पर्ल वालिया भाषा, रचनात्मकता (क्रिएटिविटी) और समग्र शिक्षा के माध्यम से आत्मविश्वास से भरे संचारकों (कॉन्फिडेंट कम्युनिकेटर्स) को तैयार करने के लिए समर्पित हैं। व्यावहारिक कौशल (प्रैक्टिकल स्किल्स), मूल्यों (वैल्यूज़) और व्यक्तिगत विकास पर विशेष ध्यान देते हुए, उनका मानना है कि छात्रों को क्लासरूम से बाहर की दुनिया से सोच-समझकर और आत्मविश्वास से जुड़ने के लिए तैयार करना आवश्यक है।

पर्ल वालिया एक सफल और मेहनती अंग्रेजी शिक्षिका (इंग्लिश टीचर) हैं, जिन्होंने अपने शिक्षण जीवन (टीचिंग करियर) का अधिकांश समय ऐसे छात्रों को सशक्त बनाने में बिताया है जो सर्वांगीण व्यक्तित्व वाले, आत्मविश्वासी और स्पष्टवादी हों, और शब्दों व साहित्य की अच्छी समझ रखते हों।

वह नौ वर्षों से अधिक समय से जयपुर के भाभा पब्लिक स्कूल में पढ़ा रही हैं। वह न केवल एकेडमिक शिक्षा के प्रति समर्पित हैं, बल्कि अपने छात्रों के बौद्धिक (इंटेलेक्चुअल), भावनात्मक (इमोशनल) और संवादात्मक विकास (कम्युनिकेटीव डेवलपमेंट) के लिए भी प्रतिबद्ध हैं। उनके लिए शिक्षण अब केवल एक नौकरी नहीं है, बल्कि एक कर्तव्य है, जिसके तहत युवा मस्तिष्कों को इस तरह से तैयार किया जाता है कि वो स्पष्ट, आत्मविश्वासपूर्ण और उद्देश्यपूर्ण तरीके से दुनिया में कदम रख सकें।

अपने कार्य के अनुभव के बारे में बताते हुए पर्ल वालिया कहती हैं कि भाभा पब्लिक स्कूल में स्नातकोत्तर अंग्रेजी शिक्षिका (पीजीटी इंग्लिश टीचर) के रूप में पढ़ाते हुए, उन्हें छात्रों को इंग्लिश भाषा के चार प्रमुख स्तंभों - सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना - में विकसित करने का अवसर मिला है। उनका मानना है कि भाषा पर वास्तविक महारत पाठ्यपुस्तकों से कहीं अधिक है।

वह बताती हैं कि उनकी पाठ योजनाएँ (लेसन प्लांस) रुचिकर (इंट्रेस्टिंग), सहभागी और नवीन (इनोवेटिव) होती हैं, जिससे सभी विद्यार्थी सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा महसूस करते हैं। नुक्कड़ नाटक, कहानी सुनाने के सत्र, भूमिका-निर्वाह (रोल-प्लेज़) और संवादात्मक चर्चाओं (इंट्रेक्टिव डिस्कशंस) जैसी रचनात्मक गतिविधियों (क्रिएटिव एक्टिविटीज़) के माध्यम से, वह क्लासरूम को एक ऐसे शिक्षण मंच में बदल देती हैं जहाँ विद्यार्थी करके, व्यक्त करके और चिंतन करके सीखते हैं। ऐसी टेक्नीक्स विद्यार्थियों में आत्मविश्वास विकसित करने और उन्हें वास्तविक जीवन की चर्चाओं और वास्तविक दुनिया के वातावरण में प्रभावी ढंग से भाग लेने के लिए तैयार करती हैं।

इसके अलावा, वह यह भी कहती हैं कि भाभा पब्लिक स्कूल केवल एकेडमिक उपलब्धि का स्थान नहीं है, बल्कि प्रैक्टिकल लर्निंग और पर्सनेलिटी डेवलपमेंट का भी स्थान है। स्कूल शिक्षकों और छात्रों के ज्ञान के बीच के अंतर को मिटाकर सेतु के रूप में छात्रों के समग्र विकास में सक्रिय रूप से योगदान देता है। यह मध्यवर्ती मार्ग आलोचनात्मक सोच (क्रिटीकल थिंकिंग) और आत्म-अभिव्यक्ति (सेल्फ-एक्सप्रेशन) को बढ़ावा देता है, जो बाहरी दुनिया के दबावों का सामना करने के लिए आवश्यक हैं। उनके अनुसार, शिक्षा का उद्देश्य छात्रों को न केवल परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करने के साधन प्रदान करना है, बल्कि उन्हें जिम्मेदार, जागरूक और सक्षम व्यक्ति बनाना भी है।

अपने प्रारंभिक जीवन को याद करते हुए, शिक्षिका पर्ल वालिया बताती हैं कि उनका जन्म भरतपुर में हुआ और पालन-पोषण अजमेर में हुआ, जहाँ उन्होंने सोफिया सीनियर सेकेंडरी स्कूल में शिक्षा प्राप्त की। वह अपने प्राथमिक विद्यालय के जीवन की एक बहुत ही यादगार घटना का जिक्र करती हैं, जब उनकी इंग्लिश शिक्षिका, सिस्टर एमी ने उन्हें और उनके सहपाठियों को क्लासेस में इंग्लिश का प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया था।

इंग्लिश टीचर पर्ल वालिया आगे बताती हैं कि इस प्रारंभिक सपोर्ट ने उन्हें आत्मविश्वास के साथ इंग्लिश बोलने में मदद की, जो उनकी शिक्षा में आगे बढ़ने के साथ और भी मजबूत होता गया। चूंकि वह एक शिक्षिका थीं, इसलिए उन्होंने जानबूझकर क्लास 8 से 12 तक के छात्रों से अपने पाठों में केवल इंग्लिश बोलने के लिए कहकर इसका अभ्यास किया, जिससे उन्हें छात्रों को एक सकारात्मक वातावरण प्रदान करने में मदद मिली जिसमें वो स्वतंत्र महसूस करते थे और परिणामस्वरूप, अधिक प्रभावी ढंग से सीखते थे।

शिक्षण के क्षेत्र में अपने शुरुआती अनुभवों में से एक को याद करते हुए पर्ल वालिया बताती हैं कि लगभग पांच साल पहले उन्हें एक लड़कों के स्कूल में काम करने के लिए भेजा गया था। वह स्वीकार करती हैं कि शुरुआती कुछ दिन चिंता और आत्मविश्वास की कमी से भरे थे। लेकिन, जब उन्होंने क्लासरूम में प्रवेश किया और पढ़ाना शुरू किया, तो उन्होंने महसूस किया कि स्टूडेंट ध्यान से सुन रहे थे और अच्छी प्रतिक्रिया दे रहे थे। यह अनुभव उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ साबित हुआ, क्योंकि इससे उनकी क्षमताओं पर उनका विश्वास और मजबूत हुआ और साथ ही एक शिक्षिका के रूप में वह और भी सशक्त हुईं।

पर्ल वालिया अपनी मां को अपना सबसे बड़ा आदर्श और मार्गदर्शक मानती हैं। वह अपनी मां की सफलता को भी अपना आदर्श मानती हैं, जिन्होंने एडमिनिस्ट्रेशन डिपार्टमेंट में काम किया: 1995 में वह पूर्व राष्ट्रपति स्वर्गीय श्री शंकर दयाल शर्मा के कार्यालय से जुड़ी थीं। वालिया बचपन में अपनी मां के साथ स्कूल जाया करती थीं और उनके प्रोफेशनल बिहेवियर को देखती थीं, जिसमें छात्रों के साथ उनका संवाद करने का तरीका, उनकी समस्याओं पर ध्यान देने का तरीका और गरिमा व अनुशासन के साथ अपने कर्तव्यों का निर्वहन करने का तरीका शामिल था। इन सीखों का एक शिक्षिका के रूप में उनके व्यवहार पर गहरा प्रभाव पड़ा और आज भी यह उनके टीचिंग फिलोसोफी को परिभाषित करता है।

इसके अलावा, उन्हें सोफिया सीनियर सेकेंडरी स्कूल की इंग्लिश शिक्षिका संगीता नागर से भी प्रेरणा मिलती है, जिनकी इंग्लिश लिट्रेचर में रुचि ने क्लासरूम में कहानियों और कविताओं को जीवंत बना दिया और उनमें इंग्लिश लिट्रेचर के प्रति रुचि जगाई।

अपने माता-पिता के बारे में बात करते हुए, पर्ल वालिया कहती हैं कि उन्होंने उन्हें जीवन के अनमोल सबक सिखाए हैं, जैसे जीवन कभी डरना नहीं, डटकर लड़ना और जीवन में असफलताओं से भी सीखना। उनका दृढ़ विश्वास है कि असफलता कोई परिणाम नहीं है बल्कि भविष्य में सफलता की सीढ़ी है, और वह हमेशा अपने स्टूडेंट्स को भी यही संदेश देती हैं।

अपने माता-पिता की शिक्षाओं पर विचार करते हुए, पर्ल वालिया कहती हैं कि एक सर्वश्रेष्ठ एडमिनिस्ट्रेटर्स के रूप में उनकी माँ की राष्ट्रीय ख्याति से प्रेरित होकर उन्होंने शिक्षा के क्षेत्र में एक सार्थक करियर बनाने का निर्णय लिया। उनके शिक्षण करियर के सबसे संतोषजनक अनुभवों में से एक वह क्षण था जब एक पूर्व छात्र, जो स्वयं एक पुलिस अधिकारी भी थे, उनके पास आकर उनके शिक्षण और उनके जीवन पर पड़े प्रभाव के लिए धन्यवाद दिया। यह इस बात का प्रबल प्रमाण था कि शिक्षक अपनी छाप क्लासरूम से परे छोड़ते हैं और जीवन को इस तरह प्रभावित कर सकते हैं जिसे आसानी से महसूस नहीं किया जा सकता।

उनका कहना है कि सफलता के सार के बारे में उनका सिद्धांत यह है कि असफलता को सहजता से स्वीकार करने की क्षमता ही सफलता की कुंजी है। वह सर्वांगीण विकास में इंग्लिश के महत्व पर ज़ोरदार तर्क देती हैं, विशेष रूप से उन स्टूडेंट्स के लिए जो उच्च शिक्षा और अंतर्राष्ट्रीय अवसरों की तलाश में हैं। उनका कहना है कि इंग्लिश में महारत हासिल करने से न केवल कम्युनिकेशन स्किल्स में सुधार होता है, बल्कि छात्रों को वैश्विक स्तर पर दुनिया के साथ संवाद करने का आत्मविश्वास भी मिलता है।

आज के युवाओं को इंग्लिश शिक्षिका पर्ल वालिया सलाह देती हैं कि उन्हें धैर्यवान, सहानुभूतिशील और विचारशील होना सीखना चाहिए - उनका मानना है कि ये गुण धीरे-धीरे उनके आसपास की दुनिया से लुप्त होते जा रहे हैं। वह युवाओं को अधिक भावुक और दूसरों के प्रति विचारशील होने की सलाह देती हैं। वह अपने छात्रों को सशक्त संदेश देते हुए कहती हैं:

यह उन पर निर्भर है, उनका भविष्य उनके हाथों में है। जीवन उन्हें धिक्कारेगा यदि वह अपने जीवन के इतने महत्वपूर्ण वर्ष बर्बाद कर दें। फिर भी, यदि वह अपने स्कूली जीवन को सार्थक और प्रतिबद्धता के साथ व्यतीत करें, तो जीवन अंततः उन्हें फल देगा।

वह इस बात पर भी जोर देती हैं कि धैर्य एक महत्वपूर्ण गुण है क्योंकि अधीरता अधिकतर मामलों में नकारात्मकता, भावनात्मक अस्थिरता और गलतफहमी की ओर ले जाती है।