जीवन बदल देने वाली दुर्घटना के बाद याददाश्त खोने से लेकर पीएचडी करने, प्रतिष्ठित फेलोशिप हासिल करने और राष्ट्रीय पुरस्कार जीतने तक, प्रोफेसर नेहा जोशी लचीलेपन का उदाहरण है। डॉ. नेहा जोशी न केवल भविष्य के इंजीनियरों को आकार दे रही हैं, बल्कि पर्यावरण के प्रति जागरूक, नैतिक रूप से दृढ़ चेंजमेकर्स का पोषण कर रही हैं।

डॉ. नेहा जोशी वर्तमान में शिवाजीराव कदम इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड मैनेजमेंट (SKITM), इंदौर में एप्लाइड साइंस और ह्यूमैनिटीज डिपार्टमेंट में केमिस्ट्री की असिस्टेंट प्रोफेसर के रूप में कार्यरत हैं।

वह सभी शाखाओं में बी.टेक प्रथम वर्ष के छात्रों को इंजीनियरिंग केमिस्ट्री पढ़ाती हैं तथा एक ऐसे विषय का प्रभार संभालती हैं जिसे प्रायः आधारभूत माना जाता है, फिर भी यह व्यापक पर्यावरणीय और औद्योगिक चिंताओं से गहराई से जुड़ा हुआ है।

शिक्षण पद्धति की बात करें तो, डॉ. नेहा जोशी का मानना है कि जब तक छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान नहीं दिया जाता और उन्हें उसके वास्तविक अनुप्रयोग नहीं दिखाए जाते, तब तक वे सीखी हुई बातों का सही ढंग से उपयोग करना नहीं समझ पाएँगे। वह इस बात पर ज़ोर देती हैं कि शिक्षा का मूल उद्देश्य छात्रों को अपने ज्ञान को ऐसे तरीकों से लागू करने में मदद करना है जो समाज में योगदान दें और उसके सुधार को गति दें।

जहाँ तक संभव हो, वह व्यावहारिक और अनुप्रयोग-आधारित तरीकों से पढ़ाती हैं। सैद्धांतिक रूप से जो कुछ भी पढ़ाया जाता है, उसे वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में कैसे लागू किया जा सकता है, इस संदर्भ में भी समझाया जाता है। लैब प्रैक्टिस के अलावा, छात्रों को इंडस्ट्री विजिट पर ले जाया जाता है ताकि उन्हें वास्तविक दुनिया की चुनौतियों से अवगत कराया जा सके और उन्हें यह समझने में मदद मिल सके कि वे इंजीनियरिंग इंडस्ट्री के विकास में कैसे योगदान दे सकते हैं।

उनका काम पाठ्यपुस्तकों और कक्षाओं से परे है। SKITM में, समग्र छात्र विकास पर सामूहिक ध्यान दिया जाता है - न केवल इंजीनियरों के रूप में, बल्कि समाज के लिए जिम्मेदार योगदानकर्ताओं के रूप में। डॉ. जोशी ने अपने छात्रों के बीच पर्यावरण के प्रति जागरूक मानसिकता विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। वह लगातार उन्हें इस बात पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं कि कैसे रासायनिक उद्योग और रसायनों का दुरुपयोग पर्यावरण प्रदूषण में योगदान देता है - और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि कैसे विज्ञान नुकसान को कम करने की कुंजी हो सकता है।

उनके लिए केमिस्ट्री सिर्फ़ एक विषय नहीं है; यह एक आह्वान है। इसीलिए उन्होंने इस क्षेत्र को चुना और इसके प्रति प्रतिबद्ध रहीं, तब भी जब जीवन ने उनके सामने अप्रत्याशित चुनौतियाँ खड़ी की।

उनका रास्ता सीधी रेखा में शुरू नहीं हुआ। 12वीं की पढ़ाई पूरी करने के बाद उनकी शादी हो गई - लेकिन इससे उन्हें बड़े सपने देखने से नहीं रोका जा सका। अपने पति के अटूट समर्थन से, उन्होंने केमिस्ट्री में पीएचडी की पढ़ाई पूरी की। अपने शिक्षण करियर के दौरान, उन्होंने लगातार अपने शिक्षण में पर्यावरण के अनुकूल प्रथाओं को शामिल किया है, जिससे छात्रों को पता चलता है कि कैसे सरल आदतें पर्यावरण के नुकसान को काफी हद तक कम कर सकती हैं।

उनके मार्गदर्शन में एक उल्लेखनीय पहल प्लास्टिक के उपयोग के खिलाफ अभियान था। SKITM के छात्र पास के गांवों में गए और लोगों को प्लास्टिक प्रदूषण के दीर्घकालिक प्रभावों के बारे में शिक्षित करने के लिए नुक्कड़ नाटक किए। यह अभियान केवल सैद्धांतिक नहीं था; यह बहुत भावनात्मक और परिवर्तनकारी था। ग्रामीणों ने प्लास्टिक का उपयोग बंद करने की शपथ ली जब तक कि बिल्कुल आवश्यक न हो और जहाँ भी संभव हो रीसाइक्लिंग के लिए प्रतिबद्ध थे।

ये कोई एक बार की घटना नहीं है। SKITM में, रूरल आउटरीच प्रोग्राम के माध्यम से इस तरह की आउटरीच को अकादमिक पाठ्यक्रम में शामिल किया गया है, जो छात्रों को ज़मीनी हकीकत को समझने और सामाजिक चेतना विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करता है। डॉ. जोशी का मानना है कि यह प्रयास न केवल अकादमिक समझ को बढ़ाता है बल्कि छात्रों के नैतिक ढांचे को भी आकार देता है।

इंदौर में जन्मी और पली-बढ़ी, अपने पिता के माध्यम से राजस्थान से जुड़ी जड़ों के साथ, उनकी स्कूली शिक्षा साधारण तरीके से शुरू हुई। अपनी बेटी को अच्छी तरह से शिक्षित देखना उनकी माँ का सपना था - एक सपना जिसे डॉ. जोशी ने दृढ़ता और समर्पण के माध्यम से पूरा किया। वह खुद को भाग्यशाली मानती हैं कि उन्हें पढ़ाई करने का अवसर मिला और अपनी शैक्षणिक उपलब्धियों में उनके पति के प्रोत्साहन की महत्वपूर्ण भूमिका को स्वीकार करती हैं।

लेकिन सफलता आसानी से नहीं मिली। एमएससी की पढ़ाई के दौरान, उन्हें एक बड़ी दुर्घटना का सामना करना पड़ा, जिसके परिणामस्वरूप शॉर्ट टर्म मेमोरी लॉस हुआ। वह अपने पिता के चेहरे को छोड़कर किसी का चेहरा नहीं पहचान पाती थी और पोस्टग्रेजुएशन तक उन्होंने जो भी ज्ञान प्राप्त किया था, उसमें से अधिकांश भूल गई थी। डॉक्टरों ने डायग्नोसिस की पुष्टि की और कुछ समय के लिए, भविष्य अनिश्चित लग रहा था।

लेकिन निराशा के आगे झुकने के बजाय, उन्होंने फिर से शुरुआत की। उन्होंने अपने पोस्टग्रेजुएशन कोर्स की हर किताब खरीदी और सब कुछ फिर से सीखना शुरू किया - ग्रेड के लिए नहीं, बल्कि सीखने के लिए। केमिस्ट्री में यह दूसरा मार्ग अलग था; यह अब परीक्षाओं के बारे में नहीं थी, यह ज्ञान के बारे में थी। और इस गहरी समझ के साथ, उन्होंने MPCET प्रवेश परीक्षा पास की और अपनी पीएचडी पूरी की।

उनकी मेहनत रंग लाई। 2021 में, उन्हें “युवा वैज्ञानिकों के प्रशिक्षण” कार्यक्रम के तहत एमपीसीएसटी, भोपाल से फेलोशिप मिली। अगले वर्ष, उन्हें जूनियर श्रेणी में “रिसर्चर ऑफ द ईयर” अवार्ड से सम्मानित किया गया और नेशनल साइंस कांफ्रेंस में बेस्ट रिसर्च पेपर का पुरस्कार भी जीता। ये पुरस्कार सिर्फ़ उनके लिए सम्मान की बात नहीं हैं - ये उनके हार न मानने की पुष्टि हैं।

अपने छात्रों को वह लगातार सलाह देती हैं: केवल परीक्षा के लिए पढ़ाई मत करो। ज्ञान प्राप्त करो। जब आप केवल पाठ्यक्रम को हल करने के बजाय ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो वास्तविक विकास होता है।

उनकी प्रेरणाएँ व्यक्तिगत और राष्ट्रीय दोनों ही तरह के प्रतीकों में निहित हैं। अपने माता-पिता से लेकर महान डॉ. एपीजे अब्दुल कलाम और सुधा कृष्णमूर्ति तक, वह उन लोगों से प्रेरणा प्राप्त करती हैं जिन्होंने बाधाओं को पार किया। विशेष रूप से नेशनल पोस्टडॉक्टरल एसोसिएशन के निदेशक मंडल की सलाहकार सुधा कृष्णमूर्ति ने पुरुष-प्रधान शैक्षणिक क्षेत्र में कुछ महिलाओं में से एक के रूप में अपनी अग्रणी भावना से उन्हें प्रभावित किया।

SKITM केमिस्ट्री की असिस्टेंट प्रोफेसर डॉ. नेहा जोशी भी एक शिक्षिका के रूप में अपनी भूमिका में एक गहन दार्शनिक दृष्टिकोण लाती हैं। वह गुरु द्रोणाचार्य और उनके छात्रों की कहानी याद करती हैं, जहाँ अर्जुन की केवल पक्षी की आँख पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता ने उनके अडिग ध्यान को प्रकट किया। इसी तरह, उनका मानना है कि हर छात्र में अद्वितीय क्षमता होती है - कुछ लक्ष्य-संचालित होते हैं, अन्य युधिष्ठिर की तरह व्यापक परिणामों के बारे में सोचते हैं। शिक्षकों की यह जिम्मेदारी है कि वे इन क्षमताओं को पहचानें और छात्रों को तदनुसार मार्गदर्शन दें - चाहे वे भविष्य के नौकरी चाहने वाले हों या एंटरप्रेन्योर।

SKITM में छात्रों को बिल्कुल यही आज़ादी दी जाती है। नए इनोवेटर्स के लिए एक एंटरप्रेन्योर सेल है, नौकरी-केंद्रित छात्रों के लिए करियर मार्गदर्शन और अतिरिक्त ज्ञान के भूखे लोगों के लिए बहु-विषयक प्रमाणन पाठ्यक्रम हैं। लक्ष्य एक ऐसी पीढ़ी को गढ़ना है जो न केवल करियर के लिए तैयार हो बल्कि समुदाय के प्रति भी सजग हो।

छात्रों को उनका अंतिम संदेश बहुत शक्तिशाली है: असफलताओं के कारण कभी हार मत मानो और अपनी सफलताओं से कभी भी बहक मत जाना। सफलता को धीरे-धीरे पचाना चाहिए; असफलता से सीखना चाहिए। वह कहती हैं कि जीवन अतिवाद में नहीं बल्कि संतुलन में पाया जाता है।

ईमानदारी और शालीनता के साथ, डॉ. नेहा जोशी ने केमिस्ट्री को अपना माध्यम और जीवन को अपनी प्रयोगशाला बनाकर प्रेरित करना, पोषित करना और शिक्षित करना जारी रखा है।