राजस्थान के एक समर्पित सरकारी शिक्षक, गजेंद्र सिंह ने अभिनव शिक्षण विधियों और राज्य के कार्यक्रमों में सक्रिय भागीदारी के माध्यम से शिक्षा में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। उन्होंने युवा छात्रों के लिए सीखने को दिलचस्प बनाने के लिए, खासकर महामारी के दौरान, कार्टून और वीडियो सहित एजुकेशनल कंटेंट विकसित किया है।

राजस्थान के एक समर्पित सरकारी शिक्षक गजेन्द्र सिंह सोलंकी 2015 से शिक्षा क्षेत्र में सेवा दे रहे हैं। उनका योगदान पारंपरिक कक्षा शिक्षण से कहीं आगे तक फैला हुआ है, क्योंकि वह छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए शैक्षिक अनुभव को आधुनिक बनाने और बढ़ाने के लिए सक्रिय रूप से काम करते हैं।

वर्तमान में कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों को पढ़ाने वाले गजेंद्र सिंह की भूमिका पारंपरिक शिक्षा की सीमाओं से परे है। वह राजस्थान भर में शिक्षकों के लिए ऑनलाइन और ऑफलाइन दोनों तरह से प्रशिक्षण प्रदान करते हैं और छात्रों के लिए आकर्षक एजुकेशनल कंटेंट विकसित करते हैं।

शिक्षण के प्रति उनके अभिनव दृष्टिकोण को कोविड-19 महामारी के दौरान महत्वपूर्ण गति मिली, जब उन्होंने शिक्षावाणी और शिक्षादर्शन जैसे कार्यक्रमों की शुरुआत की और उनमें भाग लिया, जिसका उद्देश्य दूरस्थ शिक्षा की चुनौतियों के बावजूद छात्रों के लिए निर्बाध शिक्षा सुनिश्चित करना था।

पीएम ई-विद्या पहल के सहयोग से, सोलंकी और उनकी टीम ने बच्चों के लिए शैक्षिक वीडियो बनाने और वितरित करने के लिए डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग किया। राजस्थान और पूरे भारत के शिक्षकों द्वारा तैयार किए गए ये वीडियो, सीखने को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए एनिमेशन और इंटरैक्टिव कंटेंट का लाभ उठाते हैं। इसका लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि सबसे दूरदराज के छात्रों को भी गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक सामग्री तक पहुँच प्राप्त हो।

कॉमर्स में बैकग्राउंड के साथ, शिक्षण के प्रति सोलंकी के जुनून ने उन्हें शिक्षण के नए तरीकों की खोज करने के लिए प्रेरित किया जो रचनात्मकता को प्रौद्योगिकी के साथ मिलाते हैं। यह समझते हुए कि बच्चे स्वाभाविक रूप से डोरेमोन और छोटा भीम जैसे कार्टून और एनिमेशन की ओर आकर्षित होते हैं, उन्होंने अपने शिक्षण में इसी तरह की तकनीकों को शामिल करने का फैसला किया।

उदाहरण के लिए, उन्होंने पारंपरिक पाठ्यक्रम के अध्यायों को एनिमेटेड वीडियो और कार्टून में बदल दिया। इसका एक उल्लेखनीय उदाहरण वीर बालक अभिमन्यु पर 5वीं कक्षा का अध्याय है, जिसे उन्होंने एक आकर्षक कार्टून प्रारूप में बदल दिया। छात्रों को दिखाए जाने पर, इन वीडियो ने उनका ध्यान आकर्षित किया और पढ़ाई को मज़ेदार बना दिया। सोलंकी ने इन संसाधनों को पीएम ई-विद्या जैसे प्लेटफ़ॉर्म पर आगे बढ़ाया, जिससे व्यापक पहुँच सुनिश्चित हुई।

शिक्षकों को सशक्त बनाने के महत्व को समझते हुए गजेंद्र सिंह सोलंकी ने राजस्थान में कई शिक्षकों को इसी तरह के वीडियो कंटेंट बनाने के लिए प्रशिक्षित किया है। वह उन्हें सिखाते हैं कि एजुकेशनल कंटेंट को प्रभावी ढंग से डिजाइन और प्रस्तुत करने के लिए एप्लीकेशन का उपयोग कैसे करें। इन वीडियो को कक्षाओं में एलईडी स्क्रीन पर दिखाया जा सकता है, जो शिक्षक की अनुपस्थिति में भी एक गतिशील शिक्षण वातावरण प्रदान करता है।

शिक्षा के क्षेत्र में सोलंकी के अभिनव योगदान ने उन्हें व्यापक मान्यता दिलाई है। उन्हें राजस्थान में शिक्षण में उत्कृष्टता के लिए राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया है। इसके अलावा, सरकारी प्रमुख योजनाओं को बढ़ावा देने के लिए वीडियो कंटेंट क्रिएशन में उनके प्रयासों के लिए उन्हें राजस्थान सरकार से ₹1 लाख का नकद पुरस्कार मिला।

ये सम्मान शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के प्रति उनकी प्रतिबद्धता और क्षेत्र की उभरती जरूरतों के अनुकूल ढलने की उनकी क्षमता को दर्शाते हैं। नीरस शैक्षणिक सामग्री को जीवंत, संवादात्मक सामग्री में बदलकर, सोलंकी यह सुनिश्चित करते हैं कि छात्र संलग्न रहें और सीखने के लिए उत्सुक रहें।

अपनी अभूतपूर्व पहल के माध्यम से गजेंद्र सिंह सोलंकी ने शिक्षक की भूमिका को पुनः परिभाषित किया है तथा यह दर्शाया है कि शिक्षा प्रभावशाली और आनंददायक दोनों हो सकती है।

गजेंद्र सिंह सोलंकी की शिक्षण की यात्रा उनके अपने शिक्षकों के प्रति उनके आदर में निहित है। गंगापुर सिटी के पास अपने गृहनगर बटोदा के एक सरकारी स्कूल में पढ़ाई करने के बाद, वह अपने शिक्षकों को शिक्षा के क्षेत्र में करियर बनाने के लिए प्रेरित करने का श्रेय देते हैं। उनके मार्गदर्शन और समर्थन ने उनके जीवन को गहराई से प्रभावित किया, जिससे वह आज एक आदर्श व्यक्ति बन गए हैं।

गजेंद्र सिंह बताते हैं कि अपने गृहनगर में 10वीं की शिक्षा पूरी करने के बाद, वह आगे की पढ़ाई के लिए जयपुर चले गए। उन्होंने राजस्थान विश्वविद्यालय से 12वीं और ग्रेजुएशन की पढ़ाई की, उसके बाद कोटा ओपन यूनिवर्सिटी से बीएसटीसी और बी.एड. किया। इन शैक्षणिक उपलब्धियों ने उन्हें शिक्षण पेशे में उत्कृष्टता हासिल करने के लिए एक मजबूत आधार प्रदान किया, एक ऐसा क्षेत्र जिसे उन्होंने जुनून के साथ चुना।

गजेंद्र सिंह का मानना है कि प्रेरणा कई स्रोतों से मिलती है। वह अपने सबसे प्रेरक शिक्षकों में से एक अजीत कुमार राय के प्रभाव को याद करते हैं, जिन्होंने उनकी शिक्षण यात्रा को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी के दिनों में, श्री राय ने गजेंद्र की अंग्रेजी समझ पर असाधारण पकड़ को पहचाना और उन्हें अपने साथियों को पढ़ाने की जिम्मेदारी सौंपी। उनमें यह आत्मविश्वास बदलावकारी था - यह छात्रों के एक बड़े समूह को पढ़ाने का उनका पहला अवसर था। श्री राय के मार्गदर्शन में, गजेंद्र ने नौ छात्रों के एक बैच को सलाह देने से लेकर प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हजारों छात्रों को पढ़ाने तक का सफ़र तय किया।

आज, उनके कई पूर्व छात्र राजस्थान और अन्य राज्यों में पदों पर हैं, जो उनके शिक्षण प्रयासों के दूरगामी प्रभाव को दर्शाता है। गजेंद्र सिंह अपनी सफलता पर बहुत गर्व करते हैं, इसे इस सिद्धांत का प्रमाण मानते हैं कि सफलता आसानी से नहीं मिलती - यह दृढ़ता और संघर्ष के माध्यम से अर्जित की जाती है।

गजेन्द्र सिंह सोलंकी को प्रेरित करने वाली एक पंक्ति है-

"सफलता किसी की बपौती नहीं होती, यह सिर्फ संघर्ष का जीता-जागता प्रमाण है।”

यह बात एक बार उनके शिक्षक ने कही थी और तब से यह उनके लिए प्रेरणा का स्रोत बन गई है।

सोलंकी के लिए शिक्षण सिर्फ़ एक पेशा नहीं है - यह एक सतत सीखने की प्रक्रिया है। वह इस बात पर ज़ोर देते हैं कि शिक्षक बनने की इच्छा रखने वालों को सबसे पहले शिक्षक की मानसिकता अपनानी चाहिए। वह भावी शिक्षकों से आजीवन सीखने और निरंतर आत्म-सुधार को अपनाने का आग्रह करते हैं।

वह अपने अनुभव से एक उदाहरण साझा करते हैं, जिसमें बताया गया है कि कैसे वर्षों तक एक ही विषयवस्तु को बिना किसी बदलाव के पढ़ाना ठहराव का संकेत है। वह कहते हैं, "अगर मैं आज उसी अध्याय को ठीक उसी तरह पढ़ा रहा हूँ जिस तरह से मैंने तीन साल पहले पढ़ाया था, तो इसका मतलब है कि मैं एक शिक्षक के रूप में विकसित नहीं हुआ हूँ।" सोलंकी के लिए, विकास हर गुजरते साल के साथ विषयवस्तु की डिलीवरी, दृष्टिकोण और समझ में सुधार करने में निहित है। यह मानसिकता न केवल शिक्षण की गुणवत्ता को बढ़ाती है बल्कि यह भी सुनिश्चित करती है कि छात्रों को समृद्ध शिक्षण अनुभव से लाभ मिले।

गजेंद्र सिंह राजस्थान और उसके बाहर बी.एड. कॉलेजों के महत्व पर जोर देते हैं, जो अच्छे शिक्षकों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। वह इच्छुक शिक्षकों को सलाह देते हैं, चाहे वे सरकारी या निजी क्षेत्र की भूमिका के लिए लक्ष्य रखते हों, उन्हें उपलब्ध सर्वोत्तम प्रशिक्षण और कौशल-निर्माण के अवसरों की तलाश करनी चाहिए। लगातार सीखते रहने से, वे शिक्षक के रूप में खुद को सर्वश्रेष्ठ रूप में विकसित कर सकते हैं।

हाल ही में गजेंद्र सिंह को भारत के प्रमुख संस्थानों में से एक IITE-गांधीनगर का दौरा करने का अवसर मिला। इस यात्रा ने उन्हें बहुत प्रेरित किया, क्योंकि उन्होंने वहां शिक्षकों और शिक्षार्थियों के अभिनव दृष्टिकोण और समर्पण को देखा। उनका मानना है कि IITE जैसे संस्थान शिक्षण में उत्कृष्टता कैसे विकसित की जाए, इस बारे में मूल्यवान सबक देते हैं।

वह शिक्षण में करियर बनाने पर विचार करने वाले किसी भी व्यक्ति को ऐसे संस्थानों में जाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जो सीखने के उच्च मानकों को बनाए रखते हैं। वह कहते हैं कि शिक्षण एक ऐसा काम है जहाँ आप अपने पूरे जीवन में सीखते रहते हैं। वह आत्म-प्रेरित और अनुकूलनशील बने रहने के महत्व को रेखांकित करते हैं, ये गुण एक महान शिक्षक को एक औसत शिक्षक से अलग करते हैं।

वह महत्वाकांक्षी शिक्षकों को इस महान कार्य को ईमानदारी और दृढ़ संकल्प के साथ अपनाने की सलाह देते हैं। वह कहते हैं, "एक शिक्षक के रूप में आप जितना अधिक विकसित होंगे, आपके छात्रों को आपके प्रयासों से उतना ही अधिक लाभ होगा।" प्रेरित रहने और लगातार सीखने से, शिक्षक न केवल अपने छात्रों पर बल्कि व्यापक शैक्षिक परिदृश्य पर भी स्थायी प्रभाव डाल सकते हैं।

गजेंद्र सिंह सोलंकी के लिए, शिक्षण केवल आय का स्रोत नहीं है, बल्कि जीवन को बदलने का एक गहन माध्यम है। वह शिक्षक बनने में शामिल दैवीय कृपा पर जोर देते हैं और कहते हैं कि यह भूमिका नौकरी से कहीं बढ़कर है - यह अनगिनत व्यक्तियों को प्रेरित करने, शिक्षित करने और उनके भविष्य को आकार देने का अवसर है।

शिक्षा के क्षेत्र में गजेंद्र सिंह के महत्वपूर्ण योगदानों में से एक है “नटखट” नामक पुस्तक का विकास, जो राजस्थान भर में अर्ली चाइल्डहुड केयर (ECC) और आंगनवाड़ी केंद्रों के लिए एक संसाधनपूर्ण पुस्तक है। यह पहल आंगनवाड़ी केंद्रों में पढ़ने वाले लाखों बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करती है, जिसमें प्राकृतिक और किफायती शिक्षण उपकरणों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

नटखट की विषय-वस्तु रोजमर्रा की घरेलू वस्तुओं का उपयोग करके खिलौने और शिक्षण सहायक सामग्री बनाने के इर्द-गिर्द घूमती है, अक्सर उन चीजों का पुन: उपयोग किया जाता है जिन्हें अन्यथा त्याग दिया जाता है। ये खिलौने न केवल लागत प्रभावी हैं बल्कि बनाने में भी आसान हैं। तकनीकी टीम के हिस्से के रूप में गजेंद्र ने पुस्तक के साथ क्यूआर-कोडेड वीडियो पेश करके इस प्रोजेक्ट में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

क्यूआर कोड शिक्षकों और अभिभावकों को इन खिलौनों को बनाने की चरण-दर-चरण प्रक्रिया को प्रदर्शित करने वाले विस्तृत वीडियो ट्यूटोरियल को स्कैन करने और एक्सेस करने की अनुमति देते हैं। ये वीडियो एक व्यावहारिक मार्गदर्शिका के रूप में काम करते हैं, जो दिखाते हैं कि बुनियादी सामग्रियों को बच्चों के लिए आकर्षक शिक्षण उपकरण में कैसे बदला जाए। प्रारंभिक शिक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में सोलंकी की दूरदर्शिता यह सुनिश्चित करती है कि कार्यान्वयन प्रक्रिया को सरल बनाते हुए पहल व्यापक दर्शकों तक पहुँचे।

वीडियो कंटेंट क्रिएशन में अपनी विशेषज्ञता के कारण, गजेंद्र सिंह ने खिलौना बनाने के ट्यूटोरियल को फिल्माने और एडिट करने का काम संभाला। उन्होंने विशेषज्ञों के साथ मिलकर काम किया, जिन्होंने खिलौने बनाने का तरीका दिखाया और उनके शैक्षिक महत्व को समझाया। परिणामी वीडियो न केवल बच्चों के लिए सीखने के अनुभव को बढ़ाते हैं, बल्कि शिक्षकों और अभिभावकों को सीखने को मज़ेदार और सुलभ बनाने के लिए रचनात्मक विचारों से सशक्त भी बनाते हैं।

युवा शिक्षार्थियों के लिए विजुअल और एनिमेटेड कंटेंट के महत्व को समझते हुए, गजेंद्र सिंह शैक्षिक वीडियो में कार्टून और एनिमेशन के उपयोग की वकालत करते हैं। ये माध्यम स्वाभाविक रूप से बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं और जटिल अवधारणाओं को अधिक समझने योग्य बनाते हैं।

मास्टर ट्रेनर के रूप में, गजेंद्र सिंह सोलंकी ने राजस्थान भर में 100 से अधिक शिक्षकों के साथ अपना ज्ञान साझा किया है, उन्हें आकर्षक वीडियो कंटेंट बनाने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया है। वह एनिमेटेड और निर्देशात्मक वीडियो बनाने के लिए सरल उपकरणों और तकनीकों का उपयोग करने के महत्व पर जोर देते हैं। शिक्षकों को ऐसे कौशल प्रदान करके वह सुनिश्चित करते हैं कि आधुनिक तकनीक का लाभ राज्य के सबसे दूरदराज के कोनों तक भी पहुंचे।

शिक्षा के प्रति गजेंद्र सिंह के अभिनव दृष्टिकोण ने न केवल छोटे बच्चों के सीखने के तरीके को बदल दिया है, बल्कि शिक्षकों को भी अपनी शिक्षण विधियों के बारे में रचनात्मक रूप से सोचने के लिए प्रेरित किया है।

गजेंद्र सिंह सोलंकी ने प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करने वाले छात्रों को पढ़ाने से लेकर ग्रामीण परिवेश में पहली से पांचवीं कक्षा के छात्रों को पढ़ाने तक के दौरान आने वाली चुनौतियों के बारे में बताया। व्याकरण और वाक्य सुधार जैसे उन्नत विषयों को पढ़ाने के बाद, अंग्रेजी की बुनियादी बातों से अपरिचित बच्चों को पढ़ाने के लिए खुद को ढालना चुनौतीपूर्ण था। छोटे-छोटे गांवों में फैले इस क्षेत्र के स्कूलों में अक्सर कम छात्र होते थे और उन्हें शामिल करने के लिए पाठों को काफी सरल बनाने की आवश्यकता होती थी।

शुरुआत में, गजेंद्र सिंह को संघर्ष करना पड़ा, अक्सर यह सवाल उठता था कि ऐसे युवा शिक्षार्थियों को अंग्रेजी वर्णमाला जैसी अवधारणाओं को प्रभावी ढंग से कैसे पढ़ाया जाए। अपने औपचारिक प्रशिक्षण के बावजूद, उन्होंने महसूस किया कि व्यावहारिक, हाथों-हाथ काम करने वाली रणनीतियाँ आवश्यक थीं। सुधार करने के लिए, उन्होंने पड़ोसी स्कूलों में अनुभवी शिक्षकों को देखकर प्रेरणा ली, धीरे-धीरे ऐसे तरीके अपनाए जो उनके छात्रों के साथ बेहतर तालमेल बिठाते थे।

अपनी शुरुआती हताशा को स्वीकार करते हुए सोलंकी ने स्वीकार किया कि ऐसे क्षण भी आए जब उन्होंने छात्रों को पाठों को समझने में असमर्थता के लिए डांटा, लेकिन बाद में निराश महसूस किया क्योंकि उन्हें एहसास हुआ कि उनकी शिक्षण पद्धति में ही गलती थी। बदलाव के लिए दृढ़ संकल्पित, उन्होंने अपना दृष्टिकोण बदला, धैर्य, करुणा और एक आकर्षक शिक्षण वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित किया। कक्षा की चुनौतियों से परे, गजेंद्र सिंह ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 से प्रेरित व्यापक शैक्षिक पहलों के लिए अपने प्रयासों का विस्तार किया। वह राज्य के कार्यक्रमों में सक्रिय रूप से शामिल हुए, शिक्षक प्रशिक्षण सत्रों में भाग लिया और प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के लिए वीडियो कंटेंट और पाठ्यक्रम रूपरेखा के विकास सहित अभिनव परियोजनाओं में योगदान दिया।

कोविड-19 महामारी के दौरान, गजेंद्र ने राजस्थान सरकार के RKSMB एप्लिकेशन जैसे डिजिटल उपकरणों का मूल्यांकन करने और उन्हें बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जिससे दूरस्थ शिक्षा को बढ़ावा मिला। शिक्षकों की एक समर्पित टीम के साथ मिलकर, उन्होंने उच्च गुणवत्ता वाले वीडियो, इंटरैक्टिव टीचिंग-लर्निंग मटेरियल (TLM) और सीखने को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए सेल्फी पोस्टर जैसे संसाधन बनाने में मदद की। उनका योगदान बाड़मेर जैसे दूरदराज के जिलों तक फैला, जहाँ उनकी टीम ने सीमित संसाधनों के बावजूद प्रभावी शैक्षिक समाधान प्रदान करने के लिए अथक प्रयास किया।

अपनी यात्रा पर विचार करते हुए गजेंद्र सिंह सोलंकी शिक्षा के क्षेत्र में अनुकूलनशीलता, दृढ़ता और सहयोग के महत्व पर जोर देते हैं। उनका मानना है कि शिक्षण एक पेशे से कहीं बढ़कर है - यह जीवन को बदलने का एक शक्तिशाली माध्यम है। उनके प्रयासों ने न केवल राजस्थान में शिक्षा को बढ़ावा दिया है, बल्कि अनगिनत शिक्षकों और छात्रों को प्रेरित किया है, जिससे राज्य की शिक्षा प्रणाली पर एक स्थायी प्रभाव पड़ा है।