बाल मस्तिष्क स्वास्थ्य और विकासात्मक देखभाल के लिए समर्पित एक पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजिस्ट, डॉ. अंशिता अरोड़ा विशेषज्ञ मार्गदर्शन के साथ ऑटिज़्म, एडीएचडी, स्पीच डिले और सेरेब्रल पाल्सी के इलाज में माहिर हैं। उनका मिशन शिक्षा, जागरूकता और व्यक्तिगत देखभाल के माध्यम से पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में स्थायी प्रभाव पैदा करना है।

डॉ. अंशिता अरोड़ा एक समर्पित बाल रोग विशेषज्ञ (पीडियाट्रिशन) हैं, जिनकी विशेषज्ञता पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में है - एक ऐसी शाखा जो न्यूरोलॉजिकल और मस्तिष्क संबंधी विकारों वाले बच्चों के निदान और उपचार पर ध्यान केंद्रित करती है। वह वर्तमान में उदयपुर में जीबीएच अमेरिकन हॉस्पिटल में असिस्टेंट प्रोफेसर और कंसल्टेंट के रूप में कार्य करती हैं, जहाँ वह पिछले चार वर्षों से योगदान दे रही हैं।

जैसा कि वह बताती हैं, पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में विकास संबंधी देरी (जैसे चलने या बोलने में देरी), मिर्गी, सेरेब्रल पाल्सी, ऑटिज्म, एडीएचडी, व्यवहार संबंधी समस्याएं, न्यूरोमस्कुलर विकार और रीढ़ की हड्डी की असामान्यताएं सहित कई तरह की स्थितियां शामिल हैं। जीबीएच में, समय पर निदान और उचित हस्तक्षेप योजना सुनिश्चित करने के लिए न्यूरोलॉजिकल जांच को बाल चिकित्सा विभाग में एकीकृत किया जाता है।

अपने पति, जो एक बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोलॉजिस्ट हैं, के साथ मिलकर डॉ. अंशिता उदयपुर के भुवाना में एक प्राइवेट क्लिनिक, वेदा चाइल्ड एंड न्यूरो केयर का संचालन करती हैं। एक साझा दृष्टिकोण से निर्देशित, उनका लक्ष्य नवजात अवस्था से लेकर निरंतर अनुवर्ती देखभाल तक बच्चों के लिए समग्र और व्यक्तिगत स्वास्थ्य सेवा प्रदान करना है। उनकी व्यापक सेवाओं में न्यूबोर्न (नवजात) स्क्रीनिंग, वेल बेबी क्लीनिक, उच्च जोखिम वाले बच्चों का फॉलो अप, डाइट काउंसलिंग, डेवलपमेंटल असेसमेंट और न्यूरोडेवलपमेंटल थेरेपी शामिल हैं।

दंपत्ति अपने अभ्यास में एक मजबूत क्लीनिकल अप्रोच पर जोर देते हैं। प्रत्येक मामले की शुरुआत एक विस्तृत क्लीनिकल हिस्ट्री और मूल्यांकन से होती है। डाइग्नोसिस के आधार पर, बच्चों को एमआरआई, ईईजी, श्रवण और दृष्टि परीक्षण जैसे आगे के आकलन के लिए भेजा जाता है। ये जांच उन्हें प्रत्येक बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर उपयुक्त न्यूरोडेवलपमेंटल थेरेपी योजनाएँ तैयार करने में मदद करती हैं।

डॉ. अंशिता गर्व से चित्तौड़गढ़, राजस्थान से आती हैं - एक ऐसा शहर जिसे अपनी आध्यात्मिक और ऐतिहासिक विरासत के लिए अक्सर "भक्ति और शक्ति की भूमि" के रूप में जाना जाता है। उन्होंने अपनी प्रारंभिक शिक्षा हिंदुस्तान जिंक स्कूल में पूरी की, जिसे वह अपने व्यक्तित्व और पेशेवर अनुशासन पर एक प्रमुख प्रभाव के रूप में मानती हैं। वह अपने जीव विज्ञान के शिक्षक, श्री टाइटस थॉमस से मिले प्रोत्साहन और प्रेरणा को अपनी शैक्षणिक यात्रा को आकार देने में एक महत्वपूर्ण कारक के रूप में याद करती हैं।

तीन भाई-बहनों में सबसे बड़ी होने के नाते, उनका पालन-पोषण गहरे स्नेह और उच्च उम्मीदों के साथ हुआ। उनकी माँ, जो स्वतंत्रता और सफलता के आधार के रूप में शिक्षा की प्रबल समर्थक थीं, ने उनकी आकांक्षाओं को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। यह विश्वास डॉ. अंशिता के अकादमिक और व्यावसायिक उत्कृष्टता के लिए अटूट प्रयास के पीछे प्रेरक शक्ति बन गया।

ऐसे समय में जब करियर के विकल्प मुख्य रूप से इंजीनियरिंग या चिकित्सा तक ही सीमित थे, वह अपने माता-पिता की सहज प्रवृत्ति पर भरोसा करते हुए चिकित्सा की ओर आकर्षित हुई कि उनके भविष्य के लिए क्या सबसे अच्छा होगा। हालाँकि, एक छोटे से शहर में एक मध्यम-वर्गीय परिवार में पले-बढ़े होने के कारण कई चुनौतियाँ भी आईं - विशेष रूप से सामाजिक दबाव और एक लड़की को अंग्रेजी माध्यम के स्कूल में पढ़ाने या उसे निजी ट्यूशन के लिए भेजने के प्रति परिवार का प्रतिरोध।

उनकी माँ ने हमेशा उनका साथ दिया और सुनिश्चित किया कि उन्हें वह हर अवसर मिले जिसकी वह हकदार थी। परिवार के सामने सबसे कठिन निर्णयों में से एक था उन्हें प्री-मेडिकल प्रवेश कोचिंग के लिए अकेले कोटा भेजना - इस कदम का शुरू में रिश्तेदारों ने विरोध किया। लेकिन उनकी माँ का प्रोत्साहन कभी कम नहीं हुआ और लगातार समर्थन के साथ, डॉ. अंशिता ने अपने पहले ही प्रयास में मेडिकल स्कूल में प्रवेश प्राप्त कर लिया।

सफलता का वह क्षण उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ साबित हुआ। वह उदयपुर के आरएनटी मेडिकल कॉलेज में एमबीबीएस की पढ़ाई करने चली गई। वह याद करती है कि कैसे, कई महत्वाकांक्षी डॉक्टरों की तरह, उन्होंने शुरू में माना था कि एमबीबीएस में प्रवेश पाना अंतिम उपलब्धि है। हालाँकि, उन्हें जल्द ही एहसास हुआ कि यह आगे की लंबी, मांग वाली और संतुष्टिदायक राह की शुरुआत मात्र थी। एमबीबीएस के बाद, उन्होंने अपनी पोस्टग्रेजुएशन प्रवेश की तैयारी शुरू कर दी और फिर से अपने पहले प्रयास में सफल रही, हालाँकि प्रतिस्पर्धा और सीमित सीटों का मतलब था कि उन्हें और भी ऊँचा लक्ष्य रखना था - क्योंकि उनका सपना बाल रोग में विशेषज्ञता हासिल करना था।

डॉ. अंशिता अरोड़ा बताती हैं कि हालाँकि उन्होंने शुरू में नेत्र विज्ञान में पोस्टग्रेजुएशन की सीट हासिल की थी, लेकिन उनका दिल बाल रोग पर ही टिका रहा। अपनी चुनी हुई ब्रांच को जारी रखने के लिए सामाजिक और पारिवारिक दबाव के बावजूद, बाल रोग विशेषज्ञ बनने की उनकी इच्छा कभी कम नहीं हुई। नेत्र विज्ञान में दो से तीन महीने बिताने के बाद, उन्होंने खुद को लगातार सवाल करते हुए पाया, “बाल रोग क्यों नहीं?” इस आंतरिक संघर्ष ने उन्हें एक सीनियर से मार्गदर्शन लेने के लिए प्रेरित किया, जिनकी सलाह महत्वपूर्ण साबित हुई: “एक दशक के बाद आपको याद नहीं रहेगा कि आपने क्या पढ़ा है, लेकिन आप जो विशेषज्ञता चुनते हैं वह जीवन भर आपके साथ रहती है।” उन शब्दों ने उनके करियर में एक महत्वपूर्ण मोड़ ला दिया।

अपने जुनून और दृढ़ संकल्प से प्रेरित होकर, उन्होंने अपनी नेत्र विज्ञान की सीट छोड़ने और फिर से शुरुआत करने का साहसिक निर्णय लिया। अगले छह महीने गहन तैयारी, अनिश्चितता और भावनात्मक तनाव से भरे थे, लेकिन वह दृढ़ रही। उनकी दृढ़ता को पुरस्कृत किया गया जब उन्होंने दिल्ली के प्रतिष्ठित मौलाना आज़ाद मेडिकल कॉलेज में बाल चिकित्सा में सीट हासिल की - जो उनका सपना था। ऐसे प्रतिष्ठित संस्थान में प्रवेश पाना एक उपलब्धि थी जिसकी उन्होंने कभी कल्पना की थी और इस अनुभव ने चिकित्सा पेशे के बारे में उनकी धारणा को गहराई से बदल दिया। इसने रेखांकित किया कि शिक्षा एक अंतिम गंतव्य के बजाय एक निरंतर यात्रा है।

उन्होंने अपनी अंतिम विश्वविद्यालय परीक्षा में शीर्ष स्थान प्राप्त किया और बाद में राष्ट्रीय डीएनबी परीक्षा में अखिल भारतीय रैंक 1 प्राप्त किया। डॉ. अरोड़ा इस शैक्षणिक उत्कृष्टता का श्रेय इस तथ्य को देती हैं कि वह आखिरकार वह कर रही थी जिसके लिए वह सबसे अधिक जुनूनी थी। उन्होंने दिल्ली और जयपुर के संस्थानों से अपनी सीनियर रेजीडेंसी पूरी की, जिसमें पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में खुद को स्थापित करने पर स्पष्ट ध्यान केंद्रित किया गया।

कई अन्य फ़ेलोशिप के प्रस्ताव मिलने के बावजूद, वह अपनी चुनी हुई विशेषज्ञता के प्रति अपनी प्रतिबद्धता में दृढ़ रहीं। उनके दृढ़ संकल्प का फल तब मिला जब उन्हें मुंबई के प्रसिद्ध बाई जेरबाई वाडिया हॉस्पिटल फॉर चिल्ड्रन में पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में फ़ेलोशिप मिली। इसके बाद उन्होंने मुंबई में जसलोक हॉस्पिटल में क्लिनिकल एसोसिएट के रूप में अपनी क्लिनिकल प्रैक्टिस जारी रखी।

अंततः, वह उदयपुर लौट आई और अपने साथ नैदानिक विशेषज्ञता, शैक्षणिक उत्कृष्टता और बाल चिकित्सा स्वास्थ्य सेवा से गहरा व्यक्तिगत जुड़ाव लेकर आई।

वह अपनी माँ को अपना पहला और सबसे प्रभावशाली रोल मॉडल मानती हैं। शिक्षा और आत्मनिर्भरता पर उनकी माँ के प्रगतिशील विचारों ने उनके मूल्यों और आकांक्षाओं को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। जीवन के कई सबकों में से, डॉ. अरोड़ा तीन शिक्षाओं को अपने दिल में संजोए हुए हैं:

चाहे कोई व्यक्ति जीवन में कितनी भी तरक्की कर ले, उसे जमीन पर टिके रहना जरूरी है—विनम्रता ही असली सफलता की आधारशिला है। शिक्षा भी उतनी ही महत्वपूर्ण है, जो स्वतंत्रता, सशक्तिकरण और आत्म-सम्मान का मार्ग है और इसे पूरी तरह से अपनाया जाना चाहिए। अंत में, चाहे कोई महिला काम करना चाहे या नहीं, उसे जीवन के सभी पहलुओं को संभालने के लिए तैयार रहना चाहिए; ज्ञान और क्षमता अपरिहार्य हैं।

उनकी दूसरी रोल मॉडल उनकी मेंटर, मुंबई की डॉ. अनीता हेगड़े हैं, जिनके अधीन उन्होंने पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी में अपनी फेलोशिप के दौरान प्रशिक्षण लिया। डॉ. हेगड़े ने न केवल उन्हें पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी की क्लीनिकल फाउंडेशन सिखाई, बल्कि गहन जीवन ज्ञान भी प्रदान किया। डॉ. अरोड़ा अपने मेंटर के शक्तिशाली शब्दों को याद करती हैं: "हर किसी के पास डिग्री होती है, लेकिन एक अच्छे डॉक्टर की पहचान उसका व्यवहार होता है।" जिस तरह से एक डॉक्टर मरीज से बात करता है, जिस तरह से वह परामर्श और सहानुभूति देता है, यह करुणा और पारस्परिक संबंध ही है जो वास्तव में चिकित्सा में उत्कृष्टता को परिभाषित करता है।

अन्य मार्गदर्शक सिद्धांतों के अलावा, डॉ. अरोड़ा अक्सर खुद से एक मंत्र दोहराती हैं: "जब तक आप खुद को पराजित नहीं मानते, तब तक दुनिया में कोई भी आपको हरा नहीं सकता।" उनका मानना है कि जीवन में हमेशा अनुकूल और चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों का मिश्रण होगा - चाहे वह स्कूल, कॉलेज, निजी जीवन या पेशेवर क्षेत्र में हो। महत्वपूर्ण बात यह है कि कोई व्यक्ति उन बाधाओं से लड़ने के लिए कितना दृढ़ है।

वह बताती हैं कि उनके संघर्ष की शुरुआत बहुत पहले ही हो गई थी। एक छोटे शहर और मध्यम वर्गीय पृष्ठभूमि से आने के कारण उन्हें लगातार सामाजिक संदेह का सामना करना पड़ा। उनके परिवार के कई लोगों को बेटी को पढ़ाई के लिए दूर भेजने का विचार अव्यावहारिक लगा। जब वह पहली बार मेडिकल कोचिंग के लिए कोटा गई, तो उन्हें खुद पर संदेह होने लगा। उनके स्कूल या इलाके की कोई भी लड़की पहले मेडिकल स्कूल में नहीं गई थी और उन्हें हर दिन खुद को यह समझाना पड़ता था कि वह उस जगह की हकदार हैं।

जब उनका चयन पहले प्रयास में ही हो गया, तो इसने न केवल रूढ़िवादिता को तोड़ा, बल्कि उनके जीवन का सबसे गौरवपूर्ण क्षण भी बन गया। अपने क्षेत्र की पहली लड़की के रूप में अखबार में अपना नाम और फोटो देखना, जिसने यह उपलब्धि हासिल की, एक ऐसी याद है जिसे वह दिल से संजोकर रखती है।

यह रास्ता आसान नहीं था। उन्हें एक साल पढ़ाई छोड़नी पड़ी, अपनी तैयारी फिर से शुरू करनी पड़ी और खुद को अकादमिक और भावनात्मक रूप से फिर से बनाना पड़ा। फिर भी हर बाधा ने आखिरकार उन्हें उनके असली लक्ष्य के करीब पहुँचा दिया। दिल्ली में उनकी पोस्टग्रेजुएशन, मुंबई में एडवांस्ड ट्रेनिंग और देश भर में अकादमिक मान्यता, ये सब उनकी अथक दृढ़ता का फल थे।

मुंबई में अपने समय के दौरान, उन्होंने टीमवर्क का सही मूल्य सीखा - न केवल साथियों के साथ बल्कि उच्च दबाव वाले वातावरण में सीनियर्स और सहकर्मियों के साथ भी कैसे सहयोग किया जाए। उनकी शादी, जो उनके पीजी के तुरंत बाद हुई, भी ताकत का एक स्तंभ बन गई। अपने पति के अटूट समर्थन के साथ, उन्होंने अपनी सुपर-स्पेशलाइजेशन की पढ़ाई जारी रखी और अपना करियर बनाना जारी रखा।

अपनी अनेक उपलब्धियों में डॉ. अरोड़ा ने न केवल अपनी यूनिवर्सिटी रैंक और राष्ट्रीय डीएनबी रैंक को उजागर किया, बल्कि एक ऐसी मान्यता को भी उजागर किया जो उनके दिल के सबसे करीब है: पोस्ट-ग्रेजुएशन के दौरान बेस्ट पेशेंट केयर अवार्ड। अकादमिक अंकों से कहीं अधिक, इस पुरस्कार ने सहानुभूति-संचालित चिकित्सा के प्रति उनकी प्रतिबद्धता की पुष्टि की।

लेकिन शायद सबसे बड़ा इनाम, वह कहती है, वह गर्व है जो वह अपने परिवार की आँखों में देखती है। अपनी माँ के चेहरे पर खुशी से लेकर अपने पति से प्रोत्साहन और अब अपनी बेटी से प्रशंसा तक - ये वे उपलब्धियाँ हैं जो सबसे ज़्यादा मायने रखती हैं। आज, जब वह अपनी साढ़े तीन साल की बेटी से पूछती है कि वह क्या बनना चाहती है, तो बच्ची जवाब देती है, "माँ, मैं आपकी तरह डॉक्टर बनना चाहती हूँ।"

डॉ. अंशिता अरोड़ा ने पुष्टि की कि उनका सबसे बड़ा पुरस्कार न केवल उनके द्वारा अर्जित प्रशंसा है, बल्कि वह उद्देश्य भी है जिसे वह अपने पेशे में पूरा करना जारी रखती हैं। वह इस बात पर जोर देती हैं कि डॉक्टर बनना कोई आसान रास्ता नहीं है - इसके लिए बुद्धिमत्ता, जुनून, दृढ़ता और आजीवन सीखने के लिए एक स्थायी प्रतिबद्धता के संयोजन की आवश्यकता होती है। वह याद करती हैं कि कैसे एक छात्र के रूप में, उन्होंने एक बार एमबीबीएस पूरा करने को अपने मार्ग की परिणति के रूप में देखा था। हालाँकि, प्रत्येक उपलब्धि - एमबीबीएस, पोस्ट-ग्रेजुएशन और सुपर-स्पेशलाइजेशन के साथ - उन्हें समझ में आया कि चिकित्सा एक निरंतर यात्रा है। अब भी, वह निरंतर सीखने के लिए प्रतिबद्ध हैं, हाल ही में उन्होंने एक अकादमिक कोर्स पूरा किया है, जिससे उनका यह विश्वास और मजबूत हुआ है कि चिकित्सा पेशे को निरंतर विकास की आवश्यकता है।

अपने मेंटर की बुद्धिमत्ता से प्रेरणा लेते हुए, डॉ. अरोड़ा महत्वाकांक्षी डॉक्टरों के लिए एक शाश्वत सत्य पर जोर देती हैं: हालांकि डिग्री, शिक्षा और अनुभव आवश्यक हैं, लेकिन यह व्यवहार ही है जो एक सच्चे महान डॉक्टर को अलग करता है। सहानुभूति, स्पष्ट संवाद और ईमानदारी से मरीज़ों से जुड़ाव ही स्थायी विश्वास और सार्थक प्रभाव पैदा करते हैं। उनके अनुसार, एक डॉक्टर मरीजों से कैसे जुड़ता है, वे कितने ध्यान से सुनते हैं और कितने धैर्य से सलाह देते हैं - ये गुण ही नैदानिक विशेषज्ञता को मानवीय उत्कृष्टता तक बढ़ाते हैं।

कार्य-जीवन संतुलन के बारे में खुलकर बोलते हुए डॉ. अरोड़ा कहती हैं कि महिलाओं को, विशेष रूप से, व्यक्तिगत और व्यावसायिक दोनों जिम्मेदारियों को संभालने में अनूठी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। एक मजबूत सहायता प्रणाली की उपस्थिति - चाहे वह जीवनसाथी, बच्चे या विस्तारित परिवार से हो - महत्वपूर्ण है। वह अपनी माँ के प्रभाव को स्वीकार करती हैं, जिन्होंने जीवन में बाद में होममेकर से वर्किंग प्रोफेशनल बनने का परिवर्तन किया। दोनों चरणों को देखने के बाद, डॉ. अरोड़ा का मानना है कि होममेकर या वर्किंग प्रोफेशनल होना एक व्यक्तिगत पसंद है और दोनों भूमिकाओं के लिए अपार शक्ति और लचीलेपन की आवश्यकता होती है। प्रत्येक के अपने बलिदान और पुरस्कार होते हैं और किसी को भी कम करके नहीं आंका जाना चाहिए।

बाल रोग विशेषज्ञ और पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजिस्ट के रूप में अपनी दोहरी भूमिका पर विचार करते हुए, वह सामाजिक जागरूकता में एक महत्वपूर्ण अंतर की ओर इशारा करती हैं - विशेष रूप से बाल विकास के संबंध में। वह देखती हैं कि अधिकांश परिवार केवल बच्चों के शारीरिक विकास, जैसे कि ऊंचाई और वजन पर ध्यान केंद्रित करते हैं, अक्सर न्यूरोलॉजिकल और मानसिक विकास के समान रूप से महत्वपूर्ण पहलुओं की उपेक्षा करते हैं। स्पीच डिले, मोटर माइलस्टोन, कम्युनिकेशन इश्यू और व्यवहार संबंधी चुनौतियों जैसी चिंताएँ अक्सर अनदेखी की जाती हैं या बहुत देर से संबोधित की जाती हैं।

डॉ. अंशिता अरोड़ा इस बात पर जोर देती हैं कि मानसिक और विकासात्मक स्वास्थ्य को शारीरिक विकास के समान ही ध्यान दिया जाना चाहिए। उनका कहना है कि इस मुद्दे के बारे में जागरूकता बढ़ाना केवल चिकित्सा पेशेवरों की जिम्मेदारी नहीं होनी चाहिए। इसके बजाय, इसके लिए परिवारों, शिक्षकों, समुदायों और मीडिया के सामूहिक प्रयास की आवश्यकता है। जिस तरह विभिन्न बीमारियों की समझ को आगे बढ़ाने में सार्वजनिक भागीदारी महत्वपूर्ण रही है, उसी तरह प्रारंभिक बचपन के विकास और पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देने के लिए भी समान प्रतिबद्धता की आवश्यकता है।

इस ज़रूरत को पूरा करने के लिए, डॉ. अरोड़ा सक्रिय रूप से बाल स्वास्थ्य और विकास पर एजुकेशनल कंटेंट बनाती और साझा करती हैं। छोटे वीडियो और रोगी जागरूकता पहलों के माध्यम से, वह पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी के कम ज्ञात लेकिन महत्वपूर्ण पहलुओं पर प्रकाश डालती हैं। ये जानकारीपूर्ण संसाधन GBH हॉस्पिटल के आधिकारिक सोशल मीडिया पेजों और उनके अपने प्लेटफ़ॉर्म, वेदा चाइल्ड एंड न्यूरो केयर पर साझा किए जाते हैं, जिसे वह अपने पति के साथ मिलकर चलाती हैं। उनका क्लिनिक समग्र बाल विकास पर ध्यान केंद्रित करता है - उच्च जोखिम वाले नवजात शिशु की जांच और आहार परामर्श से लेकर न्यूरोडेवलपमेंटल असेसमेंट और थेरेपी प्लानिंग तक।

वह माता-पिता और देखभाल करने वालों को इंस्टाग्राम और फेसबुक जैसे सोशल मीडिया प्लेटफार्मों के माध्यम से संपर्क करने के लिए आमंत्रित करती हैं, जहां वह नियमित रूप से प्रश्नों के उत्तर देती हैं, विशेषज्ञ अंतर्दृष्टि साझा करती हैं और बाल स्वास्थ्य और तंत्रिका संबंधी मार्गदर्शन चाहने वालों के लिए एक सहायक डिजिटल कम्युनिटी को बढ़ावा देती हैं।

डॉ. अरोड़ा अपने मिशन की पुष्टि करते हुए निष्कर्ष निकालती हैं: एक अधिक जागरूक समाज बनाना जहाँ हर बच्चे के विकास - शारीरिक, संज्ञानात्मक और भावनात्मक - को समान रूप से महत्व दिया जाए। उनका मानना है कि जागरूकता बदलाव की दिशा में पहला कदम है, और करुणा, संवाद और निरंतर सीखने के माध्यम से, स्वास्थ्य सेवा पेशेवर न केवल जीवन, बल्कि पूरे समुदाय को बदल सकते हैं।