2009 से GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी (GRYIP), बोरावां का नेतृत्व कर रहे प्रो. (डॉ.) सुजीत पिल्लई ने मध्य प्रदेश के सबसे प्रसिद्ध फार्मेसी संस्थानों में से एक को बनाने में अहम भूमिका निभाई है। उनके नेतृत्व में, GRYIP राज्य का पहला NAAC-एक्रेडिटेड और ऑटोनॉमस फार्मेसी इंस्टीट्यूशन बना, जो इंडस्ट्री-फ़ोकस्ड डी.फार्म, बी.फार्म और एम.फार्म प्रोग्राम प्रदान करता है, जिन्हें मजबूत प्रैक्टिकल अनुभव भी मिलता है।

डॉ. सुजीत पिल्लई GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी के प्रोफेसर और प्रिंसिपल हैं, जिसे GRYIP के नाम से भी जाना जाता है, जो विद्या विहार, बोरावां, खरगोन, मध्य प्रदेश में है। मध्य प्रदेश के सबसे प्रसिद्ध फार्मेसी कॉलेजों में से एक के हेड के रूप में, डॉ. सुजीत पिल्लई 2009 से इस संस्थान का नेतृत्व कर रहे हैं, जिसका दृष्टिकोण पूरी तरह से ज़िम्मेदार, कुशल और नैतिक फार्मास्यूटिकल पेशेवर तैयार करने पर केंद्रित है।

2001 में बना GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, बोरावां, मध्य प्रदेश राज्य का पहला NAAC-एफिलिएटेड फार्मेसी संस्थान है। यह मध्य प्रदेश का पहला UGC और यूनिवर्सिटी ऑटोनॉमस फार्मेसी इंस्टीट्यूट भी है, यह एक ऐसी पहचान है जो GRYIP खरगोन को राज्य के निमाड़ क्षेत्र के फार्मेसी कॉलेजों में अपनी एक अलग कैटेगरी में रखती है।

GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, बोरावां, जिसे जवाहरलाल नेहरू चैरिटेबल एजुकेशनल ट्रस्ट (JNCET), बोरावां, खरगोन प्रबंधित करता है, AICTE और PCI, नई दिल्ली से अप्रूव्ड है, राजीव गांधी टेक्नोलॉजी यूनिवर्सिटी (RGPV), भोपाल से एफिलिएटेड है और डायरेक्टरेट ऑफ टेक्निकल एजुकेशन (DTE), मध्य प्रदेश से मान्यता प्राप्त है। मध्य प्रदेश के पहले NAAC-एक्रेडिटेड फार्मेसी कॉलेज के रूप में अपनी खास जगह, फार्मास्युटिकल केमिस्ट्री और फार्मास्यूटिक्स में डी.फार्म, बी.फार्म और एम.फार्म जैसे प्रोग्राम्स की बड़ी रेंज, भारत और जापान की बड़ी फार्मा कंपनियों में अपने मजबूत एल्युमनाई नेटवर्क और तकनीकी रूप से सटीक और नैतिक रूप से मज़बूत ग्रेजुएट्स बनाने की अपनी प्रतिबद्धता के साथ, GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, खरगोन मध्य प्रदेश के सबसे भरोसेमंद और सम्मानित फार्मेसी संस्थानों में से एक और निमाड़ क्षेत्र का सबसे अच्छा फार्मेसी कॉलेज है।

डॉ. सुजीत GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, बोरावां के संस्थागत इतिहास को स्पष्ट गर्व के साथ साझा करते हैं। यह संस्थान 2001 में बी.फार्म प्रोग्राम के साथ शुरू हुआ था, जिसकी शुरुआत 60 सीटों से हुई थी। जैसे-जैसे संस्थान बढ़ा, इसने अपने एकेडमिक कोर्सेज को लगातार बढ़ाया। 2006 में, छह सीटों के साथ फार्मास्यूटिकल केमिस्ट्री में एम.फार्म शुरू किया गया। 2009 तक, संस्थान ने फार्मास्यूटिक्स में एम.फार्म को फार्मास्यूटिकल केमिस्ट्री में एम.फार्म के साथ जोड़ दिया, जिससे कुल एम.फार्म सीटों की संख्या 30 हो गई।

उसी साल बी.फार्म प्रोग्राम में भी काफी बढ़ोतरी हुई, जिसमें सीटों की संख्या बढ़कर 200 हो गई, जो खरगोन और मध्य प्रदेश के आस-पास के ज़िलों में अच्छी फार्मेसी शिक्षा की बढ़ती मांग को दिखाता है। 2021 में, GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी (GRYIP) ने डी.फार्म प्रोग्राम शुरू करके अपनी पहुँच को और बढ़ाया। यह फार्मेसी में दो साल का डिप्लोमा है। इसे उन छात्रों के बड़े ग्रुप तक फार्मेसी ट्रेनिंग पहुँचाने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो कम उम्र में ही हेल्थकेयर वर्कफ़ोर्स में आना चाहते हैं।

GRYIP बोरावां, खरगोन के संस्थागत माहौल के बारे में बात करते हुए, डॉ. पिल्लई इसे सच में छात्र-केंद्रित संस्थान बताते हैं। GRYIP की पूरी कार्य प्रणाली हर उस छात्र के समग्र विकास के आस-पास बनी है जो यहाँ से अंदर आता है और उनमें से हर एक को फ़ार्मास्यूटिकल इंडस्ट्री की असल ज़रूरतों के हिसाब से नौकरी के लिए तैयार करती है। वह बताते हैं कि यह सिर्फ एक बताया गया लक्ष्य नहीं है, बल्कि एक प्रतिबद्धता है जो संस्थान के ग्रेजुएट्स के नतीजों में दिखता है।

GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, मध्य प्रदेश के पुराने छात्र अभी भारतीय और वैश्विक फार्मास्यूटिकल सेक्टर के कुछ बड़े नामों के साथ काम कर रहे हैं, जिनमें सन फार्मा, सिप्ला, कैडिला, ग्लेनमार्क और IPCA लैबोरेटरीज शामिल हैं। ये ग्रेजुएट न सिर्फ स्थानीय स्तर पर नौकरी कर रहे हैं, बल्कि जापान और भारत जैसे देशों में भी काम कर रहे हैं और अपने-अपने संगठनों में अच्छे पदों पर हैं। डॉ. सुजीत पिल्लई बताते हैं कि एलुमनाई संस्थान की असली ताकत हैं। GRYIP बोरावां में एलुमनाई का आना-जाना नियमित होता है और संस्थान उनकी सलाह और अनुभव को सक्रिय रूप से लेता है और वर्तमान छात्रों के साथ साझा करता है, जिससे पेशेवर दुनिया और कक्षा के बीच एक संबंध बनता है।

वह GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, खरगोन में स्टाफ वेलफेयर प्रोग्राम के बारे में भी कुछ डिटेल में बताते हैं, जिससे पता चलता है कि संस्थान न सिर्फ छात्रों के प्रति बल्कि अपनी फैकल्टी के प्रति भी अपनी ज़िम्मेदारी को कितनी गंभीरता से लेता है। GRYIP में स्टाफ मेंबर्स को उनके रिसर्च वर्क का समर्थन करने के लिए अनुदान दिया जाता है। उन्हें राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय दोनों स्तर पर कॉन्फ्रेंस में शामिल होने के लिए यात्रा भत्ते मिलते हैं। संस्थान फैकल्टी मेंबर्स को उनके पीएचडी प्रोग्राम के माध्यम से सक्रिय रूप से समर्थन करता है और प्रोविडेंट फंड समेत सभी मानक लाभ दिए जाते हैं। डॉ. सुजीत पिल्लई बताते हैं कि फैकल्टी में यह निवेश सीधे छात्रों के लिए बेहतर शैक्षणिक नतीजों में बदलता है, क्योंकि एक समर्थित और प्रेरित फैकल्टी ज़्यादा असरदार होती है।

अपनी व्यक्तिगत पृष्ठभूमि के बारे में डॉ. सुजीत पिल्लई बताते हैं कि वह मूल रूप से केरल के हैं, हालांकि उनका जन्म और पालन-पोषण राजस्थान में हुआ। उनकी स्कूली शिक्षा राजस्थान के बांसवाड़ा के सेंट पॉल स्कूल में पूरी हुई। स्कूल पूरा करने के बाद, उन्होंने मणिपाल यूनिवर्सिटी से उच्च शिक्षा पूरी की, जिससे उन्हें फार्मास्युटिकल साइंसेज में एक मजबूत और बड़ा आधार मिला। फिर उन्होंने 2007 में मोहनलाल सुखाड़िया यूनिवर्सिटी, उदयपुर से अपना पीएचडी प्रोग्राम पूरा किया, जो एक महत्वपूर्ण शैक्षणिक उपलब्धि थी जिसने उनकी शोध क्षमता और शैक्षिक दुनिया से उनके जुड़ाव को और गहरा किया।

उनके पेशेवर करियर की शुरुआत 2001 में स्मृति कॉलेज ऑफ फार्मेसी, इंदौर से हुई जहाँ उन्होंने 2001 से 2004 तक काम किया। 2004 और 2009 के बीच, वह उदयपुर में मोहनलाल सुखाड़िया यूनिवर्सिटी में थे, जहाँ उन्होंने अपनी डॉक्टरेट रिसर्च पूरी करने के साथ-साथ काम भी किया। 2009 से, वह GRY इंस्टीट्यूट ऑफ फार्मेसी, बोरावां में प्रोफेसर और प्रिंसिपल के रूप में काम कर रहे हैं, यह रोल वह आज भी निभा रहे हैं।

जब उनसे उनके रोल मॉडल के बारे में पूछा गया, तो डॉ. सुजीत पिल्लई ने डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम की सच्ची प्रशंसा की। उन्होंने बताया कि भले ही डॉ. कलाम फार्मेसी के क्षेत्र से नहीं थे, लेकिन जो चीज उन्हें इस विशेष व्यक्ति की तरफ आकर्षित करती है, वह है उनकी पूरी ज़िंदगी और वह क्या दिखाती है। जिन हालात से डॉ. कलाम आए और कैसे वह भारत के सबसे महान वैज्ञानिकों में से एक बने और आखिर में देश के राष्ट्रपति बने, जबकि वे हमेशा अपनी जड़ों से जुड़े रहे और देश और छात्रों को सशक्त बनाने के लिए अपना काम जारी रखा, यही वह चीज़ है जो डॉ. सुजीत पिल्लई को सच में प्रेरणादायक लगती है। वह कहते हैं कि वह इन्हीं वजहों से डॉ. अब्दुल कलाम की बहुत तारीफ़ करते हैं।

प्रो. डॉ. सुजीत पिल्लई यह भी बताते हैं कि वह करियर के रूप में फार्मेसी में कैसे आए और यह कहानी व्यक्तिगत और दिल को छूने वाली दोनों है। बचपन और किशोरावस्था में, उन्हें दवाओं के बारे में बहुत जानने की इच्छा थी। वह दवाइयों की पर्ची ध्यान से पढ़ते थे, दवा की पैकेजिंग के अंदर के लीफलेट को पढ़ते थे, लिस्ट में लिखी चीज़ों को देखते थे, और यह समझने की कोशिश करते थे कि हर चीज़ क्या करती है और वह वहाँ क्यों है। यह कुछ ऐसा नहीं था जो उनसे करने को कहा गया हो। यह एक असली रूचि थी जो जल्दी ही दिख गई और उनके साथ रही। उनकी माँ ने उनमें ड्रग्स और दवाइयों को लेकर यह गहरी जिज्ञासा देखी और उनकी सलाह पर ही उन्होंने फार्मेसी में अपना करियर बनाने का फैसला किया। उनकी माँ की उस एक बात और उस दिलचस्पी को आगे बढ़ाने के लिए उनकी हिम्मत ने उनकी पूरी पेशेवर ज़िंदगी की दिशा तय कर दी।

एक मशहूर गाना है - इतनी शक्ति हमें देना दाता। डॉ. सुजीत पिल्लई बताते हैं कि यह उन्हें लगातार प्रेरित करता है। वह कहते हैं कि यह गाना उन्हें यह सुनिश्चित करने के लिए प्रेरित करता है कि वह कुछ भी गलत न करें, न अपने पेशे के साथ, न अपने सहकर्मियों के साथ, न अपने छात्रों के साथ, न अपने पड़ोसियों के साथ और न ही अपने देश के साथ। यह संदेश, सुनने में जितना सरल लग सकता है, उस नैतिक मूल्य को दिखाता है जिसका वह हर दिन पालन करते हैं।

फार्मेसी पेशे के शुरुआती दिनों के बारे में, डॉ. सुजीत पिल्लई बताते हैं कि उनकी पीढ़ी के लिए यह काम आज के छात्रों के अनुभव से कितना अलग और कितना मुश्किल था। उदाहरण के लिए, थीसिस लिखने के लिए टाइपराइटर पर जाकर सब कुछ हाथ से टाइप करना पड़ता था। एक पंक्ति में कहीं भी एक भी गलती का मतलब था कि पूरे सेक्शन को फिर से टाइप करना पड़ता था। कोई कट, कॉपी या पेस्ट नहीं था। पैराग्राफ के बीच में एक वाक्य को एडिट करके आगे बढ़ने की कोई क्षमता नहीं थी। हर सुधार का मतलब था उस हिस्से को फिर से शुरू करना। वह स्पष्ट रूप से कहते हैं कि फार्मेसी पेशा आसान नहीं था और उनकी पीढ़ी उन सभी मुश्किलों को पार करके आज जहां है, वहां पहुंची है। इसे साझा करना पुरानी यादों के बारे में नहीं है, बल्कि आज के छात्रों को यह समझने में मदद करना है कि कितना कुछ बदल गया है और अब उनके पास कितना फ़ायदा है।

इस बारे में बात करते हुए कि फार्मास्युटिकल साइंस इस क्षेत्र में आने वाले किसी भी पेशेवर से असल में क्या मांग करता है, डॉ. सुजीत पिल्लई एकदम स्पष्ट हैं। फार्मेसी पूरी तरह से सटीकता के बारे में है। चूंकि फार्मास्यूटिकल काम मरीज़ और पूरे हेल्थकेयर सिस्टम से बहुत करीब से जुड़ा हुआ है, इसलिए अंदाज़े, शॉर्टकट या लापरवाही के लिए कोई जगह नहीं है। सब कुछ सटीक होना चाहिए। हेल्थकेयर में छोटी चीज़ों को नज़रअंदाज़ नहीं किया जा सकता क्योंकि फार्मेसी में, छोटी से छोटी डिटेल भी बहुत मायने रख सकती है। सटीकता के साथ, वह इस बात पर ज़ोर देते हैं कि फार्मेसी पेशे में आने वाले हर छात्र को नैतिक तरीकों को एक ऐसे स्टैंडर्ड के रूप में विकसित करना और बनाए रखना चाहिए जिस पर कोई समझौता न किया जा सके। वह कहते हैं कि हेल्थकेयर प्रोफ़ेशन इससे कम कुछ नहीं मांगता।

युवाओं और अपने छात्रों के लिए उनका संदेश वह है जो डॉ. सुजीत पिल्लई एक ऐसे विचार के माध्यम से देते हैं जो उन्हें बहुत कीमती लगता है: काइज़न का जापानी सिद्धांत। वह बताते हैं कि काइज़न सिद्धांत का मतलब है, हर दिन छोटे-छोटे अच्छे काम करना और अपनी ज़िंदगी से बुरी चीज़ों को धीरे-धीरे हटाना। इसके लिए रातों-रात कोई बड़ा बदलाव नहीं चाहिए। इसके लिए बस एक जैसा होना चाहिए। हर दिन एक छोटा सा अच्छा काम करें, चाहे वह माता-पिता की मदद करना हो, किसी अच्छी किताब का एक चैप्टर पढ़ना हो, अखबार पढ़ना हो या कोई ऐसी अच्छी आदत डालना हो जिसे बनाए रखा जा सके। वह कहते हैं कि कुछ समय तक ईमानदारी से ऐसा करने के बाद, आप अपने आस-पास देखेंगे और पाएंगे कि आपने अपने आस-पास सच में एक सकारात्मक माहौल बना लिया है, जो अच्छी आदतों और अच्छी ऊर्जा से भरा है। उनका मानना है कि यह सबसे प्रैक्टिकल और ईमानदार सलाह है जो वह किसी भी ऐसे युवा को दे सकते हैं जो कुछ अर्थपूर्ण बनाने की कोशिश कर रहा है।

वह अपना संदेश अपने रोल मॉडल, डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम के एक उद्धरण के साथ खत्म करते हैं और यह वही उद्धरण है जिसे डॉ. सुजीत पिल्लई स्पष्ट रूप से मानते हैं: "कक्षा में सबसे अच्छे विद्यार्थी पीछे की बेंच पर मिलते हैं।" यह हर छात्र, हर माता-पिता और हर संस्थान को उनकी याद दिलाता है कि जो छात्र पीछे की पंक्तियों में चुपचाप बैठते हैं, वे उस स्थान से तय नहीं होते। वे टॉपर हो सकते हैं। वे अचीवर हो सकते हैं। वे आगे चलकर बड़े और अच्छे काम कर सकते हैं।