फाइनेंस, ऑडिट और अकाउंटिंग पर 11 से अधिक पाठ्यपुस्तकों के लेखक डॉ. कमल छाबड़ा ने इस क्षेत्र में अपने व्यापक अनुभव का लाभ उठाते हुए एक एआई-पॉवर्ड प्लेटफॉर्म और भारत का पहला जीसीसी स्कूल स्थापित किया है जो इंडस्ट्री-अनुरूप फाइनेंस ट्रेनिंग के साथ सुनिश्चित हायरिंग को एकीकृत करता है।

डॉ. कमल छाबड़ा गुरुग्राम स्थित जीसीसी स्कूल और केसी ग्लोबएड के फाउंडर और सीईओ हैं।

जीसीसी स्कूल मॉडल को "जीसीसी द्वारा जीसीसी के लिए प्रतिभाओं का एक पूल तैयार करना" के रूप में डिज़ाइन किया गया है। डॉ. छाबड़ा ने पहले बैच के लिए 25 प्रमुख जीसीसी के साथ साझेदारी की। यह प्रक्रिया 21 फरवरी से 31 मार्च के बीच आयोजित राष्ट्रीय स्तर की प्रवेश परीक्षा से शुरू होती है, जिसमें पिछले दस वर्षों के 25,000 से 30,000 कॉमर्स ग्रेजुएट्स को लक्षित किया गया है। इस पूल से, टॉप 2,000-3,000 कैंडिडेट्स ब्रिटिश काउंसिल के साथ साझेदारी में दूसरे मूल्यांकन चरण में जाते हैं, जहां उनके इंग्लिश कम्युनिकेशंस और प्रजेंटेशन स्किल्स का आकलन किया जाता है। कम से कम बी1 लेवल की दक्षता प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों को साइबर सिटी कैंपस में आमंत्रित किया जाता है।

पहला जीसीसी स्कूल कैंपस साइबर सिटी, गुरुग्राम में बिल्डिंग नंबर 9बी, 16वीं मंजिल पर स्थापित किया जा रहा है। चयनित उम्मीदवारों को 25 भागीदार जीसीसी द्वारा आयोजित सीधी भर्ती प्रक्रिया के लिए वहां आमंत्रित किया जाता है। इस प्रक्रिया से 250 उम्मीदवारों का चयन किया जाता है और औपचारिक प्रवेश से पहले उन्हें सशर्त ऑफर लेटर्स दिए जाते हैं। यह दृष्टिकोण रिवर्स इंजीनियरिंग का उपयोग करता है: पहले भर्ती, फिर ट्रेनिंग। शुरुआत में ही नौकरी की गारंटी मिलने से छात्रों और उनके परिवारों को मानसिक स्पष्टता और स्थिरता मिलती है, जिससे वो स्किल डेवलपमेंट पर पूरी तरह ध्यान केंद्रित कर पाते हैं।

12 महीने का यह प्रोग्राम जीसीसी पार्टनर्स के साथ मिलकर तैयार किया गया है और इसे चार तिमाहियों में विभाजित किया गया है। पहली तिमाही (जुलाई से सितंबर) में छात्र एकेडमिक और स्किल बिल्डिंग पर ध्यान केंद्रित करते हैं। इसमें चार्टर्ड सर्टिफाइड अकाउंटेंट्स एसोसिएशन (ACCA) की दो परीक्षाओं को शामिल किया जाता है। इसके साथ ही, ब्रिटिश काउंसिल उन्हें कम्युनिकेशंस स्किल्स का प्रशिक्षण भी देती है। अतिरिक्त मॉड्यूल में एडवांस्ड एक्सेल, पावर बीआई, डेटा एनालिटिक्स, फाइनेंस के लिए एआई, ऑडिटर्स के लिए एआई और अकाउंटेंट्स के लिए एआई शामिल हैं।

1 अक्टूबर से 31 मार्च तक, दूसरे और तीसरे सेमेस्टर के दौरान, छात्र सहयोगी जीसीसी संस्थानों में छह महीने की पैड इंटर्नशिप करते हैं। प्रत्येक दिन दो अतिरिक्त एसीसीए परीक्षाओं की तैयारी के लिए चार घंटे और ऑन-साइट इंटर्नशिप के लिए छह घंटे का समय निर्धारित किया गया है। यह अवधि जीसीसी के अंतरिम और मुख्य व्यस्त सीजन (अक्टूबर-दिसंबर और जनवरी-मार्च) के साथ मेल खाती है, जिससे छात्रों को वास्तविक समय के हाई प्रेशर वाले फाइनेंशियल साइकल्स का अनुभव मिलता है। इससे दोनों पक्षों को लाभ होता है: जीसीसी को व्यस्त सीजन के दौरान कर्मचारी मिलते हैं, और छात्रों को अद्वितीय व्यावहारिक अनुभव प्राप्त होता है।

अंतिम सेमेस्टर में, छात्र शेष दो एसीसीए परीक्षाएं उत्तीर्ण करते हैं और जीसीसी पार्टनर्स से इंटरनल कॉर्पोरेट ट्रेनिंग प्राप्त करते हैं। अगले वर्ष 1 जुलाई से, वह अपने संबंधित जीसीसी संस्थानों में फुल-टाइम रोजगार में शामिल हो जाते हैं।

यह स्ट्रक्चर्ड इकोसिस्टम जीसीसी संस्थानों के लिए हायरिंग, ट्रेनिंग और रिप्लेसमेंट कॉस्ट को काफी कम करता है, साथ ही उन्हें सांस्कृतिक रूप से सुसंगत, तकनीकी रूप से स्किल्ड प्रोफेशनल्स सुनिश्चित करती है। छात्रों के लिए, यह प्लेसमेंट की अनिश्चितता को दूर करता है और प्रवेश परीक्षा से लेकर नौकरी की पुष्टि तक एक स्पष्ट मार्ग प्रदान करता है।

पहले बैच में 250 उम्मीदवारों को शामिल करने का लक्ष्य है, लेकिन डॉ. कमल छाबड़ा इस बात पर ज़ोर देते हैं कि यह फाइनेंस एजुकेशन और इंडस्ट्री-इंटीग्रेटेड लर्निंग में एक बहुत बड़े परिवर्तन की मात्र शुरुआत है।

जीसीसी स्कूल के फाउंडर डॉ. कमल छाबड़ा बताते हैं कि दुनिया वर्तमान में एक बिल्कुल नए युग में प्रवेश कर रही है, जहाँ आर्टिफिशल इंटेलिजेंस लगभग हर इंडस्ट्री को बाधित कर रही है। ऐसे समय में, छात्रों और अभिभावकों को स्वाभाविक रूप से करियर की स्थिरता और लोंग-टर्म ग्रोथ को लेकर चिंता होती है। उनके अनुसार, यह डर समझ में आता है, लेकिन सही स्किल डेवलपमेंट और मानसिकता में बदलाव के माध्यम से इसका समाधान किया जा सकता है।

जीसीसी स्कूल का प्राथमिक उद्देश्य विशेष रूप से फाइनेंस क्षेत्र में भविष्य के लिए तैयार क्षमताओं का निर्माण करना है। यहाँ न केवल तकनीकी शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, बल्कि एआई-संचालित अर्थव्यवस्था की मांगों के अनुरूप गहन, संरचित समझ विकसित करने पर भी जोर दिया जाता है। वह इस बात पर बल देते हैं कि जीसीसी स्कूल में छात्र केवल पारंपरिक अवधारणाओं का अध्ययन ही नहीं करते, बल्कि वर्तमान और भविष्य दोनों के लिए आवश्यक व्यावहारिक अनुभव और एडवांस्ड दक्षताएँ भी प्राप्त करते हैं।

इस पहल का एक प्रमुख लक्ष्य मानसिकता में परिवर्तन लाना है। उनका दृढ़ विश्वास है कि आज की दुनिया को एक नए युग के, इंडस्ट्री-इंटीग्रेटेड लर्निंग इकोसिस्टम की ओर अग्रसर होने की आवश्यकता है। जीसीसी स्कूल इस आधुनिक शिक्षा मॉडल के पहले संरचित मील के पत्थरों में से एक है, जिसे अग्रणी वैश्विक क्षमता केंद्रों के सहयोग से तैयार किया गया है।

पाठ्यक्रम को जीसीसी के टेलेंट लीडर्स के साथ व्यापक परामर्श के बाद तैयार किया गया है ताकि यह समझा जा सके कि वो वर्तमान और भविष्य के वर्कफोर्स से किन स्किल्स की अपेक्षा करते हैं। उनकी अंतर्दृष्टि के आधार पर, संपूर्ण प्रोग्राम को वास्तविक इंडस्ट्री की अपेक्षाओं के साथ 100% संरेखित किया गया है। इसके अलावा, जीसीसी के प्रोफेशनल स्वयं शिक्षण प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, अपने संगठनों से प्रत्यक्ष अंतर्दृष्टि साझा करते हैं और छात्रों को अनुभवात्मक शिक्षण के अवसर प्रदान करते हैं।

हालांकि, इस मॉडल की सबसे खास बात इसकी रिवर्स-इंजीनियर्ड संरचना है। क्लासरूम में प्रवेश करने से पहले, चयनित छात्रों को कंडीशनल जॉब ऑफर्स मिलते हैं। इसका मतलब है कि करियर सुरक्षा पहले सुनिश्चित की जाती है। एक बार नौकरी का रास्ता पक्का हो जाने पर, ध्यान क्षमता, दक्षता और आत्मविश्वास बढ़ाने पर केंद्रित हो जाता है। डॉ. कमल छाबड़ा के अनुसार, यह तरीका अनिश्चितता को दूर करता है, छात्रों और अभिभावकों दोनों की चिंता को कम करता है, और शिक्षार्थियों को एआई युग में स्किल डेवलपमेंट पर पूरी तरह ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है।

योग्यता के अनुसार, डॉ. कमल छाबड़ा एक भारतीय चार्टर्ड अकाउंटेंट होने के साथ-साथ एक US सीपीए (सर्टिफाइड पब्लिक अकाउंटेंट) भी हैं। यूनाइटेड स्टेट्स ऑफ़ अमेरिका में कई वर्ष बिताने के बाद, वह छह वर्ष से अधिक समय पहले भारत लौट आए, जिसका स्पष्ट उद्देश्य देश के शिक्षा क्षेत्र में योगदान देना था।

इस मिशन से प्रेरित होकर, उन्होंने केसी ग्लोबएड की स्थापना की। स्वयं एक चार्टर्ड अकाउंटेंट और US सीपीए होने के नाते, उन्होंने फाइनेंस को अपनी मुख्य विशेषज्ञता के रूप में पहचाना और इसी विशिष्ट क्षेत्र से शुरुआत करने का निर्णय लिया। उन्होंने यूएस सीपीए, यूएस सीएमए, यूएस एनरोल्ड एजेंट, यूके एसीसीए और आईएफआरएस डिप्लोमा जैसे विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त प्रोफेशनल प्रोग्राम्स को पढ़ाना शुरू किया। शिक्षण के साथ-साथ, उन्होंने जटिल इंटरनेशनल सर्टिफिकेशन कंटेंट को सरल बनाने के लिए पाठ्यपुस्तकें लिखना शुरू किया।

केसी ग्लोबएड के सीईओ डॉ. छाबड़ा ने 11 से अधिक पुस्तकें लिखी हैं, जिनमें यूएस सीपीए परीक्षा के लिए छह पाठ्यपुस्तकें, यूएस एनरोल्ड एजेंट परीक्षा के लिए तीन पाठ्यपुस्तकें, सर्टिफाइड मैनेजमेंट अकाउंटेंट प्रोग्राम के लिए दो पाठ्यपुस्तकें और यूके एसीसीए प्रोग्राम के लिए कई पुस्तकें शामिल हैं। उन्हें यह बताते हुए गर्व होता है कि वह भारत के इकलौते ऑथर हैं जिन्होंने विशेष रूप से US टैक्सेशन पर पुस्तकें लिखी हैं। उनकी पुस्तकें प्रमुख बाज़ारों में उपलब्ध हैं और इस क्षेत्र में सबसे किफायती संसाधनों में से मानी जाती हैं।

शिक्षा के क्षेत्र में पूर्णकालिक रूप से आने से पहले, उन्होंने लगभग 16 वर्षों तक प्राइस वॉटर हाउस कूपर्स और अर्न्स्ट एंड यंग जैसी विश्व स्तर पर प्रतिष्ठित संस्थाओं के साथ मुख्य रूप से फाइनेंशियल स्टेटमेंट ऑडिट और ऑडिट एवं एश्योरेंस सर्विसेस में काम किया।

इन मल्टीनेशनल कंपनियों में अपने प्रोफेशनल करियर के दौरान, वह गूगल, एचपी, इंटेल, फेसबुक, अमेज़न, ट्रिम्बल, पालो ऑल्टो नेटवर्क्स, जनरल मोटर्स, रॉबर्ट बॉश, फोर्ड, ब्लू स्टार और बजाज सहित कई विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त कॉर्पोरेशंस के ऑडिट्स में शामिल रहे, साथ ही 60 से अधिक लिस्टेड और एसईसी-रजिस्टर्ड कंपनियों के ऑडिट में भी शामिल रहे। इस व्यापक अनुभव ने उन्हें ग्लोबल फाइनेंस, कम्प्लायंस स्टेंडर्ड्स और तकनीकी उत्कृष्टता के महत्व की गहरी समझ प्रदान की।

स्केलेबिलिटी और टेक्नोलोजी के महत्व को समझते हुए—विशेष रूप से सिलिकॉन वैली इकोसिस्टम से जुड़े संगठनों के साथ मिलकर काम करने के बाद—उन्होंने महसूस किया कि वैश्विक स्तर पर छात्रों तक पहुँचने का एकमात्र तरीका टेक्नोलोजी ही है। अपनी इन-हाउस टेक्नोलोजी टीम के सहयोग से, उन्होंने KC GlobEd के अंतर्गत एक पूर्णतः AI-पावर्ड डिजिटल लर्निंग प्लेटफॉर्म विकसित किया। इस प्लेटफॉर्म का मूल आधार आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस है, जो मशीन लर्निंग एल्गोरिदम और एक रिकमेंडेशन इंजन के साथ एकीकृत है।

यह प्लेटफॉर्म छात्रों के अध्ययन शुरू करने से पहले एक पूर्व-मूल्यांकन से शुरू होता है। जैसे-जैसे छात्र प्रश्नों के उत्तर देते हैं, सिस्टम पृष्ठभूमि में उनकी सीखने की स्टाइल, व्यवहार, खूबियों और कमियों का विश्लेषण करता है। इस डेटा के आधार पर, यह प्रत्येक छात्र के लिए विशेष रूप से तैयार की गई एक अति-व्यक्तिगत अध्ययन योजना बनाता है। यह प्लेटफॉर्म छात्रों को स्पष्ट रूप से मार्गदर्शन करता है कि कौन से वीडियो लेक्चर देखने हैं, ईबुक में किन विषयों का अध्ययन करना है, किन प्रश्नों का अभ्यास तब तक करना है जब तक कि उनमें महारत हासिल न हो जाए, और अंत में मॉक टेस्ट प्रदान करता है।

ये मॉक टेस्ट वास्तविक प्रोफेशनल परीक्षाओं की हूबहू प्रतिकृति हैं, जो दिखने में, अनुभव में, कठिनाई स्तर में और आधिकारिक परीक्षा निकायों द्वारा यूएस सीपीए, यूएस सीएमए, यूएस एनरोल्ड एजेंट, यूके एसीसीए और आईएफआरएस प्रोग्राम्स के लिए उपयोग किए जाने वाले अनुकूली परीक्षण प्रारूप में समान हैं। इस संरचित और व्यक्तिगत दृष्टिकोण के कारण, छात्र परीक्षा की तैयारी करते समय अपने अध्ययन समय का 70% तक बचा सकते हैं और अधिक कुशलता और आत्मविश्वास के साथ तैयारी कर सकते हैं।

एडवांस्ड तकनीक को अपनाने के बावजूद, डॉ. कमल छाबड़ा अपने मूल दृष्टिकोण के प्रति पूरी तरह से प्रतिबद्ध हैं - ग्लोबल फाइनेंस एजुकेशन को सभी के लिए सुलभ और किफायती बनाना। उनका दृढ़ विश्वास है कि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा कुछ ही लोगों का विशेषाधिकार नहीं होना चाहिए, बल्कि आर्थिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, प्रत्येक इच्छुक शिक्षार्थी के लिए एक अवसर होना चाहिए।

डॉ. कमल छाबड़ा आगे बताते हैं कि पिछले कुछ वर्षों में, भारत और विदेशों के कॉलेजों और यूनिवर्सिटियों के साथ मिलकर काम करते हुए, उन्होंने एक लगातार और महत्वपूर्ण चुनौती - प्लेसमेंट - की पहचान की है। छात्र ग्रेजुएशन की पढ़ाई में तीन से पांच साल और अक्सर पोस्ट-ग्रेजुएशन में दो साल लगाते हैं, फिर भी कई छात्रों को वो अवसर या करियर परिणाम नहीं मिलते जिनके वो वास्तव में हकदार हैं। दशकों पुरानी विरासत वाले संस्थान भी इस अंतिम और सबसे महत्वपूर्ण चरण में संघर्ष करते हैं: सार्थक उद्योग प्लेसमेंट।

इस कमी को दूर करने के लिए, उन्होंने और उनकी टीम ने वैश्विक संगठनों द्वारा अपेक्षित स्किल्स को समझने के लिए जीसीसी के टैलेंट लीडर्स के साथ विस्तृत राउंडटेबल डिस्कशंस आयोजित कीं। उन्होंने भर्ती प्रक्रियाओं, चयन और अस्वीकृति के कारणों और आज के बदलते फाइनेंस और ग्लोबल बिज़नेस इकोसिस्टम में आवश्यक सटीक दक्षताओं का अध्ययन किया।

इससे एक यूनिक संस्थान की स्थापना हुई: केसी ग्लोबएड के अंतर्गत एक जीसीसी स्कूल। जीसीसी, या वैश्विक क्षमता केंद्र, मल्टीनेशनल कॉर्पोरेशंस के लिए अकाउंटिंग, ऑडिट, टैक्सेशन, आईटी, रिस्क-मैनेजमेंट और फोरेंसिक सर्विसेस प्रदान करने वाले ऑफशोर हब हैं। पिछले ढाई दशकों में भारत एक ग्लोबल जीसीसी हब के रूप में उभरा है, जो अमेज़ोन, एचपी, इंटेल, फेसबुक, अर्न्स्ट एंड यंग, प्राइसवाटरहाउसकूपर्स, केपीएमजी, डेलॉइट, बीडीओ और मज़र्स जैसे प्रमुख संगठनों का समर्थन करता है। ये जीसीसी ग्लोबल कॉर्पोरेशंस के लिए बैकबोन्स के रूप में ऑपरेशंस का कार्य करते हैं।

एक साधारण पारिवारिक पृष्ठभूमि से आने के कारण, उन्होंने स्वयं किफायती लागत पर गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने की चुनौतियों का अनुभव किया। अमेरिका में काम करते हुए, उन्होंने आत्मनिरीक्षण और चिंतन करने के लिए समय निकाला कि भारत लौटने पर वह समाज में क्या योगदान दे सकते हैं। यह विचार धीरे-धीरे एक स्पष्ट दृष्टिकोण में परिवर्तित हो गया—देश भर के छात्रों, विशेषकर आर्थिक रूप से संघर्षरत परिवारों के लिए, जो इंटरनेशनल प्रोफेशनल योग्यता प्राप्त करने की आकांक्षा रखते हैं, उच्च गुणवत्ता वाली ग्लोबल फाइनेंस एजुकेशन को सुलभ और किफायती बनाना।

डॉ. कमल छाबड़ा का जन्म और पालन-पोषण फरीदाबाद में एक साधारण परिवार में हुआ, जिसके आर्थिक संसाधन अत्यंत सीमित थे। उनके माता-पिता के पास उस समय की उच्च स्तरीय शिक्षा प्रदान करने के साधन नहीं थे। उन्होंने हरियाणा बोर्ड के हिंदी माध्यम के गवर्नमेंट स्कूलों में 10वीं क्लास तक पढ़ाई की। उन वर्षों के दौरान, उन्होंने अपने आसपास कई प्रतिभाशाली छात्रों को देखा, जिनमें सीखने की ललक तो थी, लेकिन उन्हें उचित दिशा, व्यवस्थित मार्गदर्शन और विकास के सही अवसर नहीं मिल रहे थे।

दसवीं क्लास उत्तीर्ण करने के बाद, उन्होंने अपने परिवार को सीबीएसई इंग्लिश मीडियम के स्कूल में दाखिला लेने के लिए मना लिया। छुट्टियों के दौरान उन्होंने खूब मेहनत की और आर्थिक रूप से भी योगदान दिया ताकि प्रवेश शुल्क का इंतजाम हो सके। लगभग सोलह वर्षों तक हिंदी मीडियम की शिक्षा से सत्रहवें वर्ष में इंग्लिश मीडियम के वातावरण में जाना उनके लिए एक सपने के साथ-साथ एक बड़ी चुनौती भी थी। अचानक, सभी विषय, किताबें और अवधारणाएँ इंग्लिश में हो गईं। बेसिक्स को समझना भी मुश्किल हो गया। उन्होंने अपनी लैंग्वेज स्किल्स को सुधारने के लिए जी-तोड़ मेहनत की, अतिरिक्त कक्षाएं लीं और पाठ्यपुस्तकों में लिखी बातों को समझने के लिए बुनियादी अंग्रेजी सीखी।

उन्होंने किसी तरह कम अंकों के साथ ग्यारहवीं क्लास उत्तीर्ण की, लेकिन संघर्ष जारी रहा। हालांकि, समय के साथ, लगन रंग लाने लगी। बारहवीं क्लास तक उन्होंने मेरिट हासिल की और अकाउंट्स, गणित और इकोनोमिक्स में विशेष रूप से अच्छे अंक प्राप्त किए—ये विषय अधिक प्रैक्टिकल और कम सैद्धांतिक थे। हालांकि शुरुआत में इंग्लिश और बिज़नेस स्टडीज़ उनके लिए अपेक्षाकृत कमजोर विषय रहे, लेकिन धीरे-धीरे उन्होंने भाषा पर अपनी पकड़ मजबूत कर ली। धीरे-धीरे, किताबें बाधा की बजाय साथी बन गईं।

स्कूल की पढ़ाई पूरी करने के बाद, उन्होंने दिल्ली यूनिवर्सिटी में बी.कॉम (ऑनर्स) में दाखिला लिया। उन्होंने तीन साल तक लगन से पढ़ाई की और अकेडमिक क्षेत्र में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। उन्हें आज भी 30 अप्रैल 2005 का दिन याद है, जिस दिन उन्होंने बी.कॉम की अंतिम परीक्षा उत्तीर्ण की थी। आगे क्या करना है, इस बारे में अनिश्चित होने के कारण, उन्होंने अवसरों की तलाश की। गुड़गांव की एक चार्टर्ड अकाउंटेंट फर्म में कार्यरत एक मित्र ने उन्हें एक ओपनिंग के बारे में सूचित किया। उन्होंने 1 मई 2005 को इंटरव्यू दिया और उनका सलेक्शन हो गया, जिससे फाइनेंस, अकाउंटिंग, ऑडिट और टैक्सेशन के क्षेत्र में उनके प्रोफेशनल करियर की शुरुआत हुई।

कुछ ही महीनों के अनुभव के बाद, उन्हें अकाउंटिंग और ऑडिटिंग में गहरी रुचि हो गई। अपने आसपास के मार्गदर्शकों और वरिष्ठ चार्टर्ड अकाउंटेंटों से प्रेरित होकर, उन्होंने 2005 में चार्टर्ड अकाउंटेंसी की क्वालिफिकेशन प्राप्त करने का निर्णय लिया। उस समय, ग्रेजुएट सीधे सीए इंटरमीडिएट परीक्षा में बैठ सकते थे। मई 2006 में, उन्होंने सीए इंटरमीडिएट के दोनों ग्रुप्स पहले ही प्रयास में उत्तीर्ण कर लिए।

इसके बाद उन्होंने दिल्ली की एक मध्यम आकार की फर्म में इंटर्नशिप शुरू की, जहाँ उन्हें बैंक ऑडिट और लिस्टेड कंपनियों की ऑडिट्स का व्यावहारिक अनुभव प्राप्त हुआ। दो साल की इंटर्नशिप पूरी करने के बाद, वह सीए फाइनल के लिए योग्य हो गए। नवंबर 2008 में, उन्होंने सीए फाइनल परीक्षा दी और पहले ही प्रयास में दोनों ग्रुप्स उत्तीर्ण कर लिए।

सीए की योग्यता प्राप्त करने के बाद, वह प्राइसवॉटरहाउसकूपर्स में शामिल हुए और वहाँ साढ़े चार साल तक काम करने के बाद अर्न्स्ट एंड यंग में चले गए। इन अनुभवों ने उन्हें ऑडिट और एश्योरेंस में ग्लोबल एक्सपोज़र प्रदान किया, जिससे उनकी तकनीकी क्षमता और प्रोफेशनल परिपक्वता और भी निखरी।

अपने जीवन की कहानी पर विचार करते हुए—गवर्नमेंट स्कूल में हिंदी मीडियम की शिक्षा से लेकर चार्टर्ड अकाउंटेंट और ग्लोबल फाइनेंस प्रोफेशनल बनने तक—वह खुद को सीखने और आगे बढ़ने के अवसरों के लिए भाग्यशाली मानते हैं। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वह अपने जैसी पृष्ठभूमि वाले छात्रों के प्रति गहरी जिम्मेदारी महसूस करते हैं। उनका मानना है कि सच्चा मार्गदर्शन और सुलभ शिक्षा जीवन बदल सकती है। इसी विश्वास के साथ उन्होंने केसी ग्लोबएड और जीसीसी स्कूल जैसे संस्थानों की स्थापना की, जिसका उद्देश्य उन प्रतिभाशाली युवाओं के लिए अवसर पैदा करना है जिन्हें सफल होने के लिए केवल सही मंच, मार्गदर्शन और दिशा की आवश्यकता है।

डॉ. कमल छाबड़ा बताते हैं कि जीवन भर उनके अधिकांश आदर्श उनके शिक्षक और मार्गदर्शक रहे हैं। साधारण परिवार से आने के कारण, जहाँ उनके माता-पिता उच्च शिक्षित नहीं थे, उन्हें घर पर हमेशा व्यवस्थित मार्गदर्शन नहीं मिला। हालाँकि, स्कूल और कॉलेज के दौरान, उनके शिक्षकों ने उनकी सोच, अनुशासन और दृष्टिकोण को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। उन्होंने हमेशा अपने शिक्षकों के प्रति गहरा सम्मान और मजबूत संबंध बनाए रखा, उन्हें अपने विकास का सच्चा सूत्रधार मानते हुए।

प्रोफेशनल रूप से आगे बढ़ते हुए, उनके करियर के विभिन्न चरणों में कई मार्गदर्शकों ने उन्हें प्रभावित किया। उनके पहले मार्गदर्शक संजय अग्रवाल थे, जिनके मार्गदर्शन में उन्होंने अपने प्रोफेशनल करियर की शुरुआत की। इंटर्नशिप के दौरान, अरुण मगन ने उनका मार्गदर्शन किया और तकनीकी ज्ञान को बढ़ाने में उनकी मदद की। बाद में, प्राइसवॉटरहाउसकूपर्स में काम करते हुए, उन्होंने हरिंदरजीत सिंह के साथ मिलकर काम किया, जो उस समय राष्ट्रीय स्तर के तकनीकी आश्वासन प्रमुख थे। वहाँ मिले अनुभव और मार्गदर्शन ने उनके प्रोफेशनल मानकों और विश्लेषणात्मक स्किल्स को निखारा।

अर्नस्ट एंड यंग में अपने कार्यकाल के दौरान, उन्हें सर्वेश माथुर का मार्गदर्शन मिला, जिन्होंने उनके नेतृत्व के दृष्टिकोण को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। यूनाइटेड स्टेट्स ऑफ़ अमेरिका में काम करते हुए, उन्हें जॉन कैसिडी के साथ काम करने का अवसर भी मिला, जो E&Y में ग्लोबल डिजिटल ट्रांसफॉर्मेशन लीडर के रूप में कार्यरत थे। ऐसे स्किल्ड प्रोफेशनल्स के मार्गदर्शन में सीखने से उनका वैश्विक दृष्टिकोण व्यापक हुआ और फाइनेंस में टेक्नोलोजी-आधारित परिवर्तन की उनकी समझ मजबूत हुई।

वह बताते हैं कि उनके सभी मार्गदर्शकों में एक गुण समान था—वह समाज को कुछ वापस देने में दृढ़ विश्वास रखते थे। इस मूल्य ने उन्हें गहराई से प्रभावित किया और अंततः उन्हें शिक्षा के क्षेत्र में जाने के लिए प्रेरित किया। मार्गदर्शन, योगदान और ज्ञान साझा करने की जो संस्कृति उन्होंने अपने शिक्षकों से ग्रहण की, वह उनके अपने पेशेवर दर्शन की नींव बनी।

जब उनसे प्रेरणा देने वाले विचारों या वाक्यों के बारे में पूछा गया, तो उन्होंने दो ऐसे वाक्यों का ज़िक्र किया जो बचपन से उनके मन में बसे हुए हैं। पहला वाक्य है, "जहाँ चाह है, वहाँ राह है।" उनका मानना है कि दृढ़ संकल्प और साहस के साथ मानवीय क्षमता असीमित है। उनके अनुसार, चुनौतियाँ स्वाभाविक हैं, लेकिन उनके सामने आत्मसमर्पण करना ज़रूरी नहीं है। उनका दृढ़ विश्वास है कि एकाग्र इरादे और लगन से लगभग कुछ भी हासिल किया जा सकता है।

दूसरा वाक्य जो उनके मन को गहराई से छूता है, वह है:

“खुदी को कर बुलंद इतना के खुदा बंदे से खुद पूछे, बता तेरी रज़ा क्या है।”

यह सशक्त विचार उन्हें अपने चरित्र, प्रयासों और योगदान को उस स्तर तक ऊंचा उठाने की याद दिलाता है कि भाग्य भी उनके उद्देश्य के अनुरूप हो जाए। ये शब्द उनके दृष्टिकोण को निरंतर मार्गदर्शन देते हैं, दृढ़ता, आत्मविश्वास और उत्कृष्टता तथा समाज सेवा के प्रति प्रतिबद्धता को मजबूत करते हैं।