हरियाणा के एक छोटे से शहर से आने वाली डॉ. सुनयना खुराना एक डीन और एकेडमिक लीडर हैं, जो एआई-इंटीग्रेटेड मैनेजमेंट एजुकेशन के लिए जानी जाती हैं। उनके 75+ रिसर्च पब्लिकेशन, पांच लिखी हुई किताबें और कई पेटेंट हैं। वह फ्लेक्सिबल स्पेशलाइजेशन, राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुसार शिक्षण और समग्र छात्र विकास को आगे बढ़ा रही हैं।

डॉ. सुनयना खुराना, रयात बाहरा यूनिवर्सिटी, मोहाली में यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ़ मैनेजमेंट स्टडीज़ की डीन हैं। उनके पास शैक्षणिक और कॉर्पोरेट क्षेत्र में 22 साल से ज़्यादा का अनुभव है। वह पिछले दो सालों से विभाग का नेतृत्व कर रही हैं। उनके नेतृत्व में, स्कूल ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज़ बीबीए, एमबीए, बीकॉम और एमकॉम जैसे प्रोग्राम की एक स्ट्रक्चर्ड रेंज देता है, जिन्हें इंडस्ट्री की बदलती ज़रूरतों के साथ करीब से संरेखित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अपनी शैक्षणिक और प्रशासनिक भूमिकाओं के साथ-साथ, उनका शोध कार्य, जो 2008 में शुरू हुआ था, लगातार और असरदार योगदान को दिखाता है। राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय जर्नल्स में 75 से ज़्यादा रिसर्च पेपर प्रकाशित होने के साथ, उन्होंने मार्केटिंग, डिजिटल मार्केटिंग और सर्विस मार्केटिंग जैसे क्षेत्रों में पांच किताबें भी लिखी हैं।

उनके मार्गदर्शन में, पांच पीएचडी स्कॉलर्स ने अपनी रिसर्च सफलतापूर्वक पूरी की है और अब प्रसिद्ध संस्थानों में प्रोफेसर और असिस्टेंट प्रोफेसर के रूप में काम कर रहे हैं। इसके अलावा, उन्हें AICTE (ऑल इंडिया काउंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन) और ICSSR (इंडियन काउंसिल ऑफ सोशल साइंस रिसर्च) जैसे संगठनों से वर्कशॉप और शोध गतिविधियाँ करने के लिए शोध अनुदान मिला हैं और मैनेजमेंट के क्षेत्र में उनके सात प्रकाशित पेटेंट्स हैं।

विभाग का एक मुख्य ध्यान कई विशेषज्ञताओं के माध्यम से लचीलापन और विकल्प देना है। एमबीए प्रोग्राम में, छात्रों को लगभग 10 स्पेशलाइज़ेशन के विकल्प दिए जाते हैं, जिसमें उनके करियर के आधार पर डुअल स्पेशलाइज़ेशन या सुपर स्पेशलाइज़ेशन करने का भी विकल्प होता है।

यही दृष्टिकोण बीबीए जैसे अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम्स पर भी लागू होता है, जहाँ छात्रों को उनकी पसंद के आधार पर कई तरह के स्पेशलाइज़ेशन्स में से चुनने का विकल्प दिया जाता है। कॉमर्स स्ट्रीम में, बीकॉम और एमकॉम दोनों प्रोग्राम्स को कई स्पेशलाइज़ेशन विकल्पों के साथ डिज़ाइन किया गया है।

अंडरग्रेजुएट लेवल पर, बीकॉम (ऑनर्स) नई शिक्षा नीति (NEP) के अनुसार रिसर्च के साथ और बिना रिसर्च के दिया जाता है, जिससे छात्र सात विकल्पों में से एक स्पेशलाइज़ेशन या डुअल-स्पेशलाइज़ेशन का संयोजन चुन सकते हैं। पोस्टग्रेजुएट लेवल पर, एमकॉम पाँच स्पेशलाइज़ेशन विकल्प देता है, जो इंडस्ट्री की जरूरतों के हिसाब से सही है।

ये प्रोग्राम आज के कॉर्पोरेट माहौल की उम्मीदों को पूरा करने के लिए बनाए गए हैं, जहाँ क्षेत्र-आधारित ज्ञान और बहु-कौशल अनुभव बहुत जरूरी भूमिका निभाते हैं। ध्यान सिर्फ सैद्धांतिक शिक्षण तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इंडस्ट्री कोलेबरेशन, सर्टिफ़िकेशन प्रोग्राम और व्यावहारिक शिक्षण के मौकों के माध्यम से प्रैक्टिकल अनुभव तक भी जाता है, जिससे छात्र शैक्षणिक ज्ञान के साथ-साथ असल दुनिया में कार्यक्षमता बना पाते हैं।

एकेडमिक स्ट्रक्चर भी नई शिक्षा नीति के अनुसार है, जो छात्रों को शोध-आधारित तरीकों सहित तीन-साल और चार-साल, दोनों प्रारूपों में अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम करने के विकल्प देता है। यह तरीका छात्रों को उनकी उम्मीदों के आधार पर कॉर्पोरेट करियर और शोध-आधारित मौकों, दोनों को एक्सप्लोर करने में मदद करता है।

पढाई के अलावा, सैद्धांतिक ज्ञान और प्रैक्टिकल अनुभव के बीच के अंतर को कम करने पर भी ज़ोर दिया जाता है। कई इंडस्ट्री पार्टनर्स के साथ सहयोग और गठजोड़ के माध्यम से, छात्रों को सर्टिफिकेशन प्रोग्राम्स में शामिल होने और व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने के अवसर प्रदान किए जाते हैं, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि वे वास्तविक दुनिया की चुनौतियों के लिए बेहतर तरीके से तैयार हों।

उनके अनुसार, विभाग समग्र विकास को भी प्राथमिकता देता है, न केवल शैक्षणिक ज्ञान पर बल्कि समग्र व्यक्तित्व को आकार देने पर भी ध्यान केंद्रित करता है। दृष्टिकोण, नजरिया और आईक्यू और ईक्यू दोनों को विकसित करने के लिए समान महत्व दिया जाता है, जिससे 360 डिग्री सीखने का माहौल बनता है। एनईपी के तहत बहु-विषयक शिक्षा के अनुरूप, छात्रों को उनके मूल क्षेत्र से परे विषयों से अवगत कराया जाता है, जिसमें मीडिया अध्ययन, इतिहास, भूगोल और कौशल वृद्धि पाठ्यक्रम शामिल हैं, जिससे उन्हें व्यापक दृष्टिकोण और विविध कौशल सेट बनाने में मदद मिलती है।

डॉ. खुराना का जन्म और पालन-पोषण हिसार, हरियाणा में हुआ। उनकी शुरुआती ज़िंदगी एक छोटे शहर के माहौल में बीती, जहाँ उन्होंने अपनी पूरी पढ़ाई की। उन्होंने कुरुक्षेत्र यूनिवर्सिटी, हरियाणा से मेडिकल साइंसेज में बीएससी की, उसके बाद गुरु जम्भेश्वर यूनिवर्सिटी ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी, हिसार से मार्केटिंग में सुपर स्पेशलाइज़ेशन के साथ एमबीए किया और बाद में गुरुकुल कांगड़ी यूनिवर्सिटी, उत्तराखंड से सर्विस मार्केटिंग के क्षेत्र में पीएचडी पूरी की। उन्होंने UGC NET भी पास किया, जिससे उनके करियर की शुरुआत में ही एक मजबूत शैक्षणिक नींव बन गयी। 1999 तक, उन्होंने अपनी पढ़ाई पूरी कर ली थी और एक स्पष्ट दिशा के साथ पेशेवर दुनिया में कदम रखा।

उनका पहला अनुभव कॉर्पोरेट सेक्टर में एमबीए के दौरान हुआ, जहाँ उन्होंने NCR क्षेत्र में लैक्मे के साथ इंटर्नशिप की। यह अनुभव सीखने का एक जरूरी दौर बन गया, जिससे उन्हें इंडस्ट्री के माहौल की सीधी समझ मिली। उन्होंने लगभग पाँच साल तक NCR में कॉस्मेटिक कंपनियों के साथ काम किया, जहाँ उन्हें कॉर्पोरेट कामकाज, ऑपरेशन और मार्केट के व्यवहार की प्रैक्टिकल जानकारी मिली।

इस इंडस्ट्री का अनुभव पाने के बाद, उन्होंने पढ़ाई में कदम रखा, जिससे उनके लंबे शिक्षण करियर की शुरुआत हुई। उन्होंने ICFAI यूनिवर्सिटी, हैदराबाद से शुरुआत की, जहाँ उन्होंने लगभग साढ़े तीन साल काम किया और अपना शैक्षणिक आधार बनाया। आगे चलकर, वह पंजाब चली गई और 11 साल तक एक बड़ी यूनिवर्सिटी में एमबीए हेड के रूप में काम किया, जहाँ उन्होंने शैक्षणिक नेतृत्व और प्रोग्राम डेवलपमेंट में अहम योगदान दिया।

नेतृत्व में उनका विकास तब भी जारी रहा जब उन्होंने हरियाणा में एक NAAC A++ यूनिवर्सिटी में डायरेक्टर का रोल संभाला, जहाँ उन्होंने लगभग ढाई साल काम किया। इसके बाद, वह रयात बाहरा यूनिवर्सिटी में यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज की डीन के रूप में शामिल हुई, जहाँ वह अभी विभाग का नेतृत्व करती हैं।

डीन डॉ. खुराना यह भी बताती हैं कि उन्हें पूर्व राष्ट्रपति डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम से बहुत प्रेरणा मिलती है, जिनका ज़मीन से जुड़ा व्यक्तित्व और दूरदर्शी सोच आज भी उनके दृष्टिकोण पर असर डालती है। उनका मानना है कि कोई भी क्या हासिल कर सकता है, इसकी कोई सीमा नहीं है, बस अगर कोई खुली आँखों से सपने देखने की हिम्मत करे और उसके लिए लगातार काम करे, तो यह बात उनसे बहुत मिलती-जुलती है। संदेह के पलों में, वह अकसर उनके विचारों की ओर देखती हैं और उनके शब्दों से स्पष्टता और प्रेरणा पाती हैं।

एक पंक्ति जो उनके दृष्टिकोण के करीब है—“अगर आपको सूरज की तरह चमकना है तो सूरज की तरह जलना भी पड़ेगा”—लगातार मेहनत और समर्पण में उनके विश्वास को दिखाती है। वह इसे विशेष रूप से छात्र जीवन से जोड़ती हैं, जहाँ आगे बढ़ने के लिए अनुशासन, नियमित प्रयास और आराम से आगे बढ़ने की इच्छा की जरूरत होती है, अकसर लंबे समय तक केंद्रित समर्पण के माध्यम से।

यह संदेश पढ़ने की इच्छा रखने वाले छात्रों को देते हुए, वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि संस्थान सही प्लेटफॉर्म, मार्गदर्शन और मौके दे सकते हैं, लेकिन आखिर में उनका ज़्यादा से ज़्यादा फ़ायदा उठाना छात्रों की ज़िम्मेदारी है। माहौल, रिसोर्स और सपोर्ट सिस्टम के होने से, छात्रों को स्पष्टता और निश्चय के साथ अपने करियर के रास्ते खोजने, सीखने और उन्हें आकार देने के लिए बढ़ावा मिलता है।

आखिर में वह छात्रों को रयात बाहरा यूनिवर्सिटी के यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज़ का हिस्सा बनने के लिए बुलाती हैं, जहाँ मौकों को एक्स्प्लोर करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।