अपूर्वा मीणा की कहानी शिक्षा, स्वतंत्रता और लगातार कोशिश की ताकत को दिखाती है। अपनी माँ से प्रेरित होकर वह शिक्षण, उच्च शिक्षा और लगातार सीखने के माध्यम से अपनी पहचान बना रही हैं, साथ ही युवाओं को शिक्षा को एक जिम्मेदार और सुरक्षित भविष्य की नींव के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित कर रही हैं।

अपूर्वा मीणा गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, वरड़ा, उदयपुर, राजस्थान में ज्योग्राफी लेक्चरर के रूप में काम कर रही हैं। मूल रूप से जयपुर की निवासी अपूर्वा ने दिसंबर 2023 में राज्य सरकार में अपनी पहली नौकरी के रूप में स्कूल जॉइन किया। वह कक्षा 12 के लिए क्लास टीचर के रूप में भी काम करती हैं और छात्रों को ज्योग्राफी पढ़ाती हैं।

ज्योग्राफी टीचर के रूप में वह अलग-अलग शिक्षण विधियों का इस्तेमाल करके क्लासरूम लर्निंग को ज़्यादा मजेदार बनाने की कोशिश करती हैं। किताबों के साथ-साथ वह कॉन्सेप्ट समझाने के लिए नक्शों, प्रैक्टिकल गतिविधियों, स्मार्ट टीवी और ऑडियो-विज़ुअल रिसोर्स का इस्तेमाल करती हैं। कभी-कभी वह किताबों का इस्तेमाल करके पढ़ाती हैं, जबकि दूसरी बार वह छात्रों को विज़ुअल और प्रैक्टिकल उदाहरणों के माध्यम से विषय समझने में मदद करने के लिए उनसे आगे बढ़ती हैं।

शिक्षिका अपूर्वा मीणा बताती हैं कि उनका ध्यान सिर्फ पाठ्यक्रम पूरा करने तक ही नहीं है, बल्कि छात्रों को जो वे सीखते हैं उसे समझने और याद रखने में मदद करने के अलग-अलग तरीके खोजने पर भी है। वह यह भी बताती हैं कि कक्षा 12 उनकी पसंदीदा है।

अपने स्कूल का अनुभव साझा करते हुए ज्योग्राफी लेक्चरर अपूर्वा मीणा कहती हैं कि जब वह पहली बार स्कूल आई तो वह तुरंत वहां के माहौल की तरफ आकर्षित हो गयी। स्कूल में काफी हरियाली और शांत माहौल है, जिसका उन पर गहरा असर पड़ा। जब उनके माता-पिता उनके साथ स्कूल आए थे, तो वे भी वहां के माहौल से बहुत प्रभावित हुए और उन्होंने इसे हिल स्टेशन जैसा बताया।

अपूर्वा मीणा के लिए स्कूल का माहौल उनके एकेडमिक फोकस को पूरा करता है। वह इस बात की प्रशंसा करती हैं कि शिक्षा और छात्रों के लिए सकारात्मक माहौल बनाने को बराबर महत्व दिया जाता है। उनका मानना है कि जब छात्र आरामदायक और मजेदार माहौल में पढ़ते हैं तो यह उनके सीखने के अनुभव पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।

शिक्षण पेशे में आने की उनकी प्रेरणा मुख्य रूप से उनके माता-पिता, खासकर उनकी मां से आई है। उनकी मां खुद एक सरकारी शिक्षिका हैं और उनके पेशे के प्रति उनके समर्पण को देखकर अपूर्वा मीणा पर गहरा असर पड़ा।

उन्हें याद है कि उनकी माँ को उनके परिवार और समाज से कितनी इज्जत मिली, साथ ही अपने पेशे से उनमें कितना आत्मविश्वास और व्यक्तित्व विकसित हुआ। उनकी माँ की आत्मनिर्भरता और प्रतिबद्धता ने मीणा को महसूस कराया कि वह भी वैसा ही रास्ता अपनाना चाहती हैं और एक स्वतंत्र पेशेवर पहचान बनाना चाहती हैं।

अपूर्वा मीणा आगे कहती हैं कि उनके पिता ने भी अपनी दोनों बेटियों में यही विश्वास मज़बूत किया। कम उम्र से ही उन्होंने मीणा और उनकी बहन को आत्मनिर्भर बनने और प्रोफेशनल करियर बनाने के लिए हिम्मत दी। आज दोनों बहनें सरकारी नौकरी करती हैं, जिसे वह अपने माता-पिता के सिखाये मूल्यों की झलक मानती हैं।

इसलिए अपूर्वा मीणा के लिए उनके माता-पिता सिर्फ एक प्रेरणा से कहीं ज़्यादा हैं। उन्होंने स्वतंत्रता, पढ़ाई और पेशेवर जिम्मेदारी के बारे में उनकी समझ को बनाया है।

अपनी शुरुआती ज़िंदगी और पढ़ाई के बारे में बताते हुए लेक्चरर अपूर्वा मीणा बताती हैं कि उनका जन्म जयपुर में हुआ था और उन्होंने वहीं अपनी पढ़ाई पूरी की, जिसमें बनस्थली यूनिवर्सिटी भी शामिल है। उन्होंने अपनी मास्टर डिग्री पूरी कर ली है और अभी पीएचडी कर रही हैं। वह NET-JRF क्वालिफाइड भी हैं।

ज्योग्राफी टीचर मीणा कहती हैं कि हेमंत सर और इंदिरा मैम जो गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, वरड़ा की वाइस प्रिंसिपल भी थीं, ने उन्हें अपनी पढ़ाई जारी रखने, नई संभावनाओं को तलाशने और अपनी एक अलग एवं बहुमुखी पहचान बनाने की दिशा में काम करने के लिए प्रेरित किया।

अपूर्वा मीणा ने हाल ही में RPSC परीक्षा भी पास की है। वह आगे अपनी माँ से मिली एक सीख साझा करती हैं। अपनी तैयारी के दौरान उनकी माँ की एक बात उनके लिए विशेष रूप से जरूरी रही: “कर्म करो, फल की चिंता मत करो।”

इन शब्दों के पीछे का संदेश यह है कि परिणाम की लगातार चिंता करने के बजाय प्रक्रिया पर ध्यान दें। उनका मानना है कि लोगों को कड़ी मेहनत करनी चाहिए, निरंतर और अनुशासित रहना चाहिए और अपना सर्वश्रेष्ठ देते रहना चाहिए। अगर तैयारी सच्ची हो और कोशिश लगातार हो तो सफलता आखिरकार मिल ही जाती है।

राजस्थान राज्य सरकार में शामिल होने से पहले अपूर्वा मीणा ने केंद्र सरकार में शिक्षिका के रूप में भी काम किया था। वह अरुणाचल प्रदेश के जवाहर नवोदय विद्यालय में कार्यरत थीं। हालांकि, राज्य सरकार में शामिल होने से पहले वह वहां सिर्फ चार महीने ही रहीं, लेकिन इससे उन्हें एक अलग स्कूल प्रणाली को समझने का अवसर मिला।

मीणा बताती हैं कि उन्होंने केंद्र सरकार और राज्य सरकार के स्कूलों के बीच, खासकर इंफ्रास्ट्रक्चर और मौजूद सुविधाओं के मामले में अंतर देखा। अपने पिछले स्कूल में उन्होंने बेहतर सुविधाएं और बहुत सक्रिय छात्र देखे।

जब वह गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल वरड़ा आई तो उन्होंने देखा कि कुछ संसाधन तुलना में ज़्यादा सीमित थे। इसे सिर्फ एक कमी के रूप में देखने के बजाय उन्होंने इसे अपने अनुभव और ज्ञान का इस्तेमाल करके योगदान देने के एक अवसर के रूप में देखा।

शिक्षिका अपूर्वा मीणा के लिए असली सवाल यह था कि संसाधन सीमित होने पर भी वह छात्रों के लिए कितना योगदान दे सकती हैं। उनका मानना है कि एक शिक्षक की भूमिका सिर्फ उपलब्ध सुविधाओं की संख्या तक ही सीमित नहीं है। रचनात्मकता, अनुभव और अलग-अलग पढ़ाने के तरीकों को आज़माने की इच्छा भी छात्रों को असरदार तरीके से सीखने में मदद कर सकती है।

मीणा का मानना है कि शिक्षा नौकरी पाने या पैसे कमाने का माध्यम बनने से कहीं ज़्यादा है। उनके अनुसार शिक्षा एक इंसान को एक जिम्मेदार और जागरूक इंसान एवं नागरिक बनाने में अहम भूमिका निभाती है।

वह शिक्षा को लंबे समय के दृष्टिकोण से भी देखती हैं। उनके अनुसार अगर कोई इंसान एक मजबूत शैक्षणिक आधार बनाने के लिए पाँच से सात वर्ष कड़ी मेहनत करता है, तो इसका फायदा दशकों तक मिल सकता है। शिक्षा न सिर्फ एक इंसान को बल्कि उसके बच्चों और आने वाली पीढ़ियों को भी सुरक्षा दे सकती है।

अपूर्वा मीणा के लिए यही वजह है कि शिक्षा को कभी भी सिर्फ नौकरी के दृष्टिकोण से नहीं देखना चाहिए। इसका महत्त्व किसी पेशे या वेतन से कहीं ज़्यादा है। एक पढ़ी-लिखी पीढ़ी, आने वाली पीढ़ी को ज़्यादा शिक्षित और जिम्मेदार बनाने में मदद कर सकती है।

इसलिए युवाओं के लिए उनका संदेश है कि वे शिक्षा को गंभीरता से लें, अपनी कोशिशों में लगातार बने रहें और समझें कि अच्छे परिणामों के लिए अक्सर धैर्य की जरूरत होती है। उनका मानना है कि परिणामों की लगातार चिंता करने के बजाय अनुशासन के साथ लक्ष्यों को प्राप्त करना चाहिए।