एक रेडियोलॉजिस्ट, डॉ. राजाराम ने पीएमटी में एआईआर 273 हासिल की और प्री-पीजी परीक्षा में राष्ट्रीय स्तर पर 60वें और राजस्थान में तीसरे स्थान पर रहे। उन्होंने कई सम्मेलनों में भाग लिया, 50 से अधिक व्याख्यान दिए और राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में 80 से अधिक लेख प्रकाशित किए। रेडियोलॉजी में उनके योगदान ने उन्हें कई पुरस्कार दिलाए हैं, जिनमें उदयपुर की इंडियन मेडिकल सोसायटी और रेडियोलॉजी सोसायटी ऑफ राजस्थान से मान्यता शामिल है।

डॉ. राजाराम शर्मा उदयपुर के उमरडा में पेसिफिक इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल साइंसेज (पीआईएमएस) में रेडियोलॉजी विभाग में एसोसिएट प्रोफेसर हैं, जहां वे पिछले छह वर्षों से कार्यरत हैं।

डॉ. शर्मा गरीब मरीजों की सेवा करने की प्रतिबद्धता के लिए पीआईएमएस उमरडा की प्रशंसा करते हैं। वे संस्थान के अध्यक्ष श्री आशीष अग्रवाल की पर्याप्त और उचित रोगी देखभाल प्रदान करने की उनकी दृष्टि का सम्मान करते हैं।

वे छात्रों और रोगियों दोनों के लिए एक स्वस्थ वातावरण प्रदान करने के लिए पीआईएमएस उमरडा की सराहना करते हैं। संस्थान छात्रों और शिक्षकों को उनके लक्ष्यों को प्राप्त करने में सहायता करता है, जिससे उन्हें स्वतंत्र रूप से काम करने और शोध करने की स्वतंत्रता मिलती है। वह अपने सहकर्मियों के मिलनसार स्वभाव और संस्थान में व्यावसायिकता की प्रशंसा करते हैं।

अपनी उपलब्धियों के बारे में डॉ. राजाराम कहते हैं कि उन्होंने राज्य, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर कई सम्मेलनों में भाग लिया है। वे रेडियोलॉजी सोसायटी के उदयपुर चैप्टर के शैक्षणिक समन्वयक हैं और उन्होंने 50 से अधिक व्याख्यान दिए हैं और राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में 80 से अधिक लेख प्रकाशित किए हैं। उन्होंने अपने पीजी प्रोग्राम के दौरान पोस्टर प्रस्तुतियों, मौखिक प्रस्तुतियों और पेपर प्रस्तुतियों के लिए कई पुरस्कार जीते हैं। उन्हें उदयपुर की इंडियन मेडिकल सोसायटी और रेडियोलॉजी सोसायटी ऑफ राजस्थान के अध्यक्ष से भी पुरस्कार मिले हैं।

डॉ. राजाराम इस बात की पुष्टि करते हैं कि चिकित्सा क्षेत्र विशाल और दिलचस्प है, जो अपने चिकित्सकों में उत्साह, विनम्रता, सार्वजनिक सेवा, कुलीनता और आत्मविश्वास की भावना लाता है। वह अपने काम के प्रति जुनूनी हैं और अपने सहकर्मियों के साथ मिलकर काम करना पसंद करते हैं। उनका दिन सुबह 9 बजे शुरू होता है जब वे विभाग में पहुँचते हैं और पिछली रात के मामलों की समीक्षा करते हैं। वह प्रत्येक सुबह अपने निवासियों के साथ 20 से 30 महत्वपूर्ण मामलों पर चर्चा करते हैं, इसके बाद एक नियमित शिक्षण कार्यक्रम होता है जिसमें पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन और रात 8 बजे तक रोगी परामर्श शामिल होते हैं। रेडियोलॉजी के क्षेत्र के प्रति उनके उत्साह के कारण, हर दिन लगभग 11 घंटे काम करने के बावजूद, उन्हें कभी थकान महसूस नहीं होती है।

डॉ राजाराम शर्मा का जन्म राजस्थान के चित्तौड़गढ़ जिले के छोटे से गाँव कांकरवा में हुआ था। उन्होंने एक सरकारी स्कूल में 10वीं तक की पढ़ाई पूरी की और फिर 11वीं और 12वीं की पढ़ाई और प्री-मेडिकल टेस्ट (पीएमटी) की तैयारी के लिए कोटा चले गए। वे पीएमटी में 273 के अखिल भारतीय रैंक के साथ चुने गए और उन्होंने एमबीबीएस करने के लिए अहमदाबाद में बी.जे. मेडिकल कॉलेज को चुना।

2012 में एमबीबीएस पूरा करने के बाद, वे प्री-पीजी परीक्षा में शामिल हुए और राष्ट्रीय स्तर पर 60वें और राजस्थान राज्य में तीसरे स्थान पर रहे। उन्होंने मुंबई के किंग एडवर्ड मेमोरियल अस्पताल और सेठ गोरधनदास सुंदरदास मेडिकल कॉलेज से रेडियो डायग्नोसिस में पीजी की पढ़ाई पूरी की, जहाँ उन्होंने इंटरवेंशनल रेडियोलॉजी में महत्वपूर्ण अनुभव प्राप्त किया।

एक रेडियोलॉजिस्ट के रूप में, डॉ. राजाराम का मानना है कि प्रौद्योगिकी और चिकित्सा का एकीकरण मानव जाति की सबसे बड़ी उपलब्धियों में से एक है। वह इस बात पर जोर देते हैं कि रेडियोलॉजी रोगियों के निदान और उपचार के लिए अल्ट्रासाउंड, एमआरआई और सीटी स्कैन जैसी तकनीक पर बहुत अधिक निर्भर करती है। डॉ. शर्मा कहते हैं कि हालांकि एआई कुछ हद तक सहायता कर सकता है, लेकिन यह बीमारियों का व्यापक उपचार नहीं कर सकता है, जिसके लिए मानवीय हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है। इंटरवेंशनल रेडियोलॉजी, जिसमें न्यूनतम चीरों के साथ अल्ट्रासाउंड या सीटी मार्गदर्शन के तहत रोगियों का इलाज करना शामिल है, चिकित्सा क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वह निरंतर सीखने, विकास और दूसरों की मदद करने की वकालत करते हैं।

जब उनसे उनके रोल मॉडल के बारे में पूछा गया, तो डॉ. राजाराम ने डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम का उल्लेख किया, जिनकी वह अपने विशाल ज्ञान और विनम्र जीवनशैली के लिए प्रशंसा करते हैं।

डॉ. राजाराम कहते हैं कि उनका मानना है कि विज्ञान और धर्म पूरी तरह से अलग नहीं हैं। उन्हें लगता है कि एक सच्चा धार्मिक व्यक्ति विज्ञान को अस्वीकार नहीं करेगा और एक सच्चा वैज्ञानिक कभी भी धर्म का विरोध नहीं करेगा। यह विश्वास डॉ. कलाम और स्वामी विवेकानंद दोनों के सिद्धांतों में मौजूद है, जिनका पालन करने के लिए वे सभी को प्रोत्साहित करते हैं।

डॉ. शर्मा देश में अपर्याप्त बुनियादी शिक्षा के बुनियादी ढांचे के कारण उनके सामने आने वाली चुनौतियों पर चर्चा करते हैं। उन्होंने आगे की शिक्षा के लिए दूसरे शहर जाने से पहले 10वीं कक्षा तक अपने गाँव के एकमात्र स्कूल में पढ़ाई की। उनका मानना है कि देश में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकता है, उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि कौशल डिग्री से अधिक महत्वपूर्ण हैं। वे कई सफल व्यक्तियों पर प्रकाश डालते हैं जिन्होंने औपचारिक शिक्षा पूरी किए बिना महानता हासिल की है। हालांकि, वे इस बात पर जोर देते हैं कि देश के विकास के लिए एक अच्छी शिक्षा प्रणाली आवश्यक है।

स्कूली शिक्षा पूरी करने के बाद, वह एमबीबीएस करने के लिए मुंबई चले गए। उन्हें दुख है कि उच्च शिक्षा के लिए अभी भी विदेश जाने की जरूरत है, जो देश के युवाओं के सामने एक आम दुविधा है। वह आम लोगों में साक्षरता के महत्व के बारे में बात करते हैं और कैसे लोग अक्सर सोशल मीडिया के माध्यम से गलत सूचना प्राप्त करते हैं। वह अपने छात्रों को रोगियों को उनके लक्षणों और बीमारियों के बारे में सूचित करना सिखाते हैं ताकि वे समय पर और उचित उपचार प्राप्त कर सकें।

डॉ. शर्मा चिकित्सा के इच्छुक लोगों को विज्ञान और सार्वजनिक सेवा के प्रति जुनून रखने की सलाह देते हैं। वह बताते हैं कि अगर किसी की विज्ञान में रुचि नहीं है, तो समुदाय की सेवा करने और लोगों की मदद करने के लिए अन्य करियर भी हैं। उनका कहना है कि डॉक्टरों के लिए अपने क्षेत्र में नए नवाचारों के साथ अपडेट रहना महत्वपूर्ण है। वह किसी भी पेशे में निरंतर कौशल विकास के महत्व पर जोर देते हैं, चाहे वह इंजीनियरिंग हो या मेडिकल।

देश के युवाओं को, वह केवल डिग्री प्राप्त करने के बजाय कौशल पर ध्यान केंद्रित करने की सलाह देते हैं। कोई भी डिग्री स्वास्थ्य, धन और समृद्धि की गारंटी नहीं देती है - केवल कौशल से ही इसे प्राप्त कर सकते हैं जब सही तरीके से उपयोग किया जाए। वह व्यावहारिक क्षेत्रों के लिए केवल ऑनलाइन डिग्री पर निर्भर रहने के खिलाफ चेतावनी देते हैं और युवाओं से कौशल और राष्ट्र के लिए योगदान करने में सक्षम होने का आग्रह करते हैं।