एक शिक्षक से प्रशासक बनने तक नवनीत खंडेलवाल ने कोटा के तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल के विकास और सफलता में लगभग 40 वर्ष समर्पित किये हैं। उनका सफर समर्पण, शैक्षिक नेतृत्व और शैक्षणिक उत्कृष्टता, छात्र विकास और संस्थागत प्रगति के लिए गहन प्रतिबद्धता को दिखाता है।

कोटा के तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल में सीनियर मैनेजमेंट ऑफिसर नवनीत खंडेलवाल ऐसे ही एक व्यक्ति हैं जिनके करियर में लगन, वफ़ादारी और शैक्षणिक उत्कृष्टता के लिए लगातार प्रतिबद्धता दिखती है।

खंडेलवाल का मानना है कि शिक्षा के क्षेत्र में संस्थान सिर्फ इंफ्रास्ट्रक्चर और शैक्षणिक उपलब्धियों से ही नहीं बनते, बल्कि उन लोगों के समर्पण से भी बनते हैं जो अपनी ज़िंदगी विकास, उत्कृष्टता और मूल्यों को बढ़ावा देने में लगा देते हैं। लगभग चालीस वर्षों तक संस्थान में काम करने के बाद उन्होंने इसे एक छोटी शैक्षणिक पहल से राजस्थान के जाने-माने लर्निंग सेंटर्स में से एक बनते देखा है और हर कदम पर इसकी सफलता में अहम योगदान दिया है।

नवनीत खंडेलवाल 1985 में तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल में शामिल हुए, यह वह समय था जब संस्थान अभी शुरुआती दौर में था और कुछ ही समर्पित लोगों के साथ चल रहा था। स्कूल के पास सीमित संसाधन, एक छोटी टीम और एक लक्ष्य था जो अभी पूरा होना बाकी था। हालाँकि, जिसे कई लोगों ने एक साधारण शुरुआत माना, वह शिक्षक नवनीत खंडेलवाल के लिए कुछ अर्थपूर्ण करने का अवसर बन गया। दशकों से, वह संस्थान का एक मजबूत स्तम्भ बने रहे हैं और इसके विकास और प्रगति के हर चरण को देखा है।

उनके प्रोफेशनल करियर की शुरुआत एक गणित शिक्षक के रूप में हुई, एक ऐसी भूमिका जिसे उन्होंने जोश और ईमानदारी से अपनाया। शिक्षण ने उन्हें सीधे छात्रों से जुड़ने और उनके शैक्षणिक विकास में योगदान देने का अवसर दिया। गणित, एक ऐसा विषय जो अक्सर युवा छात्रों को चुनौती देता है, एक ऐसा विषय बन गया जिसके माध्यम से उन्होंने तार्किक सोच, अनुशासन और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा दिया। जैसे-जैसे संस्थान बड़ा हुआ और एक ज़्यादा स्ट्रक्चर्ड एडमिनिस्ट्रेटिव फ्रेमवर्क अपनाया गया, खंडेलवाल शिक्षण से मैनेजमेंट और एडमिनिस्ट्रेशन में आ गए। हालाँकि उनकी जिम्मेदारियाँ बदल गई, लेकिन शिक्षा और छात्र विकास के लिए उनका जुनून उनके काम के केंद्र में बना रहा।

आज, वह संस्थान के सम्पूर्ण कामकाज को संभालने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उनकी जिम्मेदारियों में स्टाफ मैनेजमेंट, फैकल्टी कोऑर्डिनेशन, ऑपरेशनल प्लानिंग, इंफ्रास्ट्रक्चर सुपरविज़न, इंस्टीट्यूशनल एडमिनिस्ट्रेशन और स्कूल कैंपस में दैनिक गतिविधियों को आसानी से पूरा करना शामिल है। उनका अनुभव और संस्थागत ज्ञान उन्हें संगठन के नेतृत्व का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनाता है। प्रशासनिक चुनौतियों को संबोधित करने से लेकर फैकल्टी मेंबर्स का समर्थन करने और यह सुनिश्चित करने तक कि छात्रों को सबसे अच्छा सीखने का माहौल मिले, वह स्कूल के संचालन के हर पहलू में गहराई से शामिल रहते हैं।

राजस्थान के झालावाड़ में जन्मे शिक्षक नवनीत खंडेलवाल ने अपने शुरुआती वर्ष वहीं बिताए और बचपन में अपने परिवार के साथ कोटा चले गए। उन्होंने कोटा के सरकारी स्कूलों में अपनी पढ़ाई पूरी की और कम उम्र से ही शिक्षा के प्रति गहरी समझ विकसित कर ली। आर्थिक समस्याओं का सामना करने के बावजूद उन्होंने आगे की पढ़ाई करने और एक अच्छा करियर बनाने का दृढ़ निश्चय किया। अपनी पढ़ाई जारी रखते हुए खुद को पैसे से समर्थन करने के लिए उन्होंने बहुत लगन के साथ काम और पढ़ाई के बीच संतुलन बनाया। उनकी लगन ने आखिरकार उन्हें कोटा यूनिवर्सिटी से मास्टर ऑफ कॉमर्स (M.Com) की डिग्री पूरी करने में मदद की, यह एक ऐसी सफलता थी जिसने शिक्षा के क्षेत्र में उनके प्रोफेशनल करियर की नींव रखी।

खंडेलवाल के पेशेवर विकास के सबसे असरदार पहलुओं में से एक ग्रुप चेयरमैन कुंज बिहारी गौतम के साथ उनका लंबे समय से जुड़ाव रहा है, जिनके नेतृत्व में उन्होंने लगभग चार दशकों तक काम किया है। वह अक्सर चेयरमैन के दृष्टिकोण, लगन और लोगों पर ध्यान देने वाली नेतृत्व शैली की बहुत प्रशंसा करते हैं। उनके अनुसार, तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल के शानदार विकास का श्रेय काफी हद तक चेयरपर्सन गौतम की भरोसे, समर्थन और साझा जिम्मेदारी पर आधारित संस्कृति बनाने की काबिलियत को जाता है।

नवनीत खंडेलवाल उन शुरुआती दिनों को याद करते हैं जब चेयरमैन गौतम और उनके जैसे प्रतिबद्ध शिक्षकों के एक छोटे ग्रुप ने संस्थान को बनाने के लिए बहुत मेहनत की थी। उनकी मिली-जुली कोशिशों, लंबे काम के घंटों और दृढ़ निश्चय ने धीरे-धीरे स्कूल को एक सम्मानजनक शैक्षणिक स्थान में बदल दिया। आज, संस्थान को 110 से ज़्यादा फैकल्टी और स्टाफ मेंबर समर्थन करते हैं, यह एक ग्रोथ स्टोरी है जिसे वह स्कूल के मूल्यों और नेतृत्व का सबूत मानते हैं।

उनके अनुसार संस्थान की विशेषता इसका परिवार जैसा माहौल है। वह बताते हैं कि जब गलतियाँ होती हैं, तो फोकस गलती पर नहीं बल्कि मार्गदर्शन और सुधार पर होता है। शिक्षकों और स्टाफ मेंबर को चुनौतियों से सीखने और समाधान के लिए मिलकर काम करने के लिए बढ़ावा दिया जाता है। इस सपोर्टिव कल्चर ने फैकल्टी मेंबर के बीच मज़बूत रिश्ते बनाए हैं और ऐसा माहौल बनाया है जहाँ पेशेवर विकास और व्यक्तित्व विकास साथ-साथ चलते हैं।

नवनीत खंडेलवाल के लिए तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल सिर्फ एक वर्कप्लेस से कहीं ज़्यादा है। वहाँ लगभग चालीस वर्ष बिताने के बाद वह इसे अपने घर का ही हिस्सा मानते हैं। संस्थान की तरक्की उन्हें बहुत व्यक्तिगत लगती है और वह इसकी भविष्य की सफलता सुनिश्चित करने के लिए खुद को समर्पित करते रहते हैं। दशकों की सेवा के बाद भी उनकी प्रतिबद्धता उतनी ही मजबूत है जितनी तब थी जब वह पहली बार ऑर्गेनाइज़ेशन में शामिल हुए थे।

छात्र-केंद्रित शिक्षण और समग्र शिक्षा में दृढ़ विश्वास रखने वाले नवनीत खंडेलवाल इस बात पर ज़ोर देते हैं कि शिक्षा का असली उद्देश्य परीक्षा परिणाम और एकेडमिक रैंकिंग से कहीं ज़्यादा है। शैक्षणिक उत्कृष्टता जरूरी है, लेकिन उनका मानना है कि स्कूलों को चरित्र, आत्मविश्वास, अनुशासन, नैतिकता और भावनात्मक बुद्धिमत्ता को भी बढ़ावा देना चाहिए। उनके अनुसार एक छात्र की सफलता सिर्फ अंकों से नहीं, बल्कि उन मूल्यों से भी मापी जानी चाहिए जो वे अपनी पूरी ज़िंदगी में रखते हैं।

उनकी सबसे मज़बूत मान्यताओं में से एक यह है कि शिक्षकों को शैक्षणिक उत्कृष्टता की उम्मीद करने से पहले सीखने में दिलचस्पी पैदा करनी चाहिए। हर छात्र में विशेष प्रतिभा और ख्वाहिशें होती हैं और यह शिक्षकों की जिम्मेदारी है कि वे उन खूबियों को पहचानें और उन्हें बढ़ावा दें। वह अक्सर समझाते हैं कि छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब उन्हें किसी विषय में सच में दिलचस्पी होती है। इसलिए, शिक्षकों को लगातार अपने तरीकों को बदलना चाहिए, नई शिक्षण रणनीति अपनानी चाहिए और ऐसे मजेदार शिक्षण अनुभव बनाने चाहिए जो जिज्ञासा जगाएं।

अनुभवी शिक्षक नवनीत खंडेलवाल का मानना है कि अगर कोई छात्र किसी चैप्टर या टॉपिक से जुड़ नहीं पाता है, तो शिक्षक को हार नहीं माननी चाहिए। इसके बजाय, शिक्षक को शिक्षण को अर्थपूर्ण और मज़ेदार बनाने के लिए अलग-अलग तरीके, उदाहरण और तकनीक खोजनी चाहिए। यह सोच असरदार शिक्षण की उनकी गहरी समझ और हर छात्र को उनकी काबिलियत तक पहुँचने में मदद करने की उनकी प्रतिबद्धता को दिखाती है।

उनकी शैक्षणिक सोच का एक और जरूरी पहलू स्कूल प्रबंधन, छात्रों और माता-पिता के बीच मजबूत संबंध है। उनका मानना है कि इन सभी के बीच सही बातचीत और आपसी भरोसा एक सहायक माहौल बनाता है जहाँ छात्रों को जानकार, प्रेरित और प्रोत्साहित महसूस होता है। परिवारों के साथ करीबी रिश्ते बनाए रखकर स्कूल प्रबंधन छात्रों की पसंद, ताकत और चुनौतियों को बेहतर ढंग से समझ सकता है, जिससे शिक्षकों को ज़्यादा व्यक्तिगत मार्गदर्शन देने में मदद मिलती है।

संस्थान की उपलब्धियों के बारे में बात करते हुए वह स्कूल के एकेडमिक स्टैंडर्ड्स और भविष्य के प्रदर्शन पर भरोसा जताते हैं। उनका मानना है कि 2025–26 शिक्षण सत्र के नतीजों में तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल को राजस्थान के अग्रणी शैक्षणिक संस्थानों में जगह दिलाने की क्षमता है। हालाँकि, वह इस बात पर ज़ोर देते हैं कि शैक्षणिक सफलता हमेशा नैतिक मूल्यों, अनुशासन और ज़िम्मेदार नागरिकता के साथ होनी चाहिए।

अपनी पूरी ज़िंदगी खंडेलवाल ने उन लोगों से प्रेरणा ली जिन्होंने उनके चरित्र और मूल्यों को बनाया। उनके माता-पिता उनके पहले और सबसे प्रभावशाली मार्गदर्शक थे, जिन्होंने उन्हें ईमानदारी, कड़ी मेहनत, अनुशासन और सम्मान की अहमियत सिखाई। वह अपनी सफलता की नींव रखने का श्रेय उन्हें देते हैं। उनके बड़े भाई ने भी उनकी पूरी ज़िंदगी एक जरूरी रोल मॉडल के रूप में काम किया है। हालांकि, पेशेवर रूप से उनकी सबसे बड़ी प्रेरणा चेयरमैन कुंज बिहारी गौतम हैं। लगभग चार दशकों तक उनके नेतृत्व में काम करने के बाद वह उन्हें न केवल एक मेंटर बल्कि एक बड़े भाई के रूप में भी मानते हैं, जिनका मार्गदर्शन उन्हें व्यक्तिगत और पेशेवर, दोनों तरह से प्रभावित करता रहता है।

छात्रों के साथ वह जो कई सीख साझा करते हैं, उनमें से एक संदेश उनके दिल के बहुत करीब है:

“बच्चे आगे कदम बढ़ाते जाओ, कभी न पीछे हटते पाओ।”

प्रशासक नवनीत खंडेलवाल के लिए ये शब्द दृढ़ निश्चय, हिम्मत और लगातार तरक्की की भावना दिखाते हैं। वह छात्रों को आत्मविश्वास के साथ आगे बढ़ने, चुनौतियों को आगे बढ़ने के अवसर के रूप में अपनाने और रुकावटों के बावजूद अपने सपनों के प्रति प्रतिबद्ध रहने के लिए बढ़ावा देते हैं। उनका मानना है कि लगन और हिम्मत से उठाया गया हर कदम लोगों को उनके लक्ष्यों और उम्मीदों के करीब लाता है।

युवा शिक्षकों और शिक्षक बनने की चाह रखने वालों को खंडेलवाल की सलाह भी उतनी ही अर्थपूर्ण है। वह उनसे कहते हैं कि वे शिक्षण को सिर्फ एक पेशे के बजाय एक मिशन के रूप में देखें। शिक्षकों को मिलनसार, दयालु और इनोवेटिव बने रहना चाहिए, साथ ही लगातार सीखने वालों को जोड़ने और प्रेरित करने के तरीके खोजने चाहिए। उनका मानना है कि शिक्षा तब सच में असरदार होती है जब शिक्षक छात्रों के साथ अच्छे रिश्ते बनाते हैं और ऐसी कक्षा बनाते हैं जहाँ जिज्ञासा बढ़ती है।

वरिष्ठ शिक्षक और प्रशासक नवनीत खंडेलवाल आधुनिक शिक्षा में मूल्यों और नैतिकता के महत्व पर भी ज़ोर देते हैं। बड़ों का सम्मान, अनुशासन, अच्छे तौर-तरीके, ईमानदारी और सामाजिक जिम्मेदारी छोटी उम्र से ही बढ़ानी चाहिए। टेक्नोलॉजी और डिजिटल ध्यान भटकाने वाली चीज़ों के बढ़ते असर वाले ज़माने में, वह छात्रों को मोबाइल फ़ोन का समझदारी से इस्तेमाल करने, अपने लक्ष्यों पर ध्यान केंद्रित करते रहने और समय प्रबंधन एवं आत्म-अनुशासन की मज़बूत आदतें डालने की सलाह देते हैं।

उनका संदेश तिलक स्कूल की सीमाओं से आगे तक फैला हुआ है। देश भर के शिक्षकों को, वह उद्देश्य के साथ काम करने, लगातार सुधार करने और ज़िंदगी भर सीखने के लिए प्रतिबद्धता की सलाह देते हैं। छात्रों को वह जिम्मेदार इंसान बनने की सलाह देते हैं जो अपने परिवार, समाज और देश के लिए सकारात्मक योगदान देते हैं। उनके अनुसार, सफलता सिर्फ व्यक्तिगत उपलब्धियों के बारे में नहीं है, बल्कि समाज पर एक सार्थक असर डालने के बारे में है।

लगभग चालीस वर्ष की समर्पित सेवा के बाद तिलक स्कूल मैनेजमेंट प्रोफेशनल नवनीत खंडेलवाल शैक्षिक नेतृत्व, शैक्षणिक उत्कृष्टता, संस्थागत प्रतिबद्धता और छात्र-केंद्रित विकास के प्रतीक के रूप में खड़े हैं। उनका करियर खुद तिलक सीनियर सेकेंडरी स्कूल के विकास को दिखाता है—यह एक ऐसी कहानी है जो दृष्टिकोण, लगन, कड़ी मेहनत और शिक्षा की परिवर्तनकारी शक्ति में दृढ़ विश्वास पर बनी है।

अपने नेतृत्व, लगन और सीखने के जुनून से वह छात्रों, शिक्षकों और आने वाली पीढ़ियों को प्रेरित करते रहते हैं और एक ऐसी विरासत छोड़ जाते हैं जो आने वाले कई वर्षों तक बनी रहेगी।