशन किए हैं।

वह बताती हैं कि HCL जैसे संगठन लाइव प्रोजेक्ट्स प्रदान करके सक्रिय रूप से मदद करते हैं, जिससे छात्र इंडस्ट्री से जुड़ी समस्याओं पर काम कर सकें और व्यावहारिक अनुभव पा सकें। विभाग में अच्छी तरह से विकसित लैब्स हैं और सैद्धांतिक ज्ञान के साथ-साथ प्रैक्टिकल शिक्षण पर भी ज़ोर दिया जाता है। इंडस्ट्री प्रोफेशनल्स के साथ नियमित बातचीत और ट्रेनिंग सेशन यह सुनिश्चित करते हैं कि छात्र वर्तमान तकनीकी माँग के साथ बने रहें और उन्हें एकेडमिक लर्निंग और इंडस्ट्री की उम्मीदों के बीच कोई फर्क महसूस न हो।

शर्मा छात्रों की तरफ से लगातार जुड़े रहने की अहमियत पर भी ज़ोर देती हैं। संस्थान वर्कशॉप, ट्रेनिंग प्रोग्राम और प्रैक्टिकल सेशन के रूप में मौके देता है, वहीं छात्रों को सक्रिय रूप से हिस्सा लेने और अपने सीखने की प्रक्रिया के लिए प्रतिबद्ध रहने के लिए भी बढ़ावा दिया जाता है। उनका मानना है कि विकास एक मिलकर किया गया काम है जिसमें संस्थान और छात्र दोनों को बराबर हिस्सा लेना चाहिए।

एकेडमिक फ्रेमवर्क की एक खास बात यह है कि इसमें कौशल विकास की पहल जल्दी शुरू की जाती है। पहले सेमेस्टर से ही, छात्रों को एप्टीट्यूड ट्रेनिंग, सॉफ्ट स्किल डेवलपमेंट और व्यक्तित्व विकास कार्यक्रमों में शामिल किया जाता है। ये सेशन संवाद कौशल, पेशेवर आत्मविश्वास और कॉर्पोरेट माहौल के लिए पूरी तरह से तैयार होने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। यह प्रक्रिया पूरे शैक्षिक समय में लगातार चलती रहती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्र धीरे-धीरे प्लेसमेंट के लिए तैयार हों।

यूनिवर्सिटी प्लेसमेंट सपोर्ट पर भी बहुत ज़ोर देती है। छात्रों को तब तक मार्गदर्शित और मेंटर किया जाता है जब तक उन्हें सही करियर के मौके नहीं मिल जाते। कई कंपनियाँ रिक्रूटमेंट के लिए कैंपस आती हैं, जिससे छात्रों को अलग-अलग करियर के रास्ते मिलते हैं। प्रियंका शर्मा को डिपार्टमेंट के मज़बूत एलुमनाई नेटवर्क पर गर्व है, जहाँ पुराने छात्र बहुराष्ट्रीय कंपनियों में सफलतापूर्वक काम कर रहे हैं, साइबर जाँच के क्षेत्र में योगदान दे रहे हैं, पब्लिक सेक्टर IT रोल्स में काम कर रहे हैं और एंटरप्रेन्योर और बिज़नेस लीडर्स के रूप में अपने स्टार्टअप भी शुरू कर रहे हैं।

वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि यूनिवर्सिटी लगातार समर्थन और मार्गदर्शन देती है, लेकिन “हैंडहोल्डिंग” का कॉन्सेप्ट बहुत जरूरी है। संस्थान यह सुनिश्चित करता है कि हर छात्र को उनकी पढ़ाई की शुरुआत से लेकर सही रोल मिलने तक समर्थन मिले। हालांकि, इन मौकों का पूरा फ़ायदा उठाने के लिए छात्रों की सक्रिय भागीदारी भी उतनी ही जरूरी है।

इस संरचित दृष्टिकोण के माध्यम से, जिसमें शैक्षणिक अनुशासन, इंडस्ट्री अनुभव, कौशल विकास और लगातार मार्गदर्शन शामिल है, प्रियंका शर्मा कम्प्यूटर साइंस एंड इंजीनियरिंग डिपार्टमेंट और अल्फा स्कूल को एक ऐसे इकोसिस्टम के तौर पर पेश करती हैं जो योग्य पेशेवरों को तैयार करने के लिए समर्पित है। ध्यान इस बात पर रहता है कि छात्र न सिर्फ तकनीकी ज्ञान हासिल करें, बल्कि तकनीक, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और डिजिटल नवाचार के बदलते क्षेत्रों में सफल करियर बनाने के लिए जरूरी कौशल, आत्मविश्वास और प्रैक्टिकल समझ भी विकसित करें।

प्रियंका शर्मा युवाओं के लिए एक जरूरी दृष्टिकोण साझा करती हैं, जिसमें उनके भविष्य को बनाने में तकनीक और डिजिटल जागरूकता की भूमिका पर ज़ोर दिया गया है। वह देखती हैं कि आज की पीढ़ी डिजिटल माहौल से बहुत ज़्यादा प्रभावित है, जहाँ मोबाइल फ़ोन जैसा सबसे छोटा गैजेट भी दैनिक ज़िंदगी का ज़रूरी हिस्सा बन गया है। हालाँकि, वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि इस डिवाइस को सिर्फ़ सोशल मीडिया के इस्तेमाल या कंटेंट के निष्क्रिय इस्तेमाल तक ही सीमित नहीं रखना चाहिए। इसके बजाय, यह सीखने, नवाचार और कौशल विकास के लिए एक शक्तिशाली उपकरण के रूप में बहुत ज़्यादा क्षमता रखता है।

उनके अनुसार, तकनीक की असली मूल्य इस बात में है कि इसका इस्तेमाल कैसे किया जाता है। मोबाइल डिवाइस और डिजिटल प्लेटफॉर्म कई तरह के एप्लिकेशन, नॉलेज रिसोर्स और टेक्निकल टूल्स तक पहुँच देते हैं जो किसी व्यक्ति के विकास में काफी मदद कर सकते हैं। अगर सही तरीके से इस्तेमाल किया जाए, तो ये टूल्स छात्रों को कौशल बनाने, नए मौके तलाशने और तकनीक से चलने वाली दुनिया में भविष्य के करियर के लिए खुद को तैयार करने में मदद कर सकते हैं।

वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि आज के समय में, विशेष रूप से भारत में, कौशल विकास और नौकरी पाने पर बहुत ध्यान दिया जा रहा है। इसका उद्देश्य सिर्फ छात्रों को पढ़ाई में पढ़ाना ही नहीं है, बल्कि उन्हें ऐसी प्रैक्टिकल स्किल्स भी सिखाना है जो उन्हें इंडस्ट्री के लिए तैयार करें। हालांकि, “कुशल” होने का मतलब सिर्फ बिना किसी उद्देश्य के ऑनलाइन समय बिताना नहीं है। इसके लिए तकनीकी ज्ञान, नवाचार, समस्या-समाधान के तरीके और नए ट्रेंड्स जैसे अर्थपूर्ण और प्रासंगिक कंटेंट से जुड़ने के लिए सोच-समझकर कोशिश करने की ज़रूरत होती है।

प्रियंका शर्मा डिजिटल प्लेटफॉर्म के साथ बातचीत करते समय दिशा के महत्व को भी बताती हैं। इनपुट की गुणवत्ता, खासकर उन सवालों या प्रॉम्प्ट्स के मामले में जिन्हें कोई खोजता है, आउटपुट और सीखने की गुणवत्ता तय करती है। अगर दिशा सही नहीं है, तो वही टेक्नोलॉजी लोगों को उत्पादक विकास से दूर ले जा सकती है। इसलिए, वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि डिजिटल टूल्स के बारे में जागरूकता और सोच समझकर इस्तेमाल करना ज़रूरी है।

युवाओं के लिए उनका संदेश स्पष्ट और केंद्रित है: डिजिटल प्लेटफॉर्म से जुड़ना तो आम बात है, लेकिन इसे उद्देश्य और स्पष्टता के साथ करना भी ज़रूरी है। लगातार सीखते रहना, जिज्ञासा, और डिजिटल एक्सपोज़र को सही दिशा में ले जाने की काबिलियत, टेक्नोलॉजी को ध्यान भटकाने वाली चीज़ से व्यक्तिगत और पेशेवर तरक्की का एक मजबूत माध्यम बना सकती है।